(完整word版)《庄子》二则练习题

21《庄子》二则

北冥有鱼1.【读准字音】给下列加点字注音。鲸,（）鹏.（） 齐谐.（ ）南冥.（ ）尘埃.（）.【辨清字形】⑴其yi（）若.【把握节奏】根据拼音写汉字。chu1（ ）天之云给下列句子划分朗读节奏。⑵鹏之XI( )于南ming(⑴技扶摇而上者九万里（2）其视下也，亦若是则已矣3.通假字北冥有鱼（ ）4.一词多义⑴息去以六月息者也（生物之以息相吹也其远而无所至极邪⑵其其视下也（⑶以去以六月息者也（生物之以息相吹也⑶以去以六月息者也（生物之以息相吹也生物之以息相吹也鹏之背，不知其几千里也(4)(4)之5.古今异义（1）海运则将徙于南冥（古义： 今义:（2）南冥者，天池也（古义:（2）南冥者，天池也（古义:今义:词类活用⑴志怪者也（ ）（2）南冥者，天池也（ ）6.特殊句式⑴判断句《齐谐》者，志怪者也。（（2）倒装句去以六月息者也。（7.《北冥有鱼》节选自《7.《北冥有鱼》节选自《和 两个故事，来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。.下列对课文理解有误的一项是（ ）A.本文中的鲸、鹏寄托着作者的思想 ，使人不知不觉进入他所创造的意境 ，受到感染。B.文章开头写蛆的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙 ，一“击“，一”专”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里，拉扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。D.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。

阅读下文，回答问题。北冥有鱼，其名为州。蛆之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，:“鹏之徙天之苍其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者:“鹏之徙天之苍于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 "野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。.下列句子中加点词的解释不正确的一项是 （ ）A.怒而飞，其翼若垂天之云（愤怒）B.《齐谐》者，志怪者也（记载）C.去以六月息者也.（离开）■D.生物之以息相吹,也（吹拂）.下列各组句子中，表现大鹏鸟“有所恃”的一组是（ ）A.化而为鸟，其名为鹏水击三千里，技扶摇而上者九万里B.是鸟也，海运则将徙于南冥去以六月息者也C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪D.其翼若垂天之云南冥者，天池也.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。），使人感到惊骇万分，神奇莫测。,目的要造成一种神秘的气氛。.），使人感到惊骇万分，神奇莫测。,目的要造成一种神秘的气氛。A.文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲸变化为鹏的不凡过程B.庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容C.在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上“逍遥游”OD.本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。庄子与惠子游于濠梁之上给下列加点字注音。稣鱼（ ）请循其本（ ） 汝安知鱼乐♦・♦给下列加点字注音。稣鱼（ ）请循其本（ ） 汝安知鱼乐♦・♦给下列句子划分正确的朗读节奏。容，是鱼之乐也■.【把握节奏】⑴鱼出游及（2）庄子与惠子游于濠梁之上.古今异义（1）安知鱼之乐（古义： 。今义： ）（2）子固非鱼也（古义:O（2）子固非鱼也（古义:O今义:(3)子非，安知之(古：.一多是之也(助,的)之子之不知之全矣(用于主之，之子之不知之全矣(用于主之，取消句子的独立性)固不知子矣(副子固非也(副.特殊句式(1)判断句是之也。 (“……也”表判断(2)倒装句6.《庄子与惠子游于濠梁之上》故事6.《庄子与惠子游于濠梁之上》故事,表了庄子追求,通庄子与惠子二人充机智的,表了庄子追求”，与外界契合无，超然物外的志趣。.下列文章内容的理解与分析A.文章以“出游从容”体“之”.文章写了游自然景的感受C..下列文章内容的理解与分析A.文章以“出游从容”体“之”.文章写了游自然景的感受C.文中的庄子外界的有欣的度D.文章以庄子和惠子知度的比,不正确的一是,其用意是借“”来抒作者愉悦的心情。,以景切入，重点在写人事,刻画人物形象。,善于将主的情意到外物上，反映了朋友有的生活情趣。,从而来生移情同感的作用。.文中庄子和惠子什么展开了？他的点和据各是什么？.一中的庄子与惠子 ，你更欣？什么.庄子始持“出游从容”的儿很快 ，表了他怎的心境？［2016•海上］下文，完成目。楚人虎老虫，姑人鼠老虫。余官洲，以事至娄,宿 ①，就寝，忽碗碟害然 ②有声。余故，⑶童答曰：“老虫。”余楚人也，不惊，曰： “城中安得有此？”童曰： “非他，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童吴俗相耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊欲走，徐而思之，良 ’④足笑。然今天下冒虚名俗耳者