最新人教版小学六年级上册数学《练习十九》课件

人教版数学六年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后作业百分数（一）巩固练习6人教版数学六年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后1复习旧知求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。你们实际造林比原计划增加了()%。单位“1”先求实际比原计划增加的公顷数。再求增加的公顷数占原计划的百分之几。142÷=16.7%12≈0.167=2（公顷）-12增加的公顷数÷单位1复习旧知求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林122求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。你们实际造林比原计划增加了()%。单位“1”先求实际造林是原计划的百分之几。再减去单位“1”，也就是减100%。实际÷原计划14116.7%-=16.7%100%≈1.167=116.7%÷12求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实3求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？今年图书增加的册数+原有图书册数=图书室现有册数1400×12%=168（册）1400+168=1568（册）今年比去年增加的百分比乘单位“1”单位“1”现有1568册增加168册求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？今年图书册数占原有册数的百分比×原有图书册数=图书室现有册数1+12%=112%1400×112%=1568（册）今年比去年增加的百分比加单位“1”单位“1”答：现在图书室有1568册图书。现有图书占原有112%求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14解决问题某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？单位“1”单位“1”1×(1-20%)（1+20%）=0.96(1-0.96)÷1直接假设此商品3月价格是1。×=0.04=4%还可以假设此商品3月价格是100或某一个字母。解决问题某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4巩固练习填空。(1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，

做的红旗比黄旗多()面，多()%。(2)育新小学的图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有

图书5000册，育新小学的图书馆比新风小学的少()

册，少()%。5用5除以25。201000用1000除以5000。20巩固练习填空。(1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，3710-7西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？()÷7先求出比1999年增加的数量。再用增加的数量除以7。=3÷7≈0.429≈42.9%答：2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9%。10-7西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到200假设7月初鸡蛋价格是1。9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？9月初又比8月初回落了15%。8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10%。（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.935（2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5%答：9月初鸡蛋价格比7月初跌了，跌了6.5%。7月初价格是单位“1”。8月初价格是单位“1”。假设7月初鸡蛋价格是1。9月初鸡蛋价格比7月初9月初又比8月先求出王平高的10%是多少米。方法一

把1.3m看成单位“1”。曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳高成绩比这一记录高了10%。王平的跳高成绩是多少？

再求出王平的跳高成绩是多少米。

答：王平的跳高成绩是1.43米。先求出王平高的10%是多少米。方法一

把1.3m看成单位“1先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。方法二

把1.3m看成单位“1”。曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳高成绩比这一记录高了10%。王平的跳高成绩是多少？

再求出王平的跳高成绩是多少米。

答：王平的跳高成绩是1.43米。先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。方法二

把1.3m看成养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？先求没有孵出来的数量。5%×2400=120(个)答：孵出来的小鸡有2280只。2400-120=2280(只)没有孵出来的百分比×鸡蛋总数量养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？先求孵出来的占总数量的百分比。1-5%=95%答：孵出来的小鸡有2280只。2400×95%=2280(只)没有孵出来的百分比1-单位“1”单位“1”×孵出来的百分比养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结多(少)的量÷单位“1”的量=多(少)的百分之几“求一个数比另一个数多(少)百分之几，与求一个数比另一个数多(少)几分之几的解题方法相同，只是把分数换成了百分数。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结多(少)的量÷单位“114这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的解题方法一般有两种：一种是先求出比单位“1”多(少)的数，再用单位“1”的量加(减);另一种是先求出这个数是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的量乘百分之几。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“求比一个数多(少)百分15这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结题中没有给出单位“1”的量的具体数字，我们可以假设单位“1”的量是某一个固定的数，也可以假设单位“1”的量是1，假设单位“1”的量是1，计算更简便。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结题中没有给出单位“1”的16课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳17课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；18最新人教版小学六年级上册数学《练习十九》课件19人教版数学六年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后作业百分数（一）巩固练习6人教版数学六年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后20复习旧知求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。你们实际造林比原计划增加了()%。单位“1”先求实际比原计划增加的公顷数。再求增加的公顷数占原计划的百分之几。142÷=16.7%12≈0.167=2（公顷）-12增加的公顷数÷单位1复习旧知求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林1221求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。你们实际造林比原计划增加了()%。单位“1”先求实际造林是原计划的百分之几。再减去单位“1”，也就是减100%。实际÷原计划14116.7%-=16.7%100%≈1.167=116.7%÷12求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实22求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？今年图书增加的册数+原有图书册数=图书室现有册数1400×12%=168（册）1400+168=1568（册）今年比去年增加的百分比乘单位“1”单位“1”现有1568册增加168册求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？今年图书册数占原有册数的百分比×原有图书册数=图书室现有册数1+12%=112%1400×112%=1568（册）今年比去年增加的百分比加单位“1”单位“1”答：现在图书室有1568册图书。现有图书占原有112%求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14解决问题某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？单位“1”单位“1”1×(1-20%)（1+20%）=0.96(1-0.96)÷1直接假设此商品3月价格是1。×=0.04=4%还可以假设此商品3月价格是100或某一个字母。解决问题某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4巩固练习填空。(1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，30面红旗，

做的红旗比黄旗多()面，多()%。(2)育新小学的图书馆有图书4000册，新风小学图书馆有

图书5000册，育新小学的图书馆比新风小学的少()

册，少()%。5用5除以25。201000用1000除以5000。20巩固练习填空。(1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，32610-7西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几？()÷7先求出比1999年增加的数量。再用增加的数量除以7。=3÷7≈0.429≈42.9%答：2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9%。10-7西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到200假设7月初鸡蛋价格是1。9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？9月初又比8月初回落了15%。8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10%。（1）1×（1＋10%）×（1－15%）＝0.935（2）（1－0.935）÷1＝0.065＝6.5%答：9月初鸡蛋价格比7月初跌了，跌了6.5%。7月初价格是单位“1”。8月初价格是单位“1”。假设7月初鸡蛋价格是1。9月初鸡蛋价格比7月初9月初又比8月先求出王平高的10%是多少米。方法一

把1.3m看成单位“1”。曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳高成绩比这一记录高了10%。王平的跳高成绩是多少？

再求出王平的跳高成绩是多少米。

答：王平的跳高成绩是1.43米。先求出王平高的10%是多少米。方法一

把1.3m看成单位“1先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。方法二

把1.3m看成单位“1”。曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳高成绩比这一记录高了10%。王平的跳高成绩是多少？

再求出王平的跳高成绩是多少米。

答：王平的跳高成绩是1.43米。先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。方法二

把1.3m看成养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？先求没有孵出来的数量。5%×2400=120(个)答：孵出来的小鸡有2280只。2400-120=2280(只)没有孵出来的百分比×鸡蛋总数量养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？先求孵出来的占总数量的百分比。1-5%=95%答：孵出来的小鸡有2280只。2400×95%=2280(只)没有孵出来的百分比1-单位“1”单位“1”×孵出来的百分比养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡这节课