声乐 教学大纲

第第32页/共7页声乐-2一、课程说明课程编号：1907012Z20课程名称：声乐/Vocalmusic课程类别：专业教育课学时/学分：64/4适用专业：钢琴教材、教学参考书：《意大利歌曲108首》，周枫等编，世界图书出版公司，2000年（1、2册，储声虹主编，湖南文艺出版社，2002年1、2册，徐朗、颜蕙先编，人民音乐出版社，2003年《声乐曲选集》外国作品第1、2册，罗宪君、李滨荪、徐朗主编，人民音乐出版社，2008二、课程设置的目的意义分析、处理一般声乐作品，有一定的演唱表演能力。三、课程的基本要求知识：了解和掌握声乐基础理论知识（的咬字等。统一、气息畅通、咬字清晰，并有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。8-12统一、气息畅通、咬字清晰，并有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。积极的心理状态和面对困难时坚强的毅力和必胜的信心。四、教学内容、重点难点及教学设计章节章节教学内容总学时学时分配讲课（含研讨）实践教学重点教学方案设计教学难点（含教学方法、教学手段）1章声乐基础理论知识1644歌唱的呼吸、掌握正确8歌唱的共鸣、的呼吸及歌唱的咬字。歌唱的姿势、法。视频课件演示，问答式互动教学。呼吸、音准、声乐作品2章声乐技能、技巧训练 4868节奏、作品风34 演唱。的演唱与情感处理。教师演唱示范，教师、学生演唱互动。曲演唱。五、实践教学内容和基本要求本课程总共有64个课时，其中16个课时为声乐基础理论知识的讲解，48个课时为声乐技能、技巧训练。具体如下：首。5—7首。技能的程度六、考核方式及成绩评定技能的程度考核内容考核方式成绩比例（%） 备注平时认真态度、掌握基本的发声和演唱到课率、上课状态、回课情况选一首中外歌曲 舞台表演6040七、大纲主撰人：大纲审核人：声乐-3一、课程说明课程编号：1907012Z30课程名称：声乐/Vocalmusic课程类别：专业教育课学时/学分：64/4适用专业：钢琴教材、教学参考书：《意大利歌曲108首》，周枫等编，世界图书出版公司，2000年（1、2册，储声虹主编，湖南文艺出版社，2002年1、2册，徐朗、颜蕙先编，人民音乐出版社，2003年《声乐曲选集》外国作品第1、2册，罗宪君、李滨荪、徐朗主编，人民音乐出版社，2008二、课程设置的目的意义分析、处理一般声乐作品，有一定的演唱表演能力。三、课程的基本要求知识：了解和掌握声乐基础理论知识（包括歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字等。能力：在演唱时要求做到姿势正确，音准、节奏准确，吐字清楚；歌唱呼吸息畅通、咬字清晰，并有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。8-12息畅通、咬字清晰，并有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。统一、气素质：通过学习培养学生具备良好的心理素质，建立自信，保持平衡、稳定、积极的心理状态和面对困难时坚强的毅力和必胜的信心。四、教学内容、重点难点及教学设计章节章节教学内容总学时学时分配讲课（含研讨）实践教学重点教学方案设计教学难点（含教学方法、教学手段）1章知识1644歌唱的呼吸、掌握正确8歌唱的共鸣、的呼吸及歌唱的咬字。歌唱的姿势、法。视频课件演示，问答式互动教学。呼吸、音准、声乐作品声乐技能、技巧第2章 训练 4868节奏、作品风34 演唱。的演唱与情感处理。教师演唱示范，教师、学生演唱互动。曲演唱。五、实践教学内容和基本要求本课程总共有64个课时，其中16个课时为声乐基础理论知识的讲解，48个课时为声乐技能、技巧训练。具体如下：首。5—7首。技能的程度六、考核方式及成绩评定技能的程度考核内容考核方式成绩比例（%） 备注平时认真态度、掌握基本的发声和演唱到课率、上课状态、回课情况选一首中外歌曲 舞台表演6040七、大纲主撰人：大纲审核人：声乐-4一、课程说明课程编号：1907012Z40课程名称：声乐/Vocalmusic课程类别：专业教育课学时/学分：64/4适用专业：钢琴教材、教学参考书：《意大利歌曲108首》，周枫等编，世界图书出版公司，2000年（1、2册，储声虹主编，湖南文艺出版社，2002年1、2册，徐朗、颜蕙先编，人民音乐出版社，2003年《声乐曲选集》外国作品第1、2册，罗宪君、李滨荪、徐朗主编，人民音乐出版社，2008二、课程设置的目的意义分析、处理一般声乐作品，有一定的演唱表演能力。三、课程的基本要求知识：了解和掌握声乐基础理论知识（包括歌唱的呼吸、歌唱的共鸣、歌唱的咬字等。能力：在演唱时要求做到姿势正确，音准、节奏准确，吐字清楚；歌唱呼吸方法正确；能自然流畅地运用共鸣；音域达到各声部的一般要求；能够做到声8-12首中、外声乐作品。要求声音统一、气息畅通、咬字清晰，并有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动，表现较为细腻、 深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。素质：通过学习培养学生具备良好的心理素质，建立自信，保持平衡、稳定、积极的心理状态和面对困难时坚强的毅力和必胜的信心。四、教学内容、重点难点及教学设计章节章节教学内容总学时学时分配讲课（含研讨）实践教学重点教学方案设计教学难点（含教学方法、教学手段）1章知识1644歌唱的呼吸、掌握正确8歌唱的共鸣、的呼吸及歌唱的咬字。歌唱的姿势、法。视频课件演示，问答式互动教学。呼吸、音准、声乐作品声乐技能、技巧第2章 训练 4868节奏、作品风34 演唱。的演唱与情感处理。教师演唱示范，教师、学生演唱互动。曲演唱。五、实践教学内容和基本要求本课程总共有64个课时，其中16个课时为声乐基础理论知识的