中小学英语教师述职报告

—中小学英语教师述职报告你在一段时间的老师工作后会写老师述职报告？每个老师应当不断提升自己，一名老师首先应当提高自身的素养，这样才能教育出更好的人才。下面是为大家搜集有关于中小学英语老师述职报告，期望你喜爱。中小学英语老师述职报告1本学期，我教一班级三个班以及六班级（6）班的英语学科工作。在教学过程中，我始终遵循以下几个教育学问理念，进行教学。一、严格注意小同学英语教学过程的管理，强调采纳先进教学方法和理念。想要充足发挥小同学英语教学在教育目标中的完成功能，从而表达小同学学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小同学英语教学不得不重视的问题。小同学在英语学习的过程中启蒙阶段是非常重要的，教学方法和教学胜利与否会对同学的终身英语学习产生长远影响。小学开设英语课程的目的在于培育同学学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进行沟通的初级力量。通过英语课程的学习，丰富社会生活阅历、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发同学主动参与、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，同学就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充足利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上制造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课按时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学制造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调根底、重沟通力量。学校和老师主动制造条件，提供良好的语言环境和装备，通过提供大量的感知、体验、模拟等实践活动，帮忙同学形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多模拟，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的根底。强调要培育同学沟通力量就要创设沟通的情景，使同学通过沟通进展沟通的力量。2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重制造。要求教学设计贴近生活，符合小同学爱好的需求；教学内容能引起同学的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、适用。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标布置各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让同学接触充足量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使同学逐步培育起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，同学模拟，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活同学的思维，培育制造思维。自始至终引导同学通过完成详细任务活动来学习语言，让同学为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且活泼活泼，激发同学的学习爱好。充足利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学提供运用英语进行沟通的时机。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不能自己，笑容可掬，因此爱好倍增、信念强化，动机和情意受到了很大的鼓励。同时要求布置的训练形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，根本操练与自由训练相结合，单项和综合训练相结合。通过大量的实践，使同学具有良好的语音、语调、书写和拼读的根底，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。⒈敏捷布置教学组织和课堂，以同学为主体，充足调动同学的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个同学充足地参与课堂实践，才能表达出语言的交际性，才能完成师生之间和同学之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的需要采纳不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙同学培育起相互关怀，合作的团队精神。中小学英语老师述职报告2这学期，由于学校工作需要，我从一名语文老师转岗成为英语老师，任教三、四、五班级四个班的英语教学工作。一切都得从头再来。教材是生疏的，课程标准是生疏的，教学理念是生疏的，教学方法也是生疏的，备课还要跨三个头，工作极富挑战。于是，我仔细研读教材，自学英语课程标准，虚心向身边的英语老师求教，抓住一切学习时机，主动参与校内外英语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法。使本来枯燥的英语教学变得不再单调、乏味，同学能在轻松、愉快的课堂气氛中，欢乐学习英语!经过半年的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，渐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简洁列出：一、激发爱好，点燃激情。“爱好是孩子们最好的老师。”使同学带着深厚的爱好去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深入的体会。激发小同学的学习爱好并不难。小同学初学英语，对英语充满了好奇与憧憬，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我运用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让同学在玩中学，在学中玩，身心愉快地上英语课，在不知不觉中就把握了学问，使英语成为他们最喜爱的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。同学到了四、五、六班级，英语课便比拟没有新奇感了，而且伴着内容的加深，同学也渐感吃力。对高班级的同学，一方面我恰当转变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助同学理解、记忆，激发学习爱好，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比方，在英语对话、竞赛、表演中让同学尽情、自由发挥，体验胜利的喜悦与满意；在课外进行效仿欧美风俗的聚会等，让同学有时机在深厚的英语气氛中学习英语，从而产生学英语、说英语的剧烈愿望。二、温故知新，反复训练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求同学必需对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求同学按时背诵、记忆，确保每一同学在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，同学必需将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最正确状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与同学自由交谈。通过反复的操练，同学对学问自然能把握得牢，用得活了。三、标准书写，打牢根底。学英语并非是一朝一夕的事，可谓“nevertoooldtolearn.”（活到老，学到老.）那么，根底的重要性便不言而喻了。初学时假如在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难订正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简洁的母。在书写上，我要求同学先书空，再在训练本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规章的一律重写至标准为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了根底，既使教学活动更顺当、更标准化，也为同学将来学习英语铺就一条平坦大道。四、潜移默化，浸透德育。老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有很多礼貌用语，如：thankyou!eXcuseme.sorry..等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教育时机，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让同学去体会其中的精神。让同学在课堂模拟操练之余，也延长到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，同学已将thankyou!sorry.that’sallright.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最简单培育同学自信念的科目之一。刚开头学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的激励与诱导下，同学能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信念的提升。我在课堂上极少批判打击同学，我更愿我的同学在我的good!wounderful!等肯定声中找到自我，从而信念百倍地去学下一句。当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教同学涯中，我仍需要接受更严格的锤炼和挑战，不断学习，不断积累，为搭建中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。中小学英语老师述职报告3一学年来，作为一明星民老师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持党的根本路线，在政治上与党中央保持全都，爱岗敬业，默默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作布置，工作中能以身作则，主动主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小同学心理健康教育，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计训练作业，训练作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育浸透，对同学进行有效的品德教育。把课堂上取得学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充足开掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握根底学问的根本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在阅历了一两次失利和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，主动与家长协作，研讨教育同学的有效方法。按时发觉问题按时处理。针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别同学的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。中小学英语老师述职报告4我是20XX年的一名特岗老师，在刚刚过去的这一学年里，我在灵武市中北小学担任小学三、四、五、六班级的英语教学并兼任了一班级的美术教学。从一名同学转变为老师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有经验的老师请教，慢慢顺应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。并在这一学年我担任本校少先队大队辅导员工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现将这一年的教育教学工作总结如下：一、强化思想德学习本人一直仔细学习和贯彻党的教育方针政策，遵守老师职业道德标准，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作不断学习提高为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，努力做到以下几点：1、仔细备好课，做好课前准备，上好每一节课。只有备课充足，才能调动同学的主动性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研同学，经常思索同学心里在想什么，用同学的目光来看世界，上课时想方设法让同学投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习气氛，激发同学的学习爱好。增加英语学习的自信念，使同学渐渐对英语学习产生了爱好，情愿学习英语。并在平常教学过程中注意培育同学的英语学习习惯，能让同学明白如何学习英语才能到达最好的效果。2、优化教学方法，充足发挥同学的主体作用。如今，灵武的课改活动进行的如火如荼，而课改的主体就是同学，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，参加游戏，表演等活动，使同学获得学习的乐趣，培育健康的独特。阅读教学以读为本，训练为实，让同学自读、自悟、得意。读的过程中，读出恰当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思索，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身主动参与、汲取，成为教学活动中的主人。平常教学中多发觉同学身上的闪光点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、肯定、激励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们，让他们慢慢地进步。在教学方面，三、其他方面通过我的努力，我所任教班级同学学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。对此，学校领导、同事、同学及其家长均赐予了极高评价。作为英语一名英语老师，我制定了具体而又科学有效的工作方案，并按时上交教务处存档；响应教务处的号召，主动参与英语教学培训，仔细学习新课改，与各位老师共同探讨新课程，沟通心得。并在处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上课40分钟要质量。初次担任大队辅导员，在工作之初存在很多怀疑与困难，但是我努力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有方案、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。胜利的举办了学校特色教育“孝道文化”的几次演讲竞赛，得到各位老师的肯定，并且各个活动都做到了有制度、有布置、有记录、有总结且资料保全完好。同学入队率、红领巾和队干标志佩戴率都达90以上。四。缺点与缺乏虽然在工作中取得了一些成果，但我也感到有些事情做的不够抱负，一是教育教学观念需要进一步更新。发挥同学的主体作用，是当今教育理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理需要进一步科学标准。还需要充足调动同学学习信息技术的主动性。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。中小学英语老师述职报告5本学年，我担任小学三五班级的英语教学及学校初级英语爱好班的教学工作，课时16节，我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，努力为二郎小学的特色教育奉献自己的微薄力量，以促进教育教学工作更上一层楼。一、思想方面本人一直仔细学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深入领悟十七大报告和的重要思想，坚持四项根本原则，在政治上与党中央保持全都，关怀国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针政策，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主题”，“精讲多练”为中心的教育思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比拟注