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文档简介
EDA仿真实验库演示文稿基于仿真分析软件EWB5.12《电子技术》课程EDA仿真实验库演示文稿基于仿真分析软件EWB5.12《电1目录1、二极管的限幅作用(第1章)2、稳压管的稳压作用(第1章)3、单管放大电路(第2章)4、负反馈放大电路(第2章)5、交越失真(第2章)6、差分放大电路(无输入)(第3章)7、反相比例运算电路(第3章)8、过零电压比较器(第3章)目录1、二极管的限幅作用(第1章)29、方波发生器(第3章)10、RC桥式正弦波振荡器(第4章)11、基本门电路功能测试(第5章)12、几种逻辑函数表示方法的转换(第5章)13、三人表决电路(第5章)14、RS触发器的功能验证(第6章)15、整流滤波电路(第7章)目录9、方波发生器(第3章)目录3本课件嵌入电子设计自动化EDA仿真实验库,用于仿真实验。使用说明
安装方法:插入光盘,运行“ElectronicsWorkbench
5.12”安装程序,安装路径“C:\EWB5”。同时,为便于查找,建议将EDA实验库拷贝到硬盘根目录下。
操作方法:课件在放映状态下,点击左下角超级链接图形,在EWB主界面下,按“打开”,按照课件链接图形序号选择相应的实验。EWB5链接EDA1注意:本课件中的EWB软件链接为“C:\EWB5\WEWB32.EXE”,如果实际路径不同,请自行修改超级链接。本课件嵌入电子设计自动化EDA仿真实验库,用于仿4实验一、二极管的限幅作用实验目的:二极管的限幅作用。建立电路:建立二极管双向限幅电路。
实验步骤:1、去掉限幅电路,观察输出波形。2、分别去掉一只限幅二极管,
观察输出波形。EDA实验链接EDA1实验一、二极管的限幅作用实验目的:二极管的限幅作用。建立电路5二极管限幅电路EDA实验二极管限幅电路EDA6EDA实验
结论:二极管具有限幅作用。电路情况输出波形无限幅电路去掉1V限幅电路去掉2V限幅电路实验数据:EDA结论:二极管具有限幅作用。电路情况输出波形7实验二、稳压管的稳压作用实验目的:稳压管二极管的稳压作用。建立电路:1、取稳压管1N4733、可变电阻(调整负载RL)、电源组成电路。实验步骤:调整可变电阻,观察前后电压变化情况。EDA实验链接EDA2实验二、稳压管的稳压作用实验目的:稳压管二极管的稳压作用。建8稳压管稳压电路EDA实验稳压管稳压电路EDA9结论:
RL变化,uo基本不变。实验数据:EDA实验R
uo1kx5%7.024V1kx80%6.916V结论:RL变化,uo基本不变。实验数据:ED10实验三、单管放大电路
实验目的:单管放大电路静态工作点的设置。建立电路:1、取电位器R,调整静态工作点。实验步骤:1、改变R,观察波形失真。2、关断负载RL,观察放大倍数
变化情况。EDA实验2、取开关K,关断负载RL。链接EDA3实验三、单管放大电路实验目的:单管放大电路静态工作点的11单管放大电路EDA实验单管放大电路EDA12R=1200*9%R=1200*90%R=1200*60%输出波形输入波形R=1200*9%R=1200*90%R=1200*60%输13结论:调整Rb1可合理设置静态工作点,减小非线性失真。接RL,Uo减小。
实验数据:EDA实验
R\RL
输出波形
R适中1200kּ60%不失真
R小1200kּ9%截止失真
R大1200Kּ90%饱和失真
RL接幅度小
RL不接幅度大结论:调整Rb1可合理设置静态工作点,实验数据:ED14实验四、负反馈放大电路
实验目的:负反馈对放大电路的影响。建立电路:1、反馈电阻为Re=1kΩ。实验步骤:1、开关断开、闭合时,观察波特图仪;确定通频带。2、开关断开、闭合时,观察输入输出波形;估算放大倍数。
EDA实验132、取开关S,接通或断开反馈电阻。链接EDA4实验四、负反馈放大电路实验目的:负反馈对放大电路的影响。建15负反馈放大电路EDA实验负反馈放大电路EDA16负反馈对通频带的影响实验数据:EDA实验有反馈无反馈负反馈对通频带的影响实验数据:EDA有反馈无反馈17
结论:引入负反馈,通频带变宽,降低了放大倍数。
EDA实验有反馈无反馈负反馈对放大倍数的影响结论:引入负反馈,通频带变宽,降低了放大倍数。18实验五、交越失真
实验目的:功率放大电路交越失真及克服。建立电路:1、开关[1][2]合上,[3][4]合上为不加偏置。2、开关[A]合上为加偏置。实验步骤:1、观察不加偏置交越失真情况。2、观察加偏置交越失真的克服。EDA实验链接EDA5实验五、交越失真实验目的:功率放大电路交越失真及克服。19EDA实验功率放大电路EDA功率放大电路20
结论:
设置合理的静态工作点,可消除交越失真。有失真无失真输入波形输出波形交越失真结论:设置合理的静态工作点,可消除交越失真。21实验六、差分放大电路(无输入)
实验目的:差分放大电路抑制的零漂原理。建立电路:1、双端输入—双端输出接法。2、没有输入信号。实验步骤:
1、用电压表分别测量T1、T2的C
极输出电压uC1与uC2。
EDA实验2、测量无温度影响时差分放大电路的输出电压uo=UCQ1-UCQ2。3、测量受温度影响后差分放大电路的输出电压uo=∆uC1-∆uC2。链接EDA6实验六、差分放大电路(无输入)实验目的:差分放大电路抑制的22差分放大电路(无输入信号)EDA实验差分放大电路(无输入信号)EDA23结论:
实验数据:EDA实验uC1uC2uo温度270C7.108V7.108V0V温度800C7.045V7.045V0V1、无温度影响时,差放的输出电压为零。2、受温度影响后,每管的输出电压减小了,但差放的输出电压仍为零。结论:实验数据:EDAuC1uC2uo温度224实验七、反相比例运算电路实验目的:集成运放的运算功能。建立电路:1、取一个理想的运放、电阻、可变电阻组成反相比例运算电路。2、同相输入端接地,反相输入端接2V电压。实验步骤:1、观察输入、输出电压的大小。
EDA实验2、调整可变电阻的大小,再观察两者电压。
14链接EDA7实验七、反相比例运算电路实验目的:集成运放的运算功能。建立电25反相比例运算电路EDA实验反相比例运算电路EDA26
结论:
输出电压与输入电压成比例且具有反相比例的关系。实验数据:EDA实验输出电压(mV)输入与输出关系可变电阻100k☓35%-350.0可变电阻100k☓95%-950结论:输出电压与输入电压成比例且具实验数据:ED27实验八、过零电压比较器
实验目的:电压比较器的工作原理及特性。建立电路:1、建立过零电压比较器电路。实验步骤:
1、观察输入输出波形及电压的大小。2、改变稳压管类型(如uA723—ZD2),再观察输出波形及电压。EDA实验链接EDA82、稳压管限幅电路,二极管保护电路。3、输入正弦波。实验八、过零电压比较器实验目的:电压比较器的工作原理及28过零电压比较器EDA实验过零电压比较器EDA29
结论:输入正弦形,输出方波。验证了电压比较器的功能。
实验数据:EDA实验输入波形输出波形结论:输入正弦形,输出方波。验证了电压比较器的功能30EDA实验实验九、方波发生器实验目的:方波发生器的输出波形。建立电路:1、组成方波发生器。
2、无输入信号。实验步骤:用示波器观察输出波形。
链接EDA9EDA实验九、方波发生器实验目的:方波发生器的输出波形。建立31方波发生器EDA实验方波发生器EDA32实验数据:结论:
自行产生方波。EDA实验实验数据:结论:自行产生方波。EDA33EDA实验实验十、RC桥式正弦波振荡器实验目的:
RC桥式振荡器的振荡波形。建立电路:1、组成RC桥式振荡器。2、采用二极管稳幅电路。3、无输入信号。实验步骤:用示波器观察输出波形。
链接EDA10EDA实验十、RC桥式正弦波振荡器实验目的:RC桥式振荡器34RC桥式正弦波振荡器EDA实验RC桥式正弦波振荡器EDA35EDA实验实验数据:
结论:自行产生正弦波。EDA实验数据:结论:自行产生正弦波。36EDA实验实验十一、基本门电路功能测试
实验目的:测试基本门电路的功能。建立电路:1、选择基本的与、或、非门电路。实验步骤:利用逻辑分析仪观察和分析各逻辑门的输出状态。2、利用字发生器产生测试信号。链接EDA11EDA实验十一、基本门电路功能测试实验目的:测试基本门37与、或、非基本门电路EDA实验与、或、非基本门电路EDA38EDA实验
结论:将测量值与真值表对比,这些逻辑门的功能都得到了验证。
实验结果:输入1输入2与门或门非门对应输入信号2EDA结论:将测量值与真值表对比,这些逻辑门的功能39EDA实验实验十二、几种逻辑函数表示方法的转换
实验目的:逻辑函数表示方法的转换。
建立电路:选取逻辑转换仪。实验步骤:1、输入逻辑式,验证真值表。2、化简逻辑式。3、画出逻辑图。链接EDA12EDA实验十二、几种逻辑函数表示方法的转换实验目的:逻40EDA实验
结论:利用逻辑分析仪可以实现几种逻辑函数表示方法间的转换。
实验数据:EDA结论:利用逻辑分析仪可以实现几种逻辑函数表示41EDA实验实验十三、三人表决电路实验目的:用与非门实现组合逻辑设计。建立电路:1、用逻辑转换仪列出真值表。实验步骤:1、通过不同的输入观察输出。2、确定电路的逻辑功能。2、写出逻辑函数表达式并化简。3、画出逻辑图。链接EDA13EDA实验十三、三人表决电路实验目的:用与非门实现组合逻辑设42门电路组成三人表决电路EDA实验门电路组成三人表决电路EDA43EDA实验
结论:借助逻辑转换仪,实现了组合逻辑设计。
实验数据:ABCF0111101111011111EDA结论:借助逻辑转换仪,实现了组合逻辑设计。44EDA实验实验十四、RS触发器的功能验证实验目的:验证RS触发器的功能。建立电路:1、利用与非门组成RS触发器。实验步骤:1、记录指示灯的状态和电压值。2、与逻辑与的真值表对比。2、利用指示灯的状态来表示输出端的电位。链接EDA14EDA实验十四、RS触发器的功能验证实验目的:验证RS触发器45基本RS触发器EDA实验基本RS触发器EDA46EDA实验结论:通过测试,验证了RS了触发器的功能。实验数据:RSQ00保持01110011不定EDA结论:通过测试,验证了RS了触发器实验数据:47实验十五、整流滤波电路实验目的:了解桥式整流和电容滤波。建立电路:1、建立桥式整流电路。2、加电容滤波由开关控制。实验步骤:1、断开开关,用双踪示波器观察输出电压波形。2、闭合开关,观察输出电压波形。EDA实验链接EDA15实验十五、整流滤波电路实验目的:了解桥式整流和电容滤波。建立48整流滤波电路EDA实验整流滤波电路EDA49
结论:
利用二极管实现了全波整流,利用电容实现了滤波功能。实验数据:EDA实验桥式整流电容滤波输入波形输出波形输入波形输出波形结论:利用二极管实现了全波整流,利用电容实现了50EDA仿真实验库演示文稿基于仿真分析软件EWB5.12《电子技术》课程EDA仿真实验库演示文稿基于仿真分析软件EWB5.12《电51目录1、二极管的限幅作用(第1章)2、稳压管的稳压作用(第1章)3、单管放大电路(第2章)4、负反馈放大电路(第2章)5、交越失真(第2章)6、差分放大电路(无输入)(第3章)7、反相比例运算电路(第3章)8、过零电压比较器(第3章)目录1、二极管的限幅作用(第1章)529、方波发生器(第3章)10、RC桥式正弦波振荡器(第4章)11、基本门电路功能测试(第5章)12、几种逻辑函数表示方法的转换(第5章)13、三人表决电路(第5章)14、RS触发器的功能验证(第6章)15、整流滤波电路(第7章)目录9、方波发生器(第3章)目录53本课件嵌入电子设计自动化EDA仿真实验库,用于仿真实验。使用说明
安装方法:插入光盘,运行“ElectronicsWorkbench
5.12”安装程序,安装路径“C:\EWB5”。同时,为便于查找,建议将EDA实验库拷贝到硬盘根目录下。
操作方法:课件在放映状态下,点击左下角超级链接图形,在EWB主界面下,按“打开”,按照课件链接图形序号选择相应的实验。EWB5链接EDA1注意:本课件中的EWB软件链接为“C:\EWB5\WEWB32.EXE”,如果实际路径不同,请自行修改超级链接。本课件嵌入电子设计自动化EDA仿真实验库,用于仿54实验一、二极管的限幅作用实验目的:二极管的限幅作用。建立电路:建立二极管双向限幅电路。
实验步骤:1、去掉限幅电路,观察输出波形。2、分别去掉一只限幅二极管,
观察输出波形。EDA实验链接EDA1实验一、二极管的限幅作用实验目的:二极管的限幅作用。建立电路55二极管限幅电路EDA实验二极管限幅电路EDA56EDA实验
结论:二极管具有限幅作用。电路情况输出波形无限幅电路去掉1V限幅电路去掉2V限幅电路实验数据:EDA结论:二极管具有限幅作用。电路情况输出波形57实验二、稳压管的稳压作用实验目的:稳压管二极管的稳压作用。建立电路:1、取稳压管1N4733、可变电阻(调整负载RL)、电源组成电路。实验步骤:调整可变电阻,观察前后电压变化情况。EDA实验链接EDA2实验二、稳压管的稳压作用实验目的:稳压管二极管的稳压作用。建58稳压管稳压电路EDA实验稳压管稳压电路EDA59结论:
RL变化,uo基本不变。实验数据:EDA实验R
uo1kx5%7.024V1kx80%6.916V结论:RL变化,uo基本不变。实验数据:ED60实验三、单管放大电路
实验目的:单管放大电路静态工作点的设置。建立电路:1、取电位器R,调整静态工作点。实验步骤:1、改变R,观察波形失真。2、关断负载RL,观察放大倍数
变化情况。EDA实验2、取开关K,关断负载RL。链接EDA3实验三、单管放大电路实验目的:单管放大电路静态工作点的61单管放大电路EDA实验单管放大电路EDA62R=1200*9%R=1200*90%R=1200*60%输出波形输入波形R=1200*9%R=1200*90%R=1200*60%输63结论:调整Rb1可合理设置静态工作点,减小非线性失真。接RL,Uo减小。
实验数据:EDA实验
R\RL
输出波形
R适中1200kּ60%不失真
R小1200kּ9%截止失真
R大1200Kּ90%饱和失真
RL接幅度小
RL不接幅度大结论:调整Rb1可合理设置静态工作点,实验数据:ED64实验四、负反馈放大电路
实验目的:负反馈对放大电路的影响。建立电路:1、反馈电阻为Re=1kΩ。实验步骤:1、开关断开、闭合时,观察波特图仪;确定通频带。2、开关断开、闭合时,观察输入输出波形;估算放大倍数。
EDA实验132、取开关S,接通或断开反馈电阻。链接EDA4实验四、负反馈放大电路实验目的:负反馈对放大电路的影响。建65负反馈放大电路EDA实验负反馈放大电路EDA66负反馈对通频带的影响实验数据:EDA实验有反馈无反馈负反馈对通频带的影响实验数据:EDA有反馈无反馈67
结论:引入负反馈,通频带变宽,降低了放大倍数。
EDA实验有反馈无反馈负反馈对放大倍数的影响结论:引入负反馈,通频带变宽,降低了放大倍数。68实验五、交越失真
实验目的:功率放大电路交越失真及克服。建立电路:1、开关[1][2]合上,[3][4]合上为不加偏置。2、开关[A]合上为加偏置。实验步骤:1、观察不加偏置交越失真情况。2、观察加偏置交越失真的克服。EDA实验链接EDA5实验五、交越失真实验目的:功率放大电路交越失真及克服。69EDA实验功率放大电路EDA功率放大电路70
结论:
设置合理的静态工作点,可消除交越失真。有失真无失真输入波形输出波形交越失真结论:设置合理的静态工作点,可消除交越失真。71实验六、差分放大电路(无输入)
实验目的:差分放大电路抑制的零漂原理。建立电路:1、双端输入—双端输出接法。2、没有输入信号。实验步骤:
1、用电压表分别测量T1、T2的C
极输出电压uC1与uC2。
EDA实验2、测量无温度影响时差分放大电路的输出电压uo=UCQ1-UCQ2。3、测量受温度影响后差分放大电路的输出电压uo=∆uC1-∆uC2。链接EDA6实验六、差分放大电路(无输入)实验目的:差分放大电路抑制的72差分放大电路(无输入信号)EDA实验差分放大电路(无输入信号)EDA73结论:
实验数据:EDA实验uC1uC2uo温度270C7.108V7.108V0V温度800C7.045V7.045V0V1、无温度影响时,差放的输出电压为零。2、受温度影响后,每管的输出电压减小了,但差放的输出电压仍为零。结论:实验数据:EDAuC1uC2uo温度274实验七、反相比例运算电路实验目的:集成运放的运算功能。建立电路:1、取一个理想的运放、电阻、可变电阻组成反相比例运算电路。2、同相输入端接地,反相输入端接2V电压。实验步骤:1、观察输入、输出电压的大小。
EDA实验2、调整可变电阻的大小,再观察两者电压。
14链接EDA7实验七、反相比例运算电路实验目的:集成运放的运算功能。建立电75反相比例运算电路EDA实验反相比例运算电路EDA76
结论:
输出电压与输入电压成比例且具有反相比例的关系。实验数据:EDA实验输出电压(mV)输入与输出关系可变电阻100k☓35%-350.0可变电阻100k☓95%-950结论:输出电压与输入电压成比例且具实验数据:ED77实验八、过零电压比较器
实验目的:电压比较器的工作原理及特性。建立电路:1、建立过零电压比较器电路。实验步骤:
1、观察输入输出波形及电压的大小。2、改变稳压管类型(如uA723—ZD2),再观察输出波形及电压。EDA实验链接EDA82、稳压管限幅电路,二极管保护电路。3、输入正弦波。实验八、过零电压比较器实验目的:电压比较器的工作原理及78过零电压比较器EDA实验过零电压比较器EDA79
结论:输入正弦形,输出方波。验证了电压比较器的功能。
实验数据:EDA实验输入波形输出波形结论:输入正弦形,输出方波。验证了电压比较器的功能80EDA实验实验九、方波发生器实验目的:方波发生器的输出波形。建立电路:1、组成方波发生器。
2、无输入信号。实验步骤:用示波器观察输出波形。
链接EDA9EDA实验九、方波发生器实验目的:方波发生器的输出波形。建立81方波发生器EDA实验方波发生器EDA82实验数据:结论:
自行产生方波。EDA实验实验数据:结论:自行产生方波。EDA83EDA实验实验十、RC桥式正弦波振荡器实验目的:
RC桥式振荡器的振荡波形。建立电路:1、组成RC桥式振荡器。2、采用二极管稳幅电路。3、无输入信号。实验步骤:用示波器观察输出波形。
链接EDA10EDA实验十、RC桥式正弦波振荡器实验目的:RC桥式振荡器84RC桥式正弦波振荡器EDA实验RC桥式正弦波振荡器EDA85EDA实验实验数据:
结论:自行产生正弦波。EDA实验数据:结论:自行产生正弦波。86EDA实验实验十一、基本门电路功能测试
实验目的:测试基本门电路的功能。建立电路:1、选择基本的与、或、非门电路。实验步骤:利用逻辑分析仪观察和分析各逻辑门的输出状态。2、利用字发生器产生测试信号。链接EDA11EDA实验十一、基本门电路功能测试实验目的:测试基本门87与、或、非基本门电路EDA实验与、或、非基本门电路EDA88EDA实验
结论:将测量值与真值表对比,这些逻辑门的功能都得到了验证。
实验结果:输入1输入2与门或门非门对应输入信号2EDA结论:将测量值与真值表对比,这些逻辑门的功能89EDA实验实验十二、几种逻辑函数表示方法的转换
实验目的:逻辑函数表示方法的转换。
建立电路:选取逻辑转换仪。实验步骤:1、输入逻辑式,验证真值表。2、化
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