初中语文人教八年级下册《小石潭记》 -PPT

猜一猜：这个人是谁呢？柳宗元

1.他是唐代著名的文学家，是“唐宋八大家之一”。

2.他的代表作有：《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》。

3.他曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。

huáng（）竹篁清liè（）冽卷石底以出()为坻()为嵁()参差披拂()佁然不动()yǐ俶尔远逝()往来翕忽()xī犬牙差互()quánchíkān

cēncīchùcīhù预习检测听读课文

注意字音和停顿，

边听边想象画面。看图读文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。疏通文意

小组合作：小组内读课文，对着书下注解，翻译课文，不会的小组内试译，如果还有问题，再提出来全班解决。学习检测1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.日光下彻，影布石上。3.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。4.斗折蛇行，明灭可见。5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。整体感知全班齐读全文，边读边思考：本文是按什么顺序来写的？突出表现了“小石潭”什么特点？游览的先后顺序发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛幽静潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。活动一：赏美景侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子，来衬托潭水清、澄的特点。动静结合。对游鱼的描写，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。

活动二：悟情思背景链接：“永贞革新”失败后，柳宗元被贬为邵州刺史，行未半路，又被加贬为永州司马。永州地处湖南和广州交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。和柳宗元同去永州的，有他67岁的老母，堂弟柳宗直，表弟卢遵。他们到柳州后，连住的地方都没有，后来在一位僧人的帮助下，在龙兴寺寄宿。由于生活艰苦，到永州未及半载，他的老母卢氏便离开了人世。柳宗元被贬后，政敌们仍不肯放过他，造谣诽谤，人身攻击，把他丑化成“怪民”，而且好几年后，也还骂声不绝。由此可见保守派恨他的程度。

在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟到了“行则膝颤、坐则髀(bì)痹(bì)”的程度。

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一切景语皆情语

为了发展旅游业，当地要开发小石潭这一景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。活动三：写简介淡淡的，浓浓的，缓缓流淌出的是一首的古典曲子。喜愁抑郁幽怨

浓郁的、清雅的，融汇成一幅的水墨画。愁景幽雅深邃悟诗读文一、古今异义

闻水声

古义：今义：潭中鱼可百许头

古义：

今义：

乃记之而去

古义：今义：崔氏二小生古义：今义：听到用鼻子嗅气味大约许可，可能离开到，往年轻人

戏曲中的一种角色巩固练习二、一词多义

全石以为底（）以全石底以出（）

以其境过清（）清水尤清冽（）以其境过清（）为全石以为底（）为堪，为岩（）可潭中鱼可百许头（）

不可知其源（）用，介相当于“而”，表承接，也可不译清澈，形凄清，形作为，动成为，动大约，副能够，动因为，连三、词类活用从小丘西行百二十步（）皆若空游无所依（）日光下澈（）斗折蛇行（）其岸势犬牙差互（）凄神寒骨（