人格心理学16秋在线作业答案题库

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、单选题（共40道试题，共100分。）V1.“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（A）。2.艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对刺激产生过于强烈的情感反应的人属于（B）A.精神质B.神经质C.内外倾D.说谎满分：2.5分3.行为遗传学家一般通过（D）方法来确定遗传和行为的关系。4.奥尔波特认为（B）是人格的结构单元。A.动机B.特质C.习惯D.反射满分：2.5分5.行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是（C）A.观察双生子的生活状态B.观察双生子的行为差异C.选择某一特质进行遗传培养D.研究不同环境的有亲缘关系的孩子满分：2.5分6.大脑的不对称性研究认为不同的大脑脑区具有不同的功能，与情绪有关的脑区是（D）7.凯利用（B）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。8.人形成内外控制点属于（C）。满分：2.5分9.（A）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。10.对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家（A）11.人们达到自我实现时的片刻体验称（D）A.有意识体验B.无意识体验C.积极体验12.奥尔波特的“机能自主”是关于（C）的概念。A.13.米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（D）。14.艾森克认为，人格结构的最高层次是（A）。C.实验事实15.角色建构库测验是用于测量个体（C）的测验。C.建构D.特质16.自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（A）。A.Cloninger的性格维度B.Cloninger的气质维度C.艾森克的内外倾维度D.艾森克的神经质维度满分：2.5分17.个人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（A）。18.受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于（D）。19.卡特尔假定动力特质在有机体的认知和动机结构中以复杂的方式进行组织，并形成一种（B）满分：2.5分20.罗洛.梅将存在划分为三种形式是（C）21.罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（B）22.认为人格不过是个体一切行为的总和，是各种行为习惯的产物的心理学家是（D）满分：2.5分23.（A）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。24.当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（C）25.Cloninger的人格理论包含（D）层次26.（A）是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。A.信度B.效度27.提出“观察学习”和“模仿”的是(B)。28.为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的(C)观点。A.行为B.认知29.Cloninger的人格理论提出了气质的三种类型，其中表述奖励依赖的是（D）A.寻找新奇刺激B.抑制惩罚信号30.人格的（A）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。31.艾森克人格理论维度中不包括（B）维度32.（C）认为人变得抑郁、焦虑、伤心，是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。33.人本主义心理学反对（A），因而称为现代心理学上的第三势力。34.凯利用（B）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。A.周视35.罗杰斯认为自我不协调有（A）B.理想自我和现实自我的一致C.本我和超我的一致D.自我认识与他人评价的一致满分：2.5分36.主题统觉测验属于（A）测验。37.人格研究的相关取向的代表人物有（C）。满分：2.5分38.班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（A）。39.心理学家对行为的最终原因解释与（D）有关。C.有机体内正在进行的生物过程D.进化满分：2.5分40.大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（B）。一、单选题（共40道试题，共100分。）V1.（C）认为人变得抑郁、焦虑、伤心，是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。A.卡特尔B.沙可C.艾利斯D.赫尔2.关于马斯洛需要层次理论中所论述的各需要层次之间的关系正确的有（C）A.人具有两类需要：基本需要和缺失需要B.人具有有两类需要：生理需要和成长需要C.人具有有两类需要：基本需要和成长需要D.人具有有两类需要：高级需要和生理需要满分：2.5分3.首先提出“自我同一性”的人是(C)。A.荣格4.“人格是以（B）为核心的有机组织。A.气质B.自我C.性格D.需要5.（A）认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。A.罗洛.梅B.罗杰斯C.马斯洛D.荣格6.行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是（C）7.（B）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。8.荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是（C）A.意识满分：2.5分9.艾森克理论中代表倔犟固执、粗暴强横和铁石心肠的特点的人格维是（B）。A.神经质B.精神质C.内倾D.外倾满分：2.5分10.弗洛伊德在人格结构说中特别强调（B）在人格结构中的重要地位，其内容主要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心理活动。A.意识B.潜意识C.超我D.前意识11.人格心理学家研究了人格的生物化学基础，他们认为不属于单胺类神经递质的是（D）A.多巴胺B.5-羟色胺12.人形成内外控制点属于（C）。13.弗洛伊德提到可以通过（A），了解无意识过程C.量表D.绘画14.大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（B）。A.一致15.Cloninger的人格理论提出了气质的三种类型，其中表述奖励依赖的是（D）A.寻找新奇刺激B.抑制惩罚信号C.在沮丧、疲劳时的坚持D.对有利信号积极反应满分：2.5分16.脑与人格关系的认识主要来自（D）。A.脑损伤B.脑刺激17.人格的（A）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。18.用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是（A）。A.19.（D）指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。20.行为遗传学家一般通过（D）方法来确定遗传和行为的关系。D.选择性喂养、双生子研究和收养研究满分：2.5分21.卡特尔强调人格发展受遗传与环境两者的共同影响，他创立了(A)来推断遗传和环境对每一种特质发展的影响程度。D.科学实验法22.“人是科学家“的命题是由（A）提出的。A.凯利B.阿德勒23.Cloninger的人格理论包含（D）层次24.主题统觉测验属于（A）测验。A.投射25.艾森克把看（B）做是神经质的神经生物学基础。26.Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（D）有关。27.罗杰斯认为自我不协调有（B）B.理想自我和现实自我的一致28.跨文化人格研究的主要途径不包括（B）。29.下列属于人本主义代表人物的是(C)A.杜威B.冯特C.马斯洛D.荣格30.唤起的文化研究取向来探讨和解释（A）条件下的人格。D.群体31.人格研究的相关取向的代表人物有（C）。A.罗杰斯B.赫尔C.卡特尔D.沙可32.班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（A）。A.社会学习理论B.社会学习理论C.交互决定论D.自我效能感满分：2.5分33.人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。A.荣格B.阿德勒34.当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（C）A.焦虑B.移情满分：2.5分35.（C）是人格中的道德或伦理部分，代表了道德力量，遵循完美原则，良知和理想自我两个系统。A.本我B.自我C.超我36.认为人类活动是个体、行为和环境三种因素交叉互动的结果的心理学家是（D）37.男性和女性的择偶偏好根据进化心理学的观点，基本上源于（C）男女之间两个方面的基本差异。38.哪位心理学家研究了恐惧的形成？（C）39.在斯金纳的操作性条件反射中，强化（D）出现。40.（A）有可能阻碍其成长和自我实现。D.无价值的条件满分：2.5分一、单选题（共40道试题，共100分。）V2.弗洛伊德试图通过（D）方法来发掘埋藏在精神病人无意识深处的症结或病根，此方法是从催眠术中演化出来的，既是一种收集资料的研究方法，又是一种治疗方法，是精神分析最基本的技术。15.个体对自己行为的概括化预期是由（D）形成的A.目前的不同类经验类化B.目前的同类经验类化C.以往的不同类经验类化D.以往的同类经验类化满分：2.5分16.五个维度的第一个字母组成了OCEAN，正确的含义是（B）A.外向性；开放性；尽责性；情绪稳定性；智慧性B.神经质；外向性；开放性；宜人性；尽责性C.神经质；外向性；随和性；；宜人性；尽责性D.外向性；随和性；尽责性；情绪稳定性；智慧性满分：2.5分18.根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（B）21.在人格结构中气质比性格（D）受生物遗传因素的影响。D.更多的满分：2.5分22.在个体所拥有的根源特质中决定他如何有效地完成预定目标的特质叫（A）24.外倾和内倾的人有着不同的大脑皮层唤醒水平，其中（A）。D.外倾者努力避免过强的刺激满分：2.5分25.（C）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。A.罗杰斯B.华生C.斯金纳D.罗特29.卡根研究抑制型儿童认为，美国白人儿童中有多少属于这种类型（B）C.30%D.40%30.俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（C）34.自我在人格结构中起（C）作用。A.动力B.表征C.调控39.AA.容易体验到抑郁情绪B.不容易体验到抑郁情绪C.容易体验到积极情绪D.容易体验到恐惧情绪满分：2.5分B.内化C.习得性无助D.自我效能感满分：2.5分B.生物激素C.单胺氧化酶D.以上所有物质满分：2.5分B.人格检测C.人格评鉴D.人格统计满分：2.5分20.（D）是个体通过努力奋斗去实现完美发展、成就、满足和自我实现的目标，从而获得完美的生C.