教科版科学二下23《观察与比较》课件

3观察与比较教科版二年级下3观察与比较教科版二年级下新知导入请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？圆圆的、大大的、红红的、吃起来脆脆的……新知导入请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？圆圆的、新知导入我是一支塑料的圆珠笔。我是一支木质的铅笔。物体都有许多方面的特征,要从不同的方面进行观察与比较来收集信息。新知导入我是一支塑料的圆珠笔。我是一支木质的铅笔。物体都有许新知导入利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。找到功能相同的两个文具,比较它们的不同。1.我发现签字笔和铅笔不同，签字笔是塑料做的，铅笔是木头做的。2.我发现两把剪刀不同，一把剪刀是粉色的，另一把是黄色的。3.……新知导入利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不新知讲解比较下面的两幅图，找出5个不同点。图1比图2多一个热气球。图1比图2多三只海鸥。图1比图2少一个游泳圈。图1比图2少一个海星。图1比图2少一条鱼。找不同时，要仔细观察，不能着急。新知讲解比较下面的两幅图，找出5个不同点。图1比图2多一个热新知讲解比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。新知讲解比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。物品:大毛绒玩具、小毛绒玩具、塑料杯子、纸杯、一枚钥匙、一串钥匙等。方法：先观察物品，然后一名同学背对操作的同学,操作的同学随机拿不同的物品扔进桶里，背对的同学猜测扔进去的是什么物品。判断依据：物品的材质、轻重、大小不同，扔进去的声音是不同的，根据听到的声音判断是什么物体。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？(1)看——颜色深浅:多——深，少——浅。(2)闻——气味:多——味道浓,少——味道淡。(3)尝——味道:多——咸，少——淡。注意:慎用尝的方法。新知讲解往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按颜色深浅排序。新知讲解用不同的方法排序新知讲解用不同的方法排序新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？方法:先用看的方法猜猜哪些是仿真水果，再用摸、闻的方法来检验自己的猜测是否正确。(1)看——颜色、光泽。(2)摸、掂、捏——表面、重量、软硬、质地。(3)闻——气味。(4)耳朵听——弹(用手指弹)水果时发出的声音。新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？方法:先用看的方法猜猜新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？我的判断:(以苹果为例)①苹果皮的颜色有深有浅,不能这么均匀；②苹果很沉,仿真苹果太轻了;③苹果闻起来有果香味儿，仿真苹果没有;④苹果肉鲜嫩多汁;⑤用手指敲一敲、捏一捏，是否有声音,能捏动。不用品尝，这些信息就能比较出来。新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？我的判断:(以苹果为例新知讲解把仿真水果挑出来新知讲解把仿真水果挑出来新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？物品大小颜色软硬轻重薄厚气味材质光滑程度……味道新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？物品大小颜色新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等气味（香、臭……）粗糙程度、冷热等软硬、厚薄等轻重味道（酸、甜、咸、辣……）图表新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？颜色、形状、新知讲解同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？全面清晰准确有助于理解和记忆。新知讲解同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？全面清晰准课堂总结

观察与比较

通过今天的学习，通过感觉器官对周围世界信息的感知，我们能够感受到气味、味道、形状、大小，颜色等。要求我们更多地依靠观察来比较、分析和判断，这使得我们能够利用感觉器官了解并认识周围的世界。课堂总结观察与比较通过今天的学习，通过感板书设计眼颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等耳有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等鼻气味（香、臭……）

粗糙程度、冷热等皮肤

软硬、厚薄等轻重舌味道（酸、甜、咸、辣……）

感觉器官观察与比较板书设计眼颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动3观察与比较教科版二年级下3观察与比较教科版二年级下新知导入请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？圆圆的、大大的、红红的、吃起来脆脆的……新知导入请同学们说一说这些苹果的特点有哪些？圆圆的、新知导入我是一支塑料的圆珠笔。我是一支木质的铅笔。物体都有许多方面的特征,要从不同的方面进行观察与比较来收集信息。新知导入我是一支塑料的圆珠笔。我是一支木质的铅笔。物体都有许新知导入利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。找到功能相同的两个文具,比较它们的不同。1.我发现签字笔和铅笔不同，签字笔是塑料做的，铅笔是木头做的。2.我发现两把剪刀不同，一把剪刀是粉色的，另一把是黄色的。3.……新知导入利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不新知讲解比较下面的两幅图，找出5个不同点。图1比图2多一个热气球。图1比图2多三只海鸥。图1比图2少一个游泳圈。图1比图2少一个海星。图1比图2少一条鱼。找不同时，要仔细观察，不能着急。新知讲解比较下面的两幅图，找出5个不同点。图1比图2多一个热新知讲解比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。新知讲解比较下面的两幅图，找出不同点、用“○”圈一圈。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。物品:大毛绒玩具、小毛绒玩具、塑料杯子、纸杯、一枚钥匙、一串钥匙等。方法：先观察物品，然后一名同学背对操作的同学,操作的同学随机拿不同的物品扔进桶里，背对的同学猜测扔进去的是什么物品。判断依据：物品的材质、轻重、大小不同，扔进去的声音是不同的，根据听到的声音判断是什么物体。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。新知讲解往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？(1)看——颜色深浅:多——深，少——浅。(2)闻——气味:多——味道浓,少——味道淡。(3)尝——味道:多——咸，少——淡。注意:慎用尝的方法。新知讲解往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按颜色深浅排序。新知讲解用不同的方法排序新知讲解用不同的方法排序新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？方法:先用看的方法猜猜哪些是仿真水果，再用摸、闻的方法来检验自己的猜测是否正确。(1)看——颜色、光泽。(2)摸、掂、捏——表面、重量、软硬、质地。(3)闻——气味。(4)耳朵听——弹(用手指弹)水果时发出的声音。新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？方法:先用看的方法猜猜新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？我的判断:(以苹果为例)①苹果皮的颜色有深有浅,不能这么均匀；②苹果很沉,仿真苹果太轻了;③苹果闻起来有果香味儿，仿真苹果没有;④苹果肉鲜嫩多汁;⑤用手指敲一敲、捏一捏，是否有声音,能捏动。不用品尝，这些信息就能比较出来。新知讲解把仿真水果挑出来，有哪些方法？我的判断:(以苹果为例新知讲解把仿真水果挑出来新知讲解把仿真水果挑出来新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？物品大小颜色软硬轻重薄厚气味材质光滑程度……味道新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？物品大小颜色新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？颜色、形状、厚薄、是否透明、是否流动等有无声音、清脆还是沉闷、响亮还是轻声等气味（香、臭……）粗糙程度、冷热等软硬、厚薄等轻重味道（酸、甜、咸、辣……）图表新知讲解运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？颜色、形状、新知讲解同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？全面清晰准确有助于理解和记忆。新知讲解同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？全面清晰准课堂总结

观察与比较

通过今天的学习，通过感觉器官对周围世界信息的感知，我们能够感受到气味、味道、形状、大小，颜色等。要求我们更多地依靠观察来比较、分析和判断，这使得我们能够利用感觉器官了解并认识周围的世界。课堂总结观察与比较通过今天的学习，通