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文档简介
讲授新课阅读课本P66-67页,思考以下问题:(1)“教学相长”的含义?(2)教学相长对我们成长的好处?(3)如何对待老师的表扬和批评?
阅读P65“运用你的经验”完成P66填空印象深刻的师生交往场景老师的角色1、你怎样理解“教学相长”?
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。P662、教学相长的师生关系要求我们怎样去做?
主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。P66
(1)假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?(2)从小奇的事例中,你觉得我们应该如何对待老师的表扬和批评?阅读课本P67“探究与分享”思考下列问题(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好的学习和发展,我们不自傲,不自满,再接再厉。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的用心良苦。P673、如何对待老师的表扬和批评?二、亦师亦友阅读课本P68-69页,思考下列问题:(1)师生交往的良好状态是什么?(2)在师生交往中彼此尊重意味着什么?为什么要把尊重老师当做我们的基本道德修养?(3)老师在我们学习中有什么重要作用?1、师生交往的良好状态:学生乐学,老师乐教,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进。P682、如何建立良好的师生关系?P68-69(1)彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。(2)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
P68-69为什么要把尊重老师当成我们的基本道德修养?
尊重老师,是中华民族的优良传统,尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在日常交往的言谈举止中。P68
3.老师在我们成长中有什么重要作用?老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。P69阅读P68页“探究与分享”,思考下列问题:(1)王亚南的故事对你有怎样的启发?(2)如果不喜欢某位老师,我们还要尊重他吗?为什么?课堂小结
老师的工作辛苦繁重,为我们付出了心血和汗水。老师的劳动使温暖变得更加聪明和更加智慧,我们应由衷地感
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