《工程流体力学》课程教学大纲

《工程流体力学》课程教学大纲一、基本信息课程编码：1061129038英文名称：EngineeringFluidMechanics课程性质：学科专业基础课程学分：2学时：32（授课24学时，实验8学时）开课学期：6开课院系：环境工程与化学学院适用专业：资源循环科学与工程先修课程：工程数学、高等数学、大学物理、物理化学、工程CAD、工程制图等。二、课程简介《工程流体力学》是资源循环科学与工程专业的一门专业基础课。流体力学是一门古老的学科，是研究流体（液体和气体）的力学运动规律及其应用的学科，是人类在生产实践中逐步发展起来的，在生产、生活中具有重要的应用价值。流体力学是力学的一个重要分支，而工程流体力学（应用流体力学）侧重在生产生活上的实际应用，它不追求数学上的严密性，而是趋向于解决工程中出现的实际问题。三、课程教学目标（一）教学任务通过本课程的学习，使学生了解工程流体力学的研究方法和主要内容。本课程阐述了流体力学的基础理论及其工程的应用，主要是让学生们掌握流体静力学和流体动力学的基础理论以及计算方法等内容；在通过学习并掌握流体力学的基础原理之上，可解决一些实际中的工程应用问题，比如明渠均匀流和堰流的计算，孔口、管嘴出流的计算，离心泵和风机的计算等。（二）课程目标1、课程目标（1）掌握流体静力学、流体动力学的基本原理、基本计算方法，具有观察流体现象，分析、处理实验数据和编写报告的能力（支撑毕业要求2.2）。（2）具备常见工程流体力学问题的综合分析计算能力，如管道系统的水力计算，管渠水头损失的分析计算，离心泵和风机的运用和计算等（支撑毕业要求1.3）。2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵1.工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础以及资源循环科学与工程专业知识，并运用其理论和方法解决复杂工程问题。1.3掌握资源循环科学与工程类专业相关的专业基础知识，能够运用其理论和方法解决资源综合利用与工程项目设计、运营中的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和资源循环科学与工程专业的基本知识与原理，并通过文献分析研究，识别、判断、评价实际工程问题，以获得有效结论。2.2能够基于资源循环科学与工程专业相关的知识和原理，并运用专业语言正确表达实际工程问题。（三）思政元素根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：中国精神、工匠精神、航天精神。四、教学内容及要求教学内容及要求表2教学内容、要求与达成五、课程考核方式与评分标准（一）教学内容及要求表3教学目标的考核方式序号教学目标考核内容考核方式12（二）总成绩构成本课程考核由形成性评价（40%）和结果性评价（60%）构成，其中形成性评价包括课堂讨论和习题作业两个部分，分别占总成绩的15%和25%，结果性评价以期末考试为主。各考核方式与课程目标对应的关系如表4所示。表4总成绩构成表序号教学目标教学目标在各考核方式中的比例教学目标占总成绩比例课堂讨论+习题作业期末考试160%60%60%240%40%40%考核方式占总成绩比例40%60%100%（三）评分标准1、课堂讨论评分标准讨论不设标准答案，同学们只要态度认真（准备充分）、讨论积极、回答合理即可得到相应的评分，重在学习态度和学习方法的考察。2.习题作业评分标准习题作业按照100分制进行评定，作业严格杜绝相互抄袭及资料原样抄袭，要求根据自己的理解，参考一些文献进行回答。其对应的具体评分标准如表5所示。表5习题作业评分标准考核内容100-90分89-80分79-70分69-60分小于60作业完成进度按时完成按时完成按时完成延时完成延时完成独立完成情况独立完成独立完成独立完成基本独立完成部分抄袭内容完成情况逻辑思路非常清晰，内容完整，有文献支撑思路清晰，内容完成，有文献支撑思路清晰，内容不够完成，有文献支撑思路一般，内容不够完整，有文献支撑思路混乱，内容不完整，无文献支撑3、期末考试评分：试卷满分为100分。按表3中课程目标规定的考核内容拟定期末考试试卷，按表4中的期末考试成绩占比计入总成绩。考试题型包含：填空、选择、问答、计算等形式，其中问答和计算题以解决复杂问题为目的，体现综合知识运用。评分标准详见“试卷参考答案及评分标准”。如果有作弊现象发生，则总成绩给予不及格。六、教材及参考书1、主要教材：谢振华.工程流体力学,冶金工业出版社,20132、参考教材：孔珑.工程流体力学,中国电力出版社,2014龙天渝.流体力学,中国建筑工业出版社2013苏蕊.工程流体力学同步辅导及习题全解,中国水利水电出版社,2014七、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本