第一、二单元综合探究学会科学思维　提升思维品质课件- 高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

综合探究学会科学思维提升思维品质

一轮复习

1.思维(1)含义:思维是人脑对客观事物的反

映。(2)特征:人们的思维风格虽然不同,但都具有间接性、概括性和能动性等共同特征。(3)形态:思维有不同的形态,抽象思维和形象思维是思维的两种基本形态,二者各有特点,却又相辅相成。(4)方法:思维的方法不同,效果千差万别。温馨提示:科学的思维方法能确保正确的前提得出正确的结论,但是不科学的思维方法就不能保证结论的正确性。核心梳理

2.科学思维(1)科学思维为何需要逻辑:科学思维之所以需要逻辑,是因为合乎逻辑的思维具有确定性、一致性、明确性,这是任何正确思维都必须具备的品质。(2)科学思维的意义:能不能正确地认识问题、分析问题,有效地解决问题,顺利地推进工作,既是思维品质和水平如何的体现,也是思维是否科学的表现。学会科学思维,终身受益。温馨提示:科学思维不是与逻辑思维、辩证思维、创新思维并列的思维形态,而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。核心梳理

阅读材料，完成下列要求。

有个警察到森林打猎,他在野兽经常出没的地方隐蔽起来。忽然,一只鹿跑了出来,这个警察立即跳过灌木丛,朝天开一枪,并大喊:“站住,我是警察!”

请简要分析这个警察的思维特点。

典例讲评答案：(1)材料表现了这位警察思维定势的思维特点。(2)思维定势具有两重性,思维定式既有积极作用又有负面作用。①在认识活动中,人们容易形成一种自己惯用的思考方式。②积极作用:遇到同类问题时,思维定势有利于迅速解决问题。③消极作用或负面影响:可能导致思维僵化,不利于思维创新。我们应该学习科学思维,自觉地利用思维定势的正面效应,防止和克服其负面影响。【详解】该题考查考生对思维定势的理解。关键是要对思维定势作一分为二的分析，既要看到它的积极作用，又要看到它的负面影响。根据材料可知，有个警察到森林打猎，他在野兽经常出没的地方隐蔽起来。忽然，一只鹿跑了出来，这个警察立即跳过灌木丛，朝天开一枪，并大喊：“站住，我是警察！”说明这是警察的一种职业习惯，属于思维定势。依据教材知识可知，思维定势具有两重性，思维定式既有积极作用又有负面作用。①在认识活动中，人们容易形成一种自己惯用的思考方式。②积极作用：遇到同类问题时，思维定势有利于迅速解决问题。③消极作用或负面影响：可能导致思维僵化，不利于思维创新。我们应该学习科学思维，自觉地利用思维定势的正面效应，防止和克服其负面影响。

1.在一列火车的一个车厢里有3个人,他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称吗?它在生物学上的类别及有哪些特征?”日本人接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据日本的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”轮到中国人问了:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃?”这表明(

)A.思维是人所特有的属性B.不同的思维主体存在着思维方式的差别C.思维方式有优劣之分D.德国人、日本人和中国人的思维风格都包含着思维的共同特征当堂巩固答案:B解析:由材料可知,对于同一种鱼,中国人、德国人和日本人提出了不同的问题,反映了人们思维方式的差异,B项正确;A、C两项与题意不符;材料中体现的是思维特征的差异,没有体现思维的共同特征,D项错误。2.下列选项中,违反矛盾律的有(

)①不等速的等速运动②我很相信一个哲学家的名言:世界上没有任何事是可信的③在他们当中,有些人是教师,有些不是教师④可以计算的无限序列A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案:B解析:矛盾律的基本内容是,在同一思维过程中,一个思想,不能既是自身,又是对自身的否定。①中的“不等速”与“等速”;②中的“相信”与“没有任何事是可信的”;④中的“可以计算”与“无限”都构成了矛盾,违反了矛盾律的要求,与题意不符;③并不矛盾。故选B项。当堂巩固3.有人说“‘人都是自私的’不对”,“‘人都不是自私的’也不对”。请问他的话是否违反形式逻辑基本规律的要求?答案:这个人的话并不违反形式逻辑基本规律的要求。首先,不违反同一律的要求,因为这里没有混淆概念或转移论题;其次,不违反矛盾律的要求,矛盾律要求不能同时肯定两个互相矛盾的思想,而这个人的话是对两个判断的同时否定;再次,也不违反排中律的要求,因为排中律要求对两个互相矛盾的思想不能同时否定而“人都是自私的”和“人都不是自私的”是反对关系的思想。解析:本题考查逻辑思维的基本要求。遵守形式逻辑规律所决定的思维规范是正确思维的必要条件。任何正确的思维都必须遵守形式逻辑规律的要求。不遵守形式逻辑规律,或者说违反形式逻辑规律的要求的思维必定是错误的思维。当堂巩固综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误

一轮复习1.逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的(1)原因:只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理,思维才能合乎逻辑的要求。(2)要求:①准确把握概念,就是要准确把握概念的内涵和外延,要学会用定义和划分的方法明确概念。②正确运用判断,就是要深刻理解不同判断的具体结构及其逻辑特征,学会在不同的思维环境中正确地运用简单判断和复合判断。③精确进行推理,就是要认真辨别不同前提的逻辑性质,区分不同推理的基本规则,努力保证演绎推理结论的必然性,提高归纳推理和类比推理结论的可靠性。核心梳理

温馨提示：演绎推理可以从简单判断的演绎推理、复合判断的演绎推理等角度分析,归纳推理可以从完全归纳推理、不完全归纳推理等角度分析,类比推理方面则从相应角度分析。2.学习形式逻辑的意义(1)澄清概念、准确判断、严密推理、清理矛盾、合理论证、辨识谬误、纠正错误,是逻辑思维的题中之义。(2)学习形式逻辑,不仅有利于提升我们的逻辑思维能力,有助于提升我们的理性思维的素养和科学思维的水平,也有助于培育我们自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。核心梳理

典例讲评阅读下列材料，回答问题。

传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。

伯乐的儿子犯了怎样的逻辑错误？说明理由。

答案：“马”与“癞蛤蟆”之间有着本质上的差别。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。

【详解】本题主要考查类比推理的相关知识，考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，培养考生科学精神素养。本题要求考生指出伯乐的儿子犯了怎样的逻辑错误？说明理由。由材料中可知，伯乐的儿子犯了“机械类比”的逻辑错误。因为他没有看到“马”和“癞蛤蟆”之间存在的本质上的区别，我们不能紧紧根据对象表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似，否则，就会想伯乐的儿子那样犯“机械类比”的逻辑错误。1.甲、乙、丙、丁、戊、己是一个家族的兄弟姐妹,已知,甲是男孩,有3个姐姐;乙有一个哥哥和一个弟弟;丙是女孩,有一个姐姐和一个妹妹;丁的年龄在所有人当中是最大的;戊是女孩,但是她没有妹妹;己既没有弟弟也没有妹妹。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论?(

)A.己是女的且年龄最小B.丁是女的C.六个兄弟姐妹中女孩的数量多于男孩的数量D.甲在六个兄弟姐妹中排行第三当堂巩固答案:B解析:排列组合题型,甲是男生,并且有三个姐姐,所以D项不对;己是最小的,但是戊是女孩里最小的,所以己一定不是女孩,A项不对;而排列组合之后,可以有三个男生三个女生,所以C项不对;已知丁是最大的,甲有三个姐姐,所以丁是女生,故答案为B项。2.航天局认为优秀宇航员应具备三个条件:第一,丰富的知识;第二,熟练的技术;第三,坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选,已知:①甲、乙意志坚强程度相同;②乙、丙知识水平相当;③丙、丁并非都是知识丰富;④四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。航天局经过考察,发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是(

)A.甲 B.乙C.丙 D.丁当堂巩固答案:C解析:由条件②③④可得,四人中有三人知识丰富,乙、丙两人知识水平相当,丙、丁两人知识水平不相当,故知识不丰富的是丁,知识丰富的就应为甲、乙、丙三人。因为只有一个人完全符合条件,显然丁不是完全符合三个条件的人,再由条件④只有一人技术熟练,可推知丁也不是技术熟练的人。又因为甲、乙、丙、丁四人都至少符合条件之一,若甲、乙意志坚强,则丁一项条件也不符合,故丁为意志坚强的人,相应的甲、乙两人意志则不坚强。由条件①④可得,另一意志坚强的人为丙,相应的技术熟练的人也就是丙,所以全部符合条件的为丙。3.每年,世界上都有一些地方会遭受灾难性洪水的袭击。内陆河流和湖泊附近的低洼地带,老旧水坝附近的城镇,沿海受海平面上升威胁的城市尤其脆弱,并且随着人类对环境的破坏和城市自身的膨胀,洪水泛滥变得更加频繁。在防洪问题上,某些国家的成功经验值得借鉴。以日本为例:

日本这个岛国四面环水,经常发生洪水。沿海和内陆的河流沿线地区受到威胁尤其大。为了保护这些地区,工程师们开发了一套复杂的运河和水门系统。早在19世纪早期,日本就已经开始探索防洪的科学方法。逐步在各个河流和沿海地区建设了数量众多的自驱动水闸,水流驱动传动装置为水闸提供动力,而闸门会根据受到的水压的不同自动打开和关闭,整个系统不需要电力,不受暴风雨期间可能发生的电源故障的影响。通过层层设防的水门,可以有效地将洪水的威力逐步减轻,保护沿岸的城镇。思考：(1)上述材料表明,借鉴别国的成功经验体现了怎样的推理形式?(2)运用这种推理形式,应注意哪些因素?当堂巩固答案:(1)是一个类比推理。一个国家抗洪经验可以为其他国家提供经验,这是因为任何国家在抗洪问题上均存在诸多相似因素。(2)类比推理是一种或然推理,因此,要提高类比推理的可靠性需要注意以下几点:①类比的根据越多越好。这是因为事物之间的相同或相似属性越多,