儒家思想地位的变迁课件

儒家思想地位的变迁专题复习儒家思想地位的变迁专题复习1儒家思想地位的变迁2东亚文化的渊源全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌

有人说这是孔子的第二次“周游列国”……东亚文化的渊源有人说这是孔子的第二次“周游列国”…3美国孔子学院法国孔子学院美国孔子学院法国孔子学院4北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立非洲首家孔子学院将落户肯尼亚

阿拉伯国家孔子学院在黎巴嫩揭幕北欧孔子学院在瑞典非洲首家孔子学院将落户肯尼亚阿拉伯国家孔5儒家思想地位的变迁61、春秋战国：冷落2、秦朝：受打击3、西汉：成为正统4、宋代：新发展（理学）5、明清：受到批判6、太平天国运动、戊戌变法：利用7、新文化运动：全盘否定8、文革期间：“批林批孔”运动一、归纳儒家思想地位的演变历程1、春秋战国：冷落一、归纳儒家思想地位的演变历程7春秋：创立孔子（P16）

仁、礼、以德治民、有教无类、整理五经战国：发展孟子荀子（P18）孟子：仁政民贵君轻性本善荀子：“制天命而用之”、唯物、君舟民水、性恶1、春秋战国：不受重视春秋：创立孔子（P16）仁、礼、以德治民、有教无类82、秦朝：受打击（P24）焚书坑儒评价实质：是一种文化专制政策作用：①有利于维护统一，巩固统治②中国文化史上的一场浩劫，钳制了人们的思想，摧残了文化。2、秦朝：受打击（P24）焚书坑儒评价93、西汉：成为正统（P43）董仲舒：“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”、“天人感应”、“大一统”、三纲五常3、西汉：成为正统（P43）董仲舒：“罢黜百家，独104、宋代：新发展（理学）（P108）以儒家思想为基础，吸取佛、道思想形成新儒学—理学朱熹：“存天理，灭人欲”实质：为封建等级制度辩护4、宋代：新发展（理学）（P108）以儒家思想为基础，吸取佛115、明清：受到批判(P130)李贽：指责儒家经典、否定孔子权威黄宗羲：批判君主专制、提倡法治反对人治、工商皆本顾炎武：批判君主专制，经世致用，注重实学

王夫之：唯物、朴素辩证法、趋时更新5、明清：受到批判(P130)李贽：指责儒家经典、126、太平天国运动、戊戌变法：利用洪秀全将儒家大同思想与西方基督教义以及农民的平均主义思想结合起来，创立了拜上帝教的宗教理论康有为著《新学伪经考》、《孔子改制考》，把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合。同时还假托孔子招牌提出变法主张。6、太平天国运动、戊戌变法：利用洪秀全康有为137、新文化运动：全盘否定陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德、反对旧道德，把斗争矛头直接指向儒家思想，提出“打倒孔家店”的口号。7、新文化运动：全盘否定陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德14二、思考并回答下列问题分析儒家思想在春秋战国遭冷落、秦朝受打击、西汉独尊、明清受到批评、新文化运动全盘否定的原因二、思考并回答下列问题15春秋战国遭冷落原因分析：春秋战国时期，兼并战争不断，其主张不能满足地主阶级实现国家统一和加强统治中央集权的愿望，必然受到统治者的冷落。春秋战国遭冷落原因分析：春秋战国时期，兼并战争不断，其主张不16秦朝受打击的原因分析：秦始皇用法家思想，用严刑峻法加强专制统治；儒生引用儒学经典，批评时政。秦朝受打击的原因分析：秦始皇用法家思想，用严刑峻法加强专制统17西汉独尊原因分析：董仲舒的改造适应了君主专制中央集权统治的需要；汉武帝的推动。西汉独尊原因分析：董仲舒的改造适应了君主专制中央集权统治的需18明清受到批评的原因分析：商品经济发展，资本主义萌芽出现；西方文化传入；中国君主专制空前强化，封建社会走向衰落。明清受到批评的原因分析：商品经济发展，资本主义萌芽出现；西方19新文化运动全盘否定的原因分析：袁大搞“尊孔复古”逆流，封建复辟、专制思想泛滥。中国民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。是否顺应时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要新文化运动全盘否定的原因分析：袁大搞“尊孔复古”逆流，封建复20讨论：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？探讨儒家思想的现实意义1、儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。2、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。3、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。4、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，有利于“三农”问题的解决；5、儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。讨论：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？探讨儒21儒家思想的消极方面①它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，②保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；③它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；④它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。儒家思想的消极方面22如何正确对待中国传统文化？采取取其精华、去其糟粕，反对对传统文化的绝对肯定和绝对否定的态度。

如何正确对待中国传统文化？采取取其精华、去其糟粕，反对对传统23

材料一：明清之际的一些思想家的主要思想黄宗羲批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。顾炎武提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张。王夫之揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。材料二：启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点伏尔泰反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。孟德斯鸠反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则。卢梭反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”说，论述了私有制是人类不平等的起源。请回答：（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么?(2分)与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?(2分)共同点：反对君主专制。（2分）侧重点：对未来社会提出了许多美好的构想材料一：明清之际的一些思想家的主要思想共同点：反对君24（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用?(4分)（2）黄宗羲等人的思想冲击了儒学的正统，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（2分）伏尔泰等人的学说解放了人们的思想，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想准备。（2分）（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作25（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?(4分)（3）明清时期封建专制空前强化，思想受到严厉控制。（2分）重农抑商政策严重阻碍资本主义萌芽的发展，缺乏经济基础和阶级基础。（2分）（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想26下列中国古代著名的思想家中，最早提出构建和谐社会人际关系的是C下列中国古代著名的思想家中，最早提出构建和谐社会人际关系的是27下列言论属于孔子思想精华内容的是A．以爱人之心调解与和谐社会人际关系B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫C．选择天下之贤可者，立以为天子D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣A下列言论属于孔子思想精华内容的是A28孟子“民为贵，君为轻”的思想（）A．否定了君主制度B．体现了古代以民为本的思想C．具有一定的民主性D．适应了君主统治的需要B孟子“民为贵，君为轻”的思想（）B29春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒D春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张30汉代儒学和先秦儒学的关系是A、完全更新B、因陈守旧C、继承和发展D、外在形式的变化C汉代儒学和先秦儒学的关系是C31“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是A．朱熹建立了系统的心学理论B．朱熹继承和发展了儒家学说C．朱熹对儒家学说的贡献比孔子大D．朱熹的学说更科学B“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生32明清之际，思想批判出现的根本原因是A．专制腐败的王朝政治B．因循死板的八股取士C．风起云涌的人民起义D．蓬勃发展的商品经济D明清之际，思想批判出现的根本原因是D33孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B．三种主张都与当时社会状况密切相关

C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视D．三种主张都反映社会转型时期的剧变B孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主34汉武帝时的“独尊儒术”和新文化运动时的“打倒孔家店”，二者对儒学态度截然不同，造成这种不同的本质上的共同原因是A．儒家学说成为维护封建统治的理论基础B．儒家思想是封建社会中最有发展前途的思想C．北洋军阀掀起“尊孔复古”逆流，而董仲舒则发展了儒家思想D．儒家所宣扬的“仁”极具双重性A汉武帝时的“独尊儒术”和新文化运动时的“打倒孔家店”，二者对35宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家思想已进入了哲理化、思辩化的阶段。下列有关“理”的理解，较为确切的是A.理就是社会发展的客观规律B.理是人生来就固有的思想观念C.理是最高统治者的主观意志D.理是维护封建统治的伦理道德D宋代是我国儒学思想发展的一个重要阶段。理学的产生，标志着儒家36明清时期，儒学受到猛烈冲击，有一个人指责儒家经典并非“万世至论”，认为孔子并非“天生圣人”，反对“成以孔子之是非为是非”。这个人是（）A．李贽B．顾炎武C．王夫之D．黄宗羲A明清时期，儒学受到猛烈冲击，有一个人指责儒家经典并非“万世至37孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有A．日内瓦会议的圆满成功B．美苏争霸局面的出现C．万隆会议的圆满成功D．和平共处五项原则的提出c孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一38儒家思想地位的变迁专题复习儒家思想地位的变迁专题复习39儒家思想地位的变迁40东亚文化的渊源全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌

有人说这是孔子的第二次“周游列国”……东亚文化的渊源有人说这是孔子的第二次“周游列国”…41美国孔子学院法国孔子学院美国孔子学院法国孔子学院42北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立非洲首家孔子学院将落户肯尼亚

阿拉伯国家孔子学院在黎巴嫩揭幕北欧孔子学院在瑞典非洲首家孔子学院将落户肯尼亚阿拉伯国家孔43儒家思想地位的变迁441、春秋战国：冷落2、秦朝：受打击3、西汉：成为正统4、宋代：新发展（理学）5、明清：受到批判6、太平天国运动、戊戌变法：利用7、新文化运动：全盘否定8、文革期间：“批林批孔”运动一、归纳儒家思想地位的演变历程1、春秋战国：冷落一、归纳儒家思想地位的演变历程45春秋：创立孔子（P16）

仁、礼、以德治民、有教无类、整理五经战国：发展孟子荀子（P18）孟子：仁政民贵君轻性本善荀子：“制天命而用之”、唯物、君舟民水、性恶1、春秋战国：不受重视春秋：创立孔子（P16）仁、礼、以德治民、有教无类462、秦朝：受打击（P24）焚书坑儒评价实质：是一种文化专制政策作用：①有利于维护统一，巩固统治②中国文化史上的一场浩劫，钳制了人们的思想，摧残了文化。2、秦朝：受打击（P24）焚书坑儒评价473、西汉：成为正统（P43）董仲舒：“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”、“天人感应”、“大一统”、三纲五常3、西汉：成为正统（P43）董仲舒：“罢黜百家，独484、宋代：新发展（理学）（P108）以儒家思想为基础，吸取佛、道思想形成新儒学—理学朱熹：“存天理，灭人欲”实质：为封建等级制度辩护4、宋代：新发展（理学）（P108）以儒家思想为基础，吸取佛495、明清：受到批判(P130)李贽：指责儒家经典、否定孔子权威黄宗羲：批判君主专制、提倡法治反对人治、工商皆本顾炎武：批判君主专制，经世致用，注重实学

王夫之：唯物、朴素辩证法、趋时更新5、明清：受到批判(P130)李贽：指责儒家经典、506、太平天国运动、戊戌变法：利用洪秀全将儒家大同思想与西方基督教义以及农民的平均主义思想结合起来，创立了拜上帝教的宗教理论康有为著《新学伪经考》、《孔子改制考》，把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合。同时还假托孔子招牌提出变法主张。6、太平天国运动、戊戌变法：利用洪秀全康有为517、新文化运动：全盘否定陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德、反对旧道德，把斗争矛头直接指向儒家思想，提出“打倒孔家店”的口号。7、新文化运动：全盘否定陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德52二、思考并回答下列问题分析儒家思想在春秋战国遭冷落、秦朝受打击、西汉独尊、明清受到批评、新文化运动全盘否定的原因二、思考并回答下列问题53春秋战国遭冷落原因分析：春秋战国时期，兼并战争不断，其主张不能满足地主阶级实现国家统一和加强统治中央集权的愿望，必然受到统治者的冷落。春秋战国遭冷落原因分析：春秋战国时期，兼并战争不断，其主张不54秦朝受打击的原因分析：秦始皇用法家思想，用严刑峻法加强专制统治；儒生引用儒学经典，批评时政。秦朝受打击的原因分析：秦始皇用法家思想，用严刑峻法加强专制统55西汉独尊原因分析：董仲舒的改造适应了君主专制中央集权统治的需要；汉武帝的推动。西汉独尊原因分析：董仲舒的改造适应了君主专制中央集权统治的需56明清受到批评的原因分析：商品经济发展，资本主义萌芽出现；西方文化传入；中国君主专制空前强化，封建社会走向衰落。明清受到批评的原因分析：商品经济发展，资本主义萌芽出现；西方57新文化运动全盘否定的原因分析：袁大搞“尊孔复古”逆流，封建复辟、专制思想泛滥。中国民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。是否顺应时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要新文化运动全盘否定的原因分析：袁大搞“尊孔复古”逆流，封建复58讨论：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？探讨儒家思想的现实意义1、儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。2、儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。3、儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。4、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，有利于“三农”问题的解决；5、儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。讨论：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？探讨儒59儒家思想的消极方面①它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，②保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；③它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；④它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。儒家思想的消极方面60如何正确对待中国传统文化？采取取其精华、去其糟粕，反对对传统文化的绝对肯定和绝对否定的态度。

如何正确对待中国传统文化？采取取其精华、去其糟粕，反对对传统61

材料一：明清之际的一些思想家的主要思想黄宗羲批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。顾炎武提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张。王夫之揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。材料二：启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点伏尔泰反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。孟德斯鸠反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则。卢梭反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”说，论述了私有制是人类不平等的起源。请回答：（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么?(2分)与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?(2分)共同点：反对君主专制。（2分）侧重点：对未来社会提出了许多美好的构想材料一：明清之际的一些思想家的主要思想共同点：反对君62（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用?(4分)（2）黄宗羲等人的思想冲击了儒学的正统，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（2分）伏尔泰等人的学说解放了人们的思想，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想准备。（2分）（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作63（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?(4分)（3）明清时期封建专制空前强化，思想受到严厉控制。（2分）重农抑商政策严重阻碍资本主义萌芽的发展，缺乏经济基础和阶级基础。（2分）（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想64下列中国古代著名的思想家中，最早提出构建和谐社会人际关系的是C下列中国古代著名的思想家中，最早提出构建和谐社会人际关系的是65下列言论属于孔子思想精华内容的是A．以爱人之心调解与和谐社会人际关系B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫C．选择天下之贤可者，立以为天子D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣A下列言论属于孔子思想精华内容的是A66孟子“民为贵，君为轻”的思想（）A．否定了君主制度B．体现了古代以民为本的思想C．具有一定的民主性D．适应了君主统治的需要B孟子“民为贵，君为轻”的思想（）B67春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒D春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张68汉代儒学和先秦儒学的关系是A、完全更新B、因陈守旧C、继承和发展D、外在形式的变化C汉代儒学和先秦儒学的关系是C69“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是A．朱熹建立了系统的心学理论B．朱熹继承和发展了儒家学说C．朱熹对儒家学说的贡献比孔子大