埃里克森的心理社会八阶段发展理论

埃里克森的心理-社会八阶段发展理论阶段年龄（岁）心理—社会矛盾积极解决矛盾形成的品质矛盾解决失败形成的品质婴儿期0~1.5信任感—不信任感对人信任、对外界有安全感恐惧、对外界害怕和不信任童年期1.5~4自主感—羞愧与怀疑感能按社会要求表现目的性行为，发展自主能力缺乏信心，畏首畏尾，感到羞愧、怀疑自己的能力学前期4~6自主感—内疚感主动，表现出积极性和进取心畏惧、退缩，产生内疚感和失败感学龄期6~12勤奋感—自卑感勤奋，掌握求学、做事、待人额各种基本能力缺乏生活的基本能值感青春期12~18自我同一性—同一性混乱有明确的自我观念，达到自我内部与外部环境的协调对于自我与他人的角色混乱，充满不确定感成年早期18~30亲密感—孤独感建立友情和爱情，发展爱的能力寞壮年期30~65创造力感—自我专注热爱家庭，关心社会，追求事业成功老年期≥65自我整合感—失望感回顾一生。感到生活有意义生理“我”的自我评价生理“我”是指我们对自己身体的认识，设计我们对身高、体重、容貌、性别、身体状况等的认识和情绪体验。我们对自己身体的认识和满意程度在很大程度上影响了自信、自尊等自我体验的高低。如果你感兴趣的话，可以试着完成以下自测题。回答无对错之分，请根据你的实际情况，在空格内填入相应的答案，或圈选相应的选项。我有 cm高，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的身高。我有 kg重，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的体重。我是（男，女）性，我（同）我的性比属性。相对于其他人，我长得（很漂亮，比较漂亮，一般，不太漂亮，根本不漂亮，我（很满意，比较满意，无所谓，比较不满意）我的容貌。我最满意的身体部位是（眼睛、鼻子、耳朵、嘴、眉毛、头发、皮肤、胸部、部、背部、臂部、手臂、掌、腿、足，或其他 。其他人对我外貌的评价是 。我的身体状况（非常好，良好，一般，有点不好，非常不好。在一天的大多数时间里，我感到精力（非常不充沛，思维（很清晰，比较清晰，一般，有点不清晰，非常不清晰。我（曾经，现在，从未）患过大疾病。如果有，,该病我现在的生活影响（非常大，比较大，一般，轻微，没有。我现在（患有，不患有）慢性病。如果有，，该病对我现的生活影响（比较大，一般，轻微，没有。社会“我”的自我评价社会“我”是我们队自己在社会关系、人际关系中的角色认识，包括与父母、同伴和老师的关系以及自己子在这些圈子里的地位。通过以下试题，你可以增进对社会“我”的认识。我生命中最重要的五个人依次是 ,们与我的关系是 、 、 、 、 。在父亲眼中，我是 。在母亲眼中，我是 。在我最看重的老师眼中，我是 。在好友眼中，我是 。在其他我生命中最重要的人眼中，我是 。与我交往的朋友中，同性朋友比异性朋友（更多，差不多，更少。我（更，无所谓，不）喜欢与异性交往。我的亲友、朋友（非常，一般，不）理解我。在人多的才场合，我（能，一般，不能）自然地表达自己。在聚会上，我扮演的角色是（象。我（更喜欢，无所谓，害怕）一个人独处。心理“我”的自我评价心理“我”使我们对自己心理特征的认识，它建立在生理“我“与社会“我”之上。感兴趣的朋友可以完成以下语句： 是我做过得最出色的。它们是我最大的长处。 是在我经历中最与众不同的地方，运用它，我能做的与不同的事是 。 做它时感到乐趣无穷，永远不会累。我最明显的优势是 。我最明显的缺陷在于 。我最欣赏自己对家人的态度是 。我最欣赏自己做事的态度是 我是谁“20（WMI）2050Kuhn&Patland195420我是一个 。我是一个 。……我是一个 。乔韩窗口理论该理论中，他们将自我分为4A部分比较大的人对自己的认识往往存在偏差，他们或者夸大自己的优点，拿放大镜看自己的优点，甚至把自己的缺点看成优点；或者就只看自己的短处，忽视自己的长处，有些过分的自卑。C部分的人特比怕别人否定自己，害怕对方认识自己后就失去他，总是按别人D部分的一个未知部分，由于它的存在，我们无法确切地知道我们在何种程度上了解了自我。主动征求他人的意见，这样才会扩大AB乔韩窗口理论自我自我认识