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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!1.加涅提出了()模式。A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习2.根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为()。3.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”A.布卢姆B.桑代克C.铁钦纳D.华生4.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为()。A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法5.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。6.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习7.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢A.巴甫洛夫B.桑代克C.华生D.斯金纳“俄罗斯教育心理学的奠基人”。10.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。11.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。A.能力B.努力C.身心D.运气12.在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象1.问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。A.准备B.酝酿C.思考D.明朗E.验证2.元认知知识包括()。3.复述策略包括____。A.复习B.试图回忆C.过电影4.教学媒体包括()。A.投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片5.从问题的性质来看,可以将问题分为____。A.抽象问题C.转换问题D.排列问题6.自我意识的成分包括()。A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我感觉E.自我调节7.凯利(G.Kelly)认为,无论采用何种评估方法,有效的心理评估的基本要点都应包括____。8.道德行为包括()。9.行为主义的基本主张是()。A.主观主义B.客观主义C.环境主义D.强化E.发现学习10.自我效能感在学习中起着重要的作用,主要表现在____。11.在理解与把握心理健康标准时,主要应该考虑到哪些方面:()12.以下属于影响迁移的客观因素的是()。A.教师指导C.媒体D.认知结构E.智力13.示范法由于范例的不同有()。B.角色的示范14.按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为____。A.前创造力B.潜创造力C.普通创造力D.真创造力15.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。有____。B.微型教学17.维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括____。18.维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为____。A.学习者是自主积极的“学徒式学习者”19.系统性原则主要表现在____。A.整体性B.层次性C.开放性D.动态性20.进行专门训练的关键程序有()。21.尝试一错误学习的基本规律有()。A.效果律B.练习律C.准备律D.尝试律22.评定量表的评定等级一般有()。A.3级B.4级C.5级D.6级E.7级23.创造力的最主要特征是____。A.独创性B.敏捷性C.流畅性D.灵活性E.先天性24.教育心理学中的描述性研究方法主要包括____等研究法。A.观察法B.调查法C.个案研究法E.实验法25.为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()A.强度律B.活动律C.层次律D.差异律E.组合律26.动机具有____两个特性。A.活动性B.目的性C.适应性D.选择性27.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题E.行动研究A.错误B.正确A.错误B.正确3.19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.A.错误B.正确4.杜威(JohnDewey)则以实用主义为基础的“从做中学”A.错误B
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