基础精讲发展心理学第十一青少年二

（四）社会性 性、结构的整体性和层级的整合性。认为道德判断的发展是与特定的发展阶段相联系的，而且道德发展阶段是交叉的，即在某一阶段通常会并存几个道德的品德发展特别是当开始越来越能够考虑其他人的观点甚于自己的观点时，他的道德推理就从前水平（对个人的自我中心的关注）发展到水平（对其他人，包括父母最后达到了后水平（的品德发展总而言之，青少年期道德推理的发展趋势是从前思维似乎不断对外部与惩罚的考虑，开始对父母与权法律的维持者。一些青少年也开始把道德看做他们特以及关心他人的人（Damon&Hart,1988，1992）。后行 青少年行为已经引起全球关注。青少年早期率大，容易做出行为，但随着增长，社会阅历的丰富和道德推理能力的提高，同龄人的减弱，违法（五）青少年的情绪表现充分体现出半成熟、半幼稚的性特1暴雨”一词来形容这时期情绪特点。同样一个情绪的。内向性情绪的表现性是指在情绪表露过，自觉或不自觉地带些想给情绪加上一层表演的色彩，即在情绪的表露（二）心境的变 一般认为，要到25岁甚至再晚一些，才能完成这种心都出现了暂时的，结果导致了他们不能很好地接纳自进 心理学家将到青年早期这一段称为“心理上的断乳”时期，意指从这时起，将在心理需求、愿望等不能得到满足时，产生的一种心理体验。随着的增长，青少年产生了多方面的需求，既包，但又有争强好胜的冲动，在这种的情形下，他们常（三）反抗。原因。随着青少年自我意识的高涨，他们更倾向于良反抗二个原因。生理学家曾，只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时，的身心方能处于和谐状态。但在的初期，有关性的中枢神经系统的活动性明显增强，的中枢神经系统处于过分反抗及情感上的关爱视为获得独立的，将教师及社会其他度上是为了否认自己是儿童，而确认自己已经是成个青少年一般在下列下易出现反抗仍以过去那种十分的态度对待他们，结果导致反抗行 反抗 的少 青少 的心理社会问青少年的心理社会问题指的是青少年在发展过所表现出来的不符合或社会准则与行为规范，或不能良好地游戏成瘾和网络成瘾等；失调主要是指向的焦虑、精神、倾向等；外部失调主要是指向外部的问题，表现在行为方面，如行为、青少年一、成瘾进入后，青少年与社会的接触更广泛，也会更容易受中对药物的依赖现象。当前，在青少年群体中比较常吸烟者则占到了被者的75%。青少年初次吸烟的对于游戏与青少年性之间的关系，直到20世纪80戏与行为存在正向联系。一项对年级的青少年研究的结果显示，那些低敌意特质却玩游戏的青少年反而比那些具有强敌意特质但不玩游戏的青少年更容易发生身体。越来越多的研究也表明，玩电子游戏与性认知、归因和行为有因果联系。络成瘾的发 （三）网络不良。它会占据成瘾者几乎所有的时间和注意力，使其自我控制能力和认知能力下降，出现严重的和情绪困扰，如抑郁和焦虑，对现实生活失去，参与集人际团伙形式就已发展到了顶点，然后就趋于，被新的交进 不 阶段 仍十分依赖父母。进入后，青少年将感情的重心逐为朋友应该坦率、通情达理、关心别人、保守。在青重要、最的事情。这种交流对青少年的心理发展是有择和同一性的形有积极的作用3 进入以后，男之间的关系有了新的特点，双方都开始了问题，并彼此对对方逐渐发生了。但是，在最初阶段他们对于异性的是以一种相反的好的方式对方。总之，从表面上看，他们并不相互接逐渐地，男之间开始融洽相处。而且，在一些男生和心中，会有一位自己所喜爱的异性朋友。表明，一般对那些举止自然、友好、不粗鲁、有的男生易产生好感。但男一般都不将这种情感公开出来，在许多情况下这是一个的。因为，随着时间的断变化和调整，产生于的这种情感很可能就渐渐地淡化下去了，甚至完全。 种感情也有一定的意义。当一个的少年