人教版小学三年级数学上册解答题应用题训练50题含答案解析

人教版小学三年级数学上册解答题应用题训练50题含答案解析.菜市场运来黄瓜455千克，运来的西红柿比黄瓜少213千克，运来的西红柿有多少千克？.巨幕影院有441个座位，如果两个旅行团分别有196名和226名团员，请你估一估，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？.红火小学三年级有210名学生，四年级有170名学生。大家都打了疫苗，两个年级共有多少名学生打了疫苗？.邮局距离学校280米，电影院距离学校350米，邮局到电影院之间距离多少米？.六（1）班和六（2）班进行篮球比赛，上半场比赛结束，38比45。六（1）班暂时落后多少分？.学校举行1分钟跳绳比赛。小刚比小兰多跳多少下？我跳了59下。小兰我跳76^不刚（1）两个年级共有多少人？（2）剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，三、四年级同学一起去看电影，还有多少个空座位？.孙韩宇同学看一本82页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书？.绿博园上午有游客689人，中午有247人离开，下午又来了304人，园内全天来了多少位游客？.学校图书馆新买了一批书，其中科技书有470本，比故事书少230本。科技书和故事书一共有多少本？.小芳家、小林家和学校在北京路的一旁，小芳家距学校806米，小林家距学校280米,小芳家距小林家多少米？（想想可能会有几种情况呢？你可以画一画、再算一算。）.游乐场上午有游客643人，中午有384人离去.下午又来了524人，这时游乐场内有

多少游客？全天游乐场内来了多少游客？.药店新购进一批口罩，其中普通医用口罩352包，比KN95口罩多148包。药店新购进口罩多少包？.一列高铁从广州南开往深圳北，在广州南站有864人上车，到达虎门站有127人下车,同时有223人上车。这时高铁上有旅客多少人？虎门虎门.小兰家、小洋家和车站在同一条路上，小兰家离车站856米，小洋家离车站592米，小兰家离小洋家有多远？(会有几种情况？先画出线段图表示，再列式解决)。.小红家买一把椅子花了168元,买一张桌子比买一把椅子多花282元，这张桌子多少元?小红家买这一套桌椅共花多少元？.学校买来600本作业本，分给四年级248本，分给三年级217本，一共分去了多少本?还剩多少本？.军军家有一个三层书架，每层所放书的本数如右表。这个书架上一共放了多少本书？上层|119本|1中层162本下层98本.围棋由白棋子和黑棋子组成。一副标准的围棋有181枚黑棋子，白棋子比黑棋子少一枚。一副标准的围棋共有多少枚棋子？.根据左图先把右边的表格填写完整，然后再解决问题。商店小明家学校279米298米商店小明家学校279米298米

书店268^饭馆地点路程(米)商店一书店商店一小明家商店一学校(1)商店到饭馆1000米，请问学校到饭馆多少米？(2)小明家到商店的路程与小明家到饭馆的路程哪个长？长多少米?

.星星便利店新进了4箱果汁，每箱16瓶，每瓶3元。购进这些果汁一共花了多少元?.饲养小组有白兔27只，黑兔的只数比白兔的3倍还多4只。黑兔有多少只？.丽丽有多少张邮票？|我有呢长邮票丽丽我的邮票张数是你的|我有呢长邮票丽丽我的邮票张数是你的2倍。.手工课上，小丽做了9朵小花，小红做的数量比小丽的3倍多5朵。小丽和小红一共做了多少朵小花？.根据信息解决问题。商品铅笔盒书包轮滑鞋运动服单价8元56元269元315元(1)书包的价钱是铅笔盒的几倍？(2)妈妈要买一双轮滑鞋和一件运动服，带600元钱够吗？.同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人？.公园里有6盆菊花，8盆丁香花，24盆兰花。一共有多少盆花？兰花盆数是菊花盆数的几倍？.5路和8路两辆公交车从SM发车时，车上的乘客人数相同，在福埔站台上，5路2人上车，8路17人上车，在这之前两车都没有人下车，这时8路车的乘客人数是5路车的4倍，原来两车各有几人？.果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树有8棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，苹果树的棵数是梨树的2倍，桃树和梨树各有多少棵？.小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。(小红有8颗黄珠子，54颗红珠子)如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？照相机92阮3LCM)照相机92阮电饭锅 自行车 微波炉198元 358元 75场(1)爸爸想买一辆自行车和一个微波炉，需要多少钱？(2)厨师王师傅拿了1000元买了3个电饭锅，还剩多少钱？.黄老师带同学们划船，租限坐4人的船至少需要12条。如果租限坐6人的船，至少需要几条？限坐4人 限坐6人(1)足球的价格是羽毛球的几倍？(2)李老师用300元买了2个篮球，应找回多少钱？34.书架的下层有图书95本，中层图书本数是下层的2倍，上层的图书比中层多25本。书架的上层放了多少本书？35.为了让城市环境更美好，要在路边栽278棵法国梧桐树苗，5棵法国梧桐树苗的价格是45元。买这些法国梧桐树苗要多少钱？.一批电脑捐给希望小学。如果每班4台，正好可以分给14个班；如果每班7台，可以分给几个班？.王师傅3天做了27朵花，照这样计算，15天可以做多少朵花？篮球：128元 足球：246元 排球：玩(1)排球的价格是篮球的2倍，一个排球多少元？(2)买一个篮球和一个足球，大约需要多少元？(3)请你再提出一个含乘法和加法运算的数学问题并解答。.一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍。购买1套桌椅，需要多少钱？.小美有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。(1)红珠子有几颗？(2)在红珠子数量不变的情况下，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加或减少几颗黄珠子？.学校饲养组养了18只兔子，其中g是黑兔，；是白兔，黑兔、白兔各有多少只？

.按要求画图并填空。（1）在下面的长方形中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。4厘米64厘米6厘米（2）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。.张大爷有一块一边靠墙长方形菜地，长12米，宽7米，张大爷要在菜地的周围扎上篱笆。聪明的小朋友，动脑筋想一想，篱笆总长是多少米？.把一张边长为24厘米的正方形纸平均分成3张小长方形纸，每张小长方形纸的周长是多少厘米？24厘米24厘米.妈妈在一块长为35厘米、宽为26厘米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？.一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形的周长是多少？.用两个长是12厘米、宽是6厘米的长方形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个正方形。它们的周长分别是多少厘米？48.如图是一个长方形。①在图中画一个最大的正方形；②画出的正方形的边长是（）cm48.如图是一个长方形。①在图中画一个最大的正方形；②画出的正方形的边长是（）cm；③剩下的图形是（）形，它的周长是（)cm。49.一个长方形花圃，长23米、宽16米。(1)如果花圃四周围上木栅栏，木栅栏长多少米？(2)如果花脚一面靠墙，其余三面围上木栅栏，木栅栏至少长多少米？50.用4个同样大的长方形和一个正方形，拼成一个边长是20分米的大正方形(如图)，每个长方形的周长是多少？।矽稼砂徵砂砂故的酸砂砂砂3(1)请你圈出这些草莓的4(2)这些草莓的;是()个。a.一条水渠长16千米，第一天修了全长的第一天修了多少千米?O.冬冬和明明看同一本40页的故事书，冬冬看了总页数的g,明明看的页数是冬冬看的页数的2倍。他们各看了多少页？.东东和强强玩打靶游戏，共有36枚子弹，东东打了子弹的，，强强打了子弹的：，东东和强强各打了多少枚子弹？.奶奶今年72岁，小红的年龄是奶奶的!，爸爸的年龄是小红的5倍，小红多少岁？爸y爸多少岁？.东东过生日，他吃了这个蛋糕的9,爸爸吃了这个蛋糕的!，妈妈吃了这个蛋糕的!，8 8 8东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？这个蛋糕吃完了吗？3.聪聪看一本故事书，一共有36页，已经看了这本书的还剩下多少页没有看？4（1）请根据题意，把线段图补充完整。一共有（ ）页（）（）（2）列式解答。.张伯伯家有一块"十"字形菜地（如图），在菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米?.李老师给三（2）班学生出了两道思考题。全班每人至少做对一题，第1题做对的有32人，第2题做对的有28人，两道题都做对的有17人。三（2）班有多少人？.在学校举办的运动会上，参加跳高和跳远的共有35人，其中参加跳高的有28人，参加跳远的有16人，两项都参加的有多少人？.三年级（1）班有45名学生参加团体比赛，其中参加接力赛的有25人，参加拔河赛的有35人，既参加接力赛又参加拔河赛的有多少人？.九月份开学初，某文具店在第一周新进文具24种，第二周新进文具16种。在第二周新进的文具中有8种是与第一周相同的。第一周新进文具第二周新进文具（1）在集合圈里填上恰当的数。（2）这个文具店在九月份的前两周一共新进文具多少种？.同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有32名，参观大象馆的有35名，两个馆都参观的有26名，一共有多少名同学去动物园参观？.学校歌舞小组中会唱歌的有刘红、彭敏、朱丽、王兵、张明、罗玲、马明，会跳舞的有赵虹、彭敏、朱丽、李霞、罗玲、孙冰。唱歌跳舞都会的(1)既会唱歌又会跳舞的有( )人。(2)学校歌舞小组一共有( )人。.学校乐队新招收了32名新学员，其中会拉小提琴的有15名，会弹电子琴的有20名，两项都不会的有3名，两项都会的有多少名？.三(1)班同学参加书画比赛，参加书法比赛的有28人，参加绘画比赛的有25人，两项都参加的有4人，参加书画比赛的有多少人？.三年级学生去春游，带矿泉水的有24人，带水果的有30人，每人至少带一样，既带矿泉水又带水果的有8人，一共有多少人去春游？.三年级一班参加书法兴趣小组的有23人，参加声乐兴趣小组的有27人，两个小组都参加的有13人。(1)填写下边的图。参加书法兴趣小组的参加声乐兴趣小组的两项都参加的参加书法兴趣小组的参加声乐兴趣小组的两项都参加的(2)参加这两个兴趣小组的一共有多少人？【参考答案】242千克【解析】运来的西红柿比黄瓜少213千克，即两者相差213千克，求较小数用减法计算。455-213=242(千克)答：运来的西红柿有242千克。【点睛】本题考查了整数减法应用题，关键是确定谁多谁少。能【解析】要求是否能坐得下，将两个旅行团的总人数与座位数比较大小。将196估成200,226估成230,再相加，求出两个旅行团大约的总人数。196+226=200+230=430（人）430<441答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。【点睛】本题考查整数加法的估算方法，关键是根据四舍五入法求出两个加数的近似数。380名【解析】用三年级的人数加上四年级的人数，求出两个年级的总人数即可。210+170=380（名）答：两个年级共有380名学生打了疫苗。【点睛】解决本题根据加法的意义直接列式求解即可。630米或者70米【解析】当学校在邮局和电影院之间时，用280+350即可解答；当学校在一侧，邮局和电影院在学校的同一侧时，用350—280即可解答；280+350=630（米）350-280=70（米）答：邮局到电影院之间距离630米或者70米。【点睛】本题考查了三位数与三位数的加、减法计算及应用。7分【解析】根据题意可知，用六（2）班的得分减去六（1）班的得分即可。45-38=7（分）答：六（1）班暂时落后7分。【点睛】熟练掌握两位数与两位数的减法计算是解答此题的关键。17下【解析】求一个数比另一个数多多少或少多少时，用减法计算即可解答。76-59=17(下)答：小刚比小兰多跳17下。【点睛】本题考查减法的应用，理解减法的意义解题的关键。(1)450人；16个【解析】(1)把三年级和四年级的总人数加起来即可；(2)把剧场的总座位数计算出来减去两年级的总人数即可，据此解答。128+105+217=450(A)答：两个年级共有450人。348+118-450=16(A)答：还有16个空座位。【点睛】熟知三位数的加减法的计算方法是解答本题的关键。20页【解析】根据题意，先求出已经看完的部分有多少页，再用这本书的总页数减去已经看完的页数，即可求出孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书。82-(38+24)=82-62=20(页)答：孙韩宇同学再看20页才能看完这本书。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。993位【解析】用园内上午来游客的人数加上下午又来的人数，列式求得问题即可。689+304=993(位)答：园内全天来了993位游客。【点睛】理解题意，不要被中午有247人离去所迷惑。1170本【解析】用科技书的本数加上230本，求出故事书的本数。再用科技书的本数加上故事书的本数，求出两种书的总本数。470+230+470=700+470=1170（本）答：科技书和故事书一共有1170本。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。526米或1086米【解析】根据题意有两种情况，第一种情况，小芳家和小林家分别在学校的左右两侧；第二种情况,小芳家和小林家在学校的同侧，据此解答。第一种情况：小方豕 学校小林豕I I I 806米 28咪806+280=1086（米）第二种情况：小芳家小林家学校I I28睐। 806米806-280=526（米）答：同侧时小芳家距小林家526米，异侧时小芳家距小林家1086米。【点睛】本题考查加减法的实际应用，注意考虑同侧和异侧两种情况。783人；1167人【解析】643-384+524=783（人）643+524=1167（人）答：这时游乐场内有游客783人，全天游乐场内来了游客1167人.556包【解析】用352减去148,求出KN95口罩的数量，再加上352,求出药店新购进口罩多少包。352-148+352=204+352=556（包）答：药店新购进口罩556包。【点睛】本题考查了整数的加、减法计算及应用，数量掌握计算的方法是解答的关键。960人【解析】用在广州站的总人数减去在虎门站的下车人数，再加上在虎门站的上车人数，就可以求出此时车上的人数。据此列式解答。864-127+223=737+223960（人）答：这时高铁上有旅客960人。【点睛】解答本题的关键是读懂题意，下车的人数应该用减法，上车的人数用加法。15.图见详解；两种情况：在车站两侧时，1448米；在车站同一侧时，264米。【解析】此类问题有两种情况：第一种：小兰家与小洋家分别在车站的两侧如图一（见详解过程），根据加法的意义可知，小兰家与小洋家相距：（856+592）米；第二种：小兰家与小洋家在车站的同一侧如图二（见详解过程），根据减法的意义可知，小兰家与小洋家相距:（856-592）米。图一：856米 592米I I I小兰家 车站 小洋家第一种情况，小兰家与小洋家分别在车站的两侧，相距：856+592=1448（米）图二：592米856米第二种情况，小兰家与小洋家在车站的同一侧，相距：856-592=264（米）答：当两家分别在车站两侧时，小兰家离小洋家1448米；当两家在车站同一侧时，小兰家离小洋家264米。【点睛】在完成类似问题时，一定要注意要从两种情况进行分析解答。450元；618元【解析】用168加上282,求出买一张桌子的价钱；再加上168,求出买一套桌椅的价钱。168+282=450（元）450+168=618（元）答：这张桌子450元，小红家买这一套桌椅共花618元。【点睛】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。465本；135本【解析】四年级分到的本数加上三年级分到的本数，求出一共分去的本数；用600减去一共分去的本数，求出还剩的本数。248+217=465（本）600-465=135（本）答：一共分去了465本，还剩135本。【点睛】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起：计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1;计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。379本【解析】要求这个书架上一共放了多少本书，用119+162+98即可解答。119+162+98=281+98=379（本）答：这个书架上一共放了379本书。【点睛】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。361枚【解析】白棋子比黑棋子少一枚，用黑棋子的数量减1,求出白棋子的数量；然后再用白棋子的数量加黑棋子的数量，就是一共有多少枚棋子。181-1+181=180+181=361（枚）答：一副标准的围棋共有361枚棋子。【点睛】整数计算时，注意进位、退位和运算符号，细心解答即可。279;577；845（1）155米（2）小明家到商店的路程长，长154米【解析】根据路线图，商店到书店的路程是279米，商店到小明家的路程是（279+298）米，商店到学校的距离是（279+298+268）米，计算结果填入表格即可。（1）用商店到饭馆的路程减去商店到学校的路程，就是学校到饭馆的路程，据此解答。（2）先计算出小明家到商店的路程，及小明家到饭馆的路程，再比较路程的长短，据此解答。根据线路图得：商店一书店：279米商店一小明家：279+298=577（米）商店一学校：279+298+268=845（米）填写表格如下：地点路程（米）商店一书店279商店一小明家577商店一学校8451000-（279+298+268）=1000-（577+268）=1000-845=155（米）答：学校到饭馆155米。（2）小明家到商店的路程:279+298=577（米）小明家到饭馆的路程：268+155=423（米）577>423,小明家到商店的路程长577-423=154（米）答：小明家到商店的路程长，长154米。【点睛】解答本题的关键是首先要明确图示表示的意义，再根据解决问题需要数量间的关系，代入数据即可解答。192元【解析】16乘4等于4箱果汁的瓶数，再乘每瓶的价钱即可解答。16x4x3=64x3=192（元）答：购进这些果汁一共花了192元。【点睛】本题先求果汁的总瓶数，再求购进果汁的解析：192元【解析】16乘4等于4箱果汁的瓶数，再乘每瓶的价钱即可解答。16x4x3=64x3=192（元）答：购进这些果汁一共花了192元。【点睛】本题先求果汁的总瓶数，再求购进果汁的价钱，也可以先求每箱果汁多少钱，再求购进果汁的价钱。85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法计算，3倍多4只最后再加4只，据此解答。答：黑兔有85只。【点睛】熟练掌握倍的认识并灵活应用是解答本题的关键。解析：85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法计算，3倍多4只最后再加4只，据此解答。27x3+4=81+4=85（H）答：黑兔有85只。【点睛】熟练掌握倍的认识并灵活应用是解答本题的关键。18张【解析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此解答。（张）答：丽丽有18张邮票。【点睛】本题主要考查的简单的倍数问题，求一个数的几倍是多少，用乘法。解析：18张【解析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此解答。9x2=18（张）答：丽丽有18张邮票。【点睛】本题主要考查的简单的倍数问题，求一个数的几倍是多少，用乘法。41朵【解析】根据题意，用小丽做小花的朵数乘3,再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。9x3+5+9=27+5+9=41（朵）答：小丽解析：41朵【解析】根据题意，用小丽做小花的朵数乘3,再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。9x3+5+9=27+5+9=41(朵)答：小丽和小红一共做了41朵小花。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。(1)7(2)够【解析】(1)求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。(2)把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。56+8=7答解析：(1)7(2)够【解析】(1)求书包的价钱是铅笔盒的几倍，用书包的价钱除以铅笔盒的价钱即可。(2)把一双轮滑鞋和一件运动服的价格相加，再与妈妈带的600元钱比较即可。56+8=7答：书包的价钱是铅笔盒的7倍。269+315=584(元)600>584答：带600元钱够。【点睛】本题主要考查了整数除法、加法的应用，关键是理解倍数间的关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。180人【解析】根据题意，已知三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，要求一共去了多少人，先求2个60是多少，用乘法计算；再加上60即可解答。2x60+60=120+60=180（解析：180人【解析】根据题意，已知三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，要求一共去了多少人,先求2个60是多少，用乘法计算：再加上60即可解答。2x60+60=120+60=180（人）答：一共去了180人。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。38盆；4倍【解析】把菊花、丁香花和兰花的盆数相加即等于三种花共有的盆数；兰花盆数除以菊花分数即等于兰花盆数是菊花盆数的多少倍。6+8+24=14+24=38（盆）24+6=4答：一共解析：38盆；4倍【解析】把菊花、丁香花和兰花的盆数相加即等于三种花共有的盆数；兰花盆数除以菊花分数即等于兰花盆数是菊花盆数的多少倍。6+8+24=14+24=38（盆）24+6=4答：一共有38盆花，兰花盆数是菊花盆数的4倍。【点睛】求几种花的盆数和用加法，求兰花盆数是菊花盆数的几倍用除法。3人【解析】根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍解析：3人【解析】根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍。则增加的17人是原来8路公交车人数的3倍再加上2x4人，原来8路公交车有（17-2x4）+3人。（17-2x4）+3=（17-8）+3=9+3=3（人）答：原来两车各有3人。【点睛】本题关键是明确8路公交车增加的17人等于原来8路公交车人数的3倍再加上8人。16棵；4棵【解析】根据题意，用苹果树的棵数乘2,求出桃树的棵数；用苹果树的棵数除以2,求出梨树的棵数，据此解题即可。8x2=16（棵）8+2=4（棵）答：桃树有16棵，梨树有4棵。【点解析：16棵：4棵【解析】根据题意，用苹果树的棵数乘2,求出桃树的棵数；用苹果树的棵数除以2,求出梨树的棵数，据此解题即可。8x2=16（棵）8+2=4（棵）答：桃树有16棵，梨树有4棵。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法、及一个数是另一个数的几倍，是解答此题的关键。减少6颗【解析】有8颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的6倍，用8x6求出红珠子的数量，再和现有的红珠子数量54作差，计算即可。8x6=48(颗)54-48=6(颗)答：需要减少6颗红珠子。解析：减少6颗【解析】有8颗黄珠子，红珠子的数量是黄珠子的6倍，用8x6求出红珠子的数量，再和现有的红珠子数量54作差，计算即可。8x6=48(颗)54-48=6(颗)答：需要减少6颗红珠子。【点睛】本题关键是理解倍数的含义：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。(1)1108元406元【解析】一辆自行车358元，一个微波炉750元，把一辆自行车和一个微波炉的单价相加，即可求出买这两件商品需要的钱数；一个电饭锅198元，先用乘法求出解析：(1)1108元406元【解析】一辆自行车358元，一个微波炉750元，把一辆自行车和一个微波炉的单价相加，即可求出买这两件商品需要的钱数；一个电饭锅198元，先用乘法求出买3个需要的钱数，再用1000元减去买3个电饭锅需要的钱数，即是还剩的钱数。358+750=1108(元)答：需要1108元。198x3=594(元)1000-594=406（元）答：还剩406元。【点睛】此题主要考查从图中选择有用信息，解决三位数加减法及三位数乘一位数问题的能力。8条【解析】租限坐4人的船至少需要12条，可求出乘船人数共有12x4人。用乘船总人数除以6,可求出需要租限坐6人的这种船的数量。12x44-6=48+6=8（条）答：至少需要8条。【点睛解析：8条【解析】租限坐4人的船至少需要12条，可求出乘船人数共有12x4人。用乘船总人数除以6,可求出需要租限坐6人的这种船的数量。12x44-6=48+6=8（条）答：至少需要8条。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。（1）7倍（2）84元【解析】（1）根据题意，用足球的价格除以羽毛球的价格，即可求出）足球的价格是羽毛球的几倍。（2）用篮球的价钱乘2,求出2个篮球需要付的钱数，再用300元减去2个篮球需要解析：（1）7倍（2）84元【解析】（1）根据题意，用足球的价格除以羽毛球的价格，即可求出）足球的价格是羽毛球的几倍。（2）用篮球的价钱乘2,求出2个篮球需要付的钱数，再用300元减去2个篮球需要付的钱数，即可应找回多少钱。56+8=7答：足球的价格是羽毛球的7倍。300-108x2=300-216=84（元）答：应找回84元钱。【点睛】熟练掌握求一个数是另一个数的几倍的解题方法，是解答此题的关键。215本【解析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。95x2=190（本）190+25=215解析：215本【解析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此先用下层的本数乘2计算出中层的本数，然后用中层的本数加25本即可计算出上层的本数，依此计算。95x2=190（本）190+25=215（本）答：书架的上层放了215本书。【点睛】此题考查的是对倍的认识，熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。2502元【解析】先用5棵法国梧桐树苗的价格除以5计算出1棵法国梧桐树苗的价格，然后用1棵法国梧桐树苗的价格乘法国梧桐树苗的棵数即可。45+5=9（元）9x278=2502（元）答：买这些解析：2502元【解析】先用5棵法国梧桐树苗的价格除以5计算出1棵法国梧桐树苗的价格,然后用1棵法国梧桐树苗的价格乘法国梧桐树苗的棵数即可。45+5=9（元）9x278=2502（元）答：买这些法国梧桐树苗要2502元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出1棵法国梧桐树苗的价格是解答此题的关键。8个【解析】根据题意，用4乘14,求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4x144-7=56+7=8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电解析：8个【解析】根据题意，用4乘14,求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4x144-7=56+7=8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电脑的总台数，是解答此题的关键。135朵【解析】用27除以3,求出平均每天做的朵数，再乘15,求出15天可以做多少朵花。27+3x15=9x15=135（朵）答：15天可以做135朵花。【点睛】本题考查的是归一问题解析：135朵【解析】用27除以3,求出平均每天做的朵数，再乘15,求出15天可以做多少朵花。27+3x15=9x15=135(朵)答：15天可以做135朵花。【点睛】本题考查的是归一问题，先求单一量，再求总量。(1)256元(2)380元(3)买2个足球和1个篮球共需要多少元？(答案不唯一)620元【解析】(1)用128乘2,求出一个排球多少元。(2)把128看成130,246看成250,用解析：(1)256元(2)380元(3)买2个足球和1个篮球共需要多少元？(答案不唯一)620元【解析】(1)用128乘2,求出一个排球多少元。(2)把128看成130,246看成250,用130加上250,求出买一个篮球和一个足球，大约需要多少元。(3)买2个足球和1个篮球共需要多少元？用2乘246的积再加上128,据此解答即可。128x2=256(元)答：一个排球256元。128+246=130+250=380(元)答：大约需要380元。(3)买2个足球和1个篮球共需要多少元？(答案不唯一)2x246+128=492+128=620(元)答：买2个足球和1个篮球共需要620元。【点睛】本题考查学生对乘法的意义和倍数关系的掌握，注意计算结果的准确性。200元【解析】一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍，用乘法即可算出桌子的价格，然后加上椅子的价格即可得解。50x3+50=150+50=200(元)答：需要200元。解析：200元【解析】一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍，用乘法即可算出桌子的价格,然后加上椅子的价格即可得解。50x3+50=150+50=200(元)答：需要200元。【点睛】求一个数的几倍用乘法计算。(1)54颗(2)增加1颗【解析】(1)用黄珠子的颗数乘6,再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。(2)用红珠子的颗数除以6,求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。(1)8x6+解析：(1)54颗(2)增加1颗【解析】（1）用黄珠子的颗数乘6,再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。（2）用红珠子的颗数除以6,求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。8x6+6=48+6=54（颗）答：红珠子有54颗。54+6—8=9-8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。【点睛】本题考查倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数增加或减少多少后成为另一个数的几倍，先用乘法求出另一个数的几倍，再与这个数相减。6只；12只【解析】根据题意可将18只兔子平均分成3份，黑兔是其中的1份，白兔是其中的2份,因此可用18除以3计算出每份的只数，再根据对应的份数分别计算出黑兔、白兔的数量即可。18+3=6（只解析：6只；12只【解析】根据题意可将18只兔子平均分成3份，黑兔是其中的1份，白兔是其中的2份，因此可用18除以3计算出每份的只数，再根据对应的份数分别计算出黑兔、白兔的数量即可。18+3=6（只）6x1=6（只）6x2=12（只）答：黑兔有6只，白兔有12只。【点睛】熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。（1）4；图见详解（2）2；图见详解【解析】（1）根据题意，在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是4厘米。（2）根据题意，在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中解析：（1）4；图见详解（2）2；图见详解【解析】（1）根据题意，在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是4厘米。（2）根据题意，在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的正方形，剩下部分是一个长4厘米、宽（6-4）厘米的长方形，所以在剩下的图形里再画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是2厘米。（1）根据分析可知，在下面的长方形中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是4厘米，画图如下；（2）6—4=2（厘米）所以，在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米；画图如下：2厘米4厘米4厘米6厘米【点睛】要明确，在长方形中画出最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽。26米或31米【解析】根据题意：若长边靠墙，则篱笆长等于长+宽x2,若宽边靠墙，则篱笆长等于长x2+宽，据此计算即可解答问题。长边靠墙：12+7x2=12+14=26（米）宽边靠墙：解析：26米或31米【解析】根据题意：若长边靠墙，则篱笆长等于长+宽x2,若宽边靠墙，则篱笆长等于长x2+宽，据此计算即可解答问题。长边靠墙：12+7x2=12+14=26（米）宽边靠墙：12x2+7=24+7=31（米）答：篱笆总长26米或31米。【点睛】此题主要考查长方形的周长公式的实际应用，注意分情况进行讨论。64厘米【解析】这张正方形纸被平均分成3张小长方形纸后，每张小长方形纸的长是24厘米，宽是24+3=8厘米，它们的周长是相同的。再根据长方形的周长=（长+宽）x2求出小长方形纸的周长即可。（2解析：64厘米【解析】这张正方形纸被平均分成3张小长方形纸后，每张小长方形纸的长是24厘米，宽是24+3=8厘米，它们的周长是相同的。再根据长方形的周长=（长+宽）x2求出小长方形纸的周长即可。（24+24+3）x2=（24+8）x2=32x2=64（厘米）答：每张小长方形纸的周长是64厘米。【点睛】本题考查的是对长方形周长计算方法的掌握。104厘米；70厘米【解析】从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长=边长x4,依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周解析：104厘米；70厘米【解析】从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长=边长x4,依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周长=（长+宽）x2代入数据即可解答。26x4=104（厘米）答：这块正方形花布的周长是104厘米。35-26=9（厘米）（9+26）x2=35x2=70（厘米）答：剩下部分的周长是70厘米。【点睛】此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟练掌握。32厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽29-16=13厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长解析：32厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽29—16=13厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长13厘米、宽16—13=3厘米的长方形，然后根据长方形的周长公式计算即可解答。29-16=13（厘米）16-13=3（厘米）（13+3）x2=16x2=32（厘米）答：最后余下的长方形的周长是32厘米。【点睛】长方形中剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。60厘米；48厘米【解析】把宽拼在一起可得到一长为（12x2）厘米，宽为6厘米的长方形，然后根据长方形的周长公式即可计算出长方形的周长；把长拼接在一起可以得到一个边长为12厘米的正方形，然后根据解析：60厘米；48厘米【解析】把宽拼在一起可得到一长为（12x2）厘米，宽为6厘米的长方形，然后根据长方形的周长公式即可计算出长方形的周长；把长拼接在一起可以得到一个边长为12厘米的正方形，然后根据正方形的周长公式即可计算出正方形的周长。（12x2+6）x2=（24+6）x2=30x2=60（厘米）12x4=48（厘米）答：拼成的长方形的周长为60厘米，拼成的正方形的周长为48厘米。【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式是解答本题的关键。①见详解②4③长方；14【解析】①在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，据此即可画出正方形；②在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，所以正方形的边长是4cm解析：①见详解②4③长方；14【解析】①在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，据此即可画出正方形；②在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，所以正方形的边长是4cm；③剩下的图形是长方形，根据长方形的周长=（长+宽）x2,代入数据即可解答。4cm7cm②画出的正方形的边长是4cm；③剩下的图形是长方形，（4+3）x2=7x2=14（cm）【点睛】明确在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，这是解题的关键。（1）78米；（2）55米【解析】（1）长方形花圃的周长就是木栅栏的长度，用长方形周长公式计算即可。（2）靠墙边不需要木栅栏，通过看图可知长方形花圃的长边靠墙，木栅栏的长度是一个长和两个宽的总解析：（1）78米：（2）55米【解析】（1）长方形花圃的周长就是木栅栏的长度，用长方形周长公式计算即可。（2）靠墙边不需要木栅栏，通过看图可知长方形花圃的长边靠墙，木栅栏的长度是一个长和两个宽的总长，计算出它们的和即可。（23+16）x2=39x2=78（米）答：木栅栏长78米。23+16x2=23+32=55（米）答：木栅栏至少长55米。【点睛】在没有说明哪边靠墙时，想到墙可能是长方形的长或宽，这两种情况是解答此题的关键。40分米【解析】

根据题意，通过观察图可知：大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和；根据长方形的周长=（长+宽）x2,进行解答即可。20x2=40（分米）答：每个长方形的周长是40分米。【点解析：40分米【解析】根据题意，通过观察图可知：大正方形的边长等于一个长方形长与宽的和；根据长方形的周长=（长+宽）x2,进行解答即可。20x2=40（分米）答：每个长方形的周长是40分米。【点睛】本题考查长方形周长的计算，在解答此类题时，关键是根据图形特点，找出长方形的长与宽的和正好是大正方形的边长，从而进行解答。（1）见详解（2）8【解析】（1）根据题意，把12个草莓平均分成4份，其中的3份用分数表示是；则3份有草莓（12+4x3）个。（2）把12个草莓平均分成3份，其中的2份用分数表示是；则2份有解析：（1）见详解8【解析】3（1）根据题意，把12个草莓平均分成4份，其中的3份用分数表示是则3份有草莓4（12・4x3）个。（2）把12个草莓平均分成3份，其中的2份用分数表示是1；则2份有草莓（12+3x2）个。1）124-4x3=3x3=9（个）(2)1(2)12+3x2砂砂砂=4x2=8（个）【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。.6千米【解析】把这一条水渠的长度看作1，第一天修了全长的，求修了多少千米，也就是把16平均分成8份，求其中的3份是多少。164-8x3=2x3=6（千米）答：第一天修了6千米。【点睛】解析：6千米【解析】把这一条水渠的长度看作1,第一天修了全长的：，求修了多少千米，也就是把16平均分O成8份，求其中的3份是多少。16-5-8x3=2x3=6（千米）答：第一天修了6千米。【点睛】此题属于分数的简单应用，把分数转化为份数，根据"等分”除法的意义，用除法求出一份是多少，进而求出其中的几份是多少。.妈妈40岁；小兰8岁【解析】奶奶的岁数除以9等于小兰的岁数，小兰的岁数乘5等于妈妈的岁数，据此即可解答。72+9=8（岁）8x5=40（岁）答：小兰的妈妈40岁，小兰8岁。【点睛】本题解析：妈妈40岁；小兰8岁【解析】奶奶的岁数除以9等于小兰的岁数，小兰的岁数乘5等于妈妈的岁数，据此即可解答。72+9=8（岁）8x5=40（岁）答：小兰的妈妈40岁，小兰8岁。【点睛】本题主要考查学生用除法求一个数的几分之几是多少方法的掌握。.30人；12人【解析】把一年级的总人数看作一个整体，平均分成8份，，每份是它的，其中是女生，表示其中5份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出5份的人数，即可求出女生的有多少人；用总人数减去女解析：30人；12人【解析】把一年级的总人数看作一个整体，平均分成8份，，每份是它的:，其中。是女生，。表示o o o其中5份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出5份的人数，即可求出女生的有多少人;用总人数减去女生的人数，先求出男生有多少人，然后再用女生的人数减去男生的人数，就是男生比女生少的人数；据此解答。女生:48+8x5=6x5=30（人）男生：48-30=18（人）30-18=12（人）答：女生有30人；男生比女生少12人。【点睛】此题主要考查分数的简单应用，关键是先根据分数的意义转化成整数除法、乘法，求出女生的人数，然后再进一步解答。.明明16页，冬冬8页【解析】先将这本故事书的总页数平均分成5份，冬冬看了其中的1份，因此用40除以5即可计算出冬冬看的页数，然后用冬冬看的页数乘2即可计算出明明看的页数。40+5=8（页）8解析：明明16页，冬冬8页【解析】先将这本故事书的总页数平均分成5份，冬冬看了其中的1份，因此用40除以5即可计算出冬冬看的页数，然后用冬冬看的页数乘2即可计算出明明看的页数。40+5=8（页）8x2=16（页）答：明明看了16页，冬冬看了8页。【点睛】此题考查的是分数的简单应用，以及对倍的认识，应熟练掌握。.东东：6枚；强强：30枚【解析】把36枚子弹平均分成6份，东东占了其中的1份，则打了（36+6x1）枚子弹；强强占了其中的5份，则打了（36+6x5）枚子弹。东东打的子弹数：36+6x1=6（解析：东东：6枚：强强：30枚【解析】把36枚子弹平均分成6份，东东占了其中的1份，则打了（36+6x1）枚子弹；强强占了其中的5份，则打了（364-6x5）枚子弹。东东打的子弹数：36+6x1=6（枚）强强打的子弹数：36+6x5=30（枚）。答：东东打了6枚子弹，强强打了30枚子弹。【点睛】本题考查除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，即可求出一份是多少。.8岁；40岁【解析】先把奶奶的年龄看作一个整体，已知小红的年龄是奶奶的，求小红的年龄，用算式表示是72+9=8（岁）；爸爸的年龄是小红年龄的5倍，再用小红的年龄乘5,就是爸爸的年龄。72+9=解析：8岁；40岁【解析】先把奶奶的年龄看作一个整体，已知小红的年龄是奶奶的：，求小红的年龄，用算式表示是72+9=8（岁）；爸爸的年龄是小红年龄的5倍，再用小红的年龄乘5,就是爸爸的年龄。72+9=8（岁）8x5=40(岁)答：小红8岁，爸爸40岁。【点睛】本题主要考查分数的意义，以及倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。.；没有吃完【解析】一，求出东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几；用加法求出东东、爸爸和妈妈一共吃了这个蛋糕的几分之几，和1作比较即可。++=+<1答：东东比妈妈多吃了这个蛋糕的，2解析：";没有吃完O【解析】3 1:一：，求出东东比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几；用加法求出东东、爸爸和妈妈一共吃°O了这个蛋糕的几分之几，和1作比较即可。3_1=288-8=6一W&8答：东东比妈妈多吃了这个蛋糕的言，这个蛋糕没有吃完。&【点睛】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。59.(1)见详解；(2)9页【解析】(1)线段图中用总长度表示一共有36页，把总长度平均分成4份，3份表示看了的，还有1份表示没看。(2)通过看图可知：还有1份没有看，用36+4,求出1份是多少解析：(1)见详解；9页【解析】(1)线段图中用总长度表示一共有36页，把总长度平均分成4份，3份表示看了的，还有1份表示没看。(2)通过看图可知：还有1份没有看，用36+4,求出1份是多少页即可。))36+4=9(页)答：还剩下9页没有看。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。32米【解析】如上图所示：把这块"十"字形菜地经过平移后，形成了一个正方形，要求篱笆长多少米，也就是求边长为8米的正方形的周长。8x4=32(米)答：篱笆长32米。【点睛】本题考查了正解析：32米【解析】如上图所示：把这块"十"字形菜地经过平移后，形成了一个正方形，要求篱笆长多少米，也就是求边长为8米的正方形的周长。8x4=32（米）答：篱笆长32米。【点睛】本题考查了正方形的周长公式，利用平移的方法是解答此题的关键。43人【解析】由题可知，如果将做对第1题和第2题的人数相加，其中两道题都做对的人就会多加一次，要求总人数就再从中减去两道题都做对的人数即可。32+28-17=60-17=43（人）答：三解析：43人【解析】由题可知，如果将做对第1题和第2题的人数相加，其中两道题都做对的人就会多加一次,要求总人数就再从中减去两道题都做对的人数即可。32+28-17=60-17=43（人）答：三（2）班有43人。【点睛】本题主要考查了集合问题中的求总数：A类和B类的个数总和=属于A类的个数+属于B类的个数一同时属于A类和B类的个数。9人【解析】根据题意可知，参加跳高和跳远的一共35人，跳高的有28人，跳远的有16人,参加跳高和跳远的总人数=参加跳高的人数+参加跳远的人数一两者都参加的人数，代入数据计算即可。28+16-3解析：9人【解析】根据题意可知，参加跳高和跳远的一共35人，跳高的有28人，跳远的有16人，参加跳高和跳远的总人数=参加跳高的人数+参加跳远的人数一两者都参加的人数，代入数据计算即可。28+16-35=44—35=9（人）答：两项都参加的有9人。【点睛】本题主要考查重叠容斥问题，解决这类问题注意其中的重复部分，明确需要求的部分，从而找出解答方法。15人【解析】用参加接力赛的人加上参加拔河赛的人数再减去参加团体比赛的总人数即可得到既参加接力赛又参加拔河赛的人数。25+35