五年级上册语文作文同步扩展课件 -在校作文分析（一）-人教（部编版）(共28张PPT)

在校作文分析（一）学以致用

看一个动画片的时候，首先是看什么呀？题目写作文的时候，首先干什么呀？审题《我的奶奶》1、如何审题题眼题目中的关键词2、围绕中心选择材料《我的奶奶》中心：奶奶对我的爱材料：⑴奶奶很早起来去很远的地方给我买好吃的东西。⑵奶奶很喜欢运动，每天早上都会去公园里做运动。⑶奶奶教我顺口溜，教我做好玩的游戏。⑷奶奶很节俭，从不会乱买东西。⑸奶奶很爱唠叨，总是爱一遍做事情，一边不住地唠叨。⑹奶奶年龄大了，可是还是在学习新鲜事物。⑺”我“不小心摔倒了，奶奶逗我笑。⑻奶奶的手很巧，不一会儿一个好看的窗花就剪好了。同学们，这8则材料哪些是和我们确定的中心相符合的？3、写人作文如何写呢？《我的奶奶》外貌怎样把素材写具体用事情来体现中心中心我不小心摔倒了，奶奶逗我笑。奶奶对我的疼爱语言、动作、心理、神态《我的爸爸》爸爸的外貌中心选择材料写具体练兵场《我的馋嘴老爸》笔下生花首先，要先审好题目，从题目中寻找关键词。其次，根据关键词语确定你要写的中心是什么，然后能根据中心选择相关的材料。最后，把选择的材料写具体，通过描写他的动作、表情、语言、神态等把人物写活，和作文的中心相贴合。写人作文的几个步骤《鸭鸭飞走了》

乐乐提示：我们做任何事情都要准备好，只有这样我们才能做到不慌乱。如果只是临阵磨枪的话，那只能是功亏一篑。砺智故事

运用今天学过的知识，选择一个人物作为写作的对象，写一写他吧，记住一定要通过事情体现出他的品质哦!写一写哦，太好了，又有新任务了哦！思维拓展写人作文该怎么写呢？总结作业回家阅读精彩文章，并且拿出平常的考试题目自己试着去分析一下，看看今天学过的知识点能不能用上。在校作文分析（二）写人作文记事作文1、学会如何审题。《家庭趣事》题眼——“家庭”、“趣”2、围绕中心选取材料《家庭趣事》中心：通过家庭里发生的有趣的事情来表现家庭的欢乐、温馨。材料：⑴考试成绩下发了，我考得不好，爸爸妈妈批评教育我。⑵爸爸妈妈总是为了一些小事情吵嘴，我夹在中间左右为难。⑶我们家举行了一场别开生面的“舞林大会”，老少齐上阵，其乐融融。⑷星期天，我和妈妈去购物，累得我腰酸背痛，可还是没有买到喜欢的东西。⑸今天在上学的路上，看到有小猴表演杂技，小猴的样子很搞笑呀。⑹今天是爸爸的生日，我们给爸爸准备了一场精心的生日宴会，这个生日，我们全家都特别高兴。3、记事文的形成家庭舞会六要素：第一段：

经过：——趣小作者是用了什么方法来体现这个“趣”的呢？

结尾：

记事文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。4、走进练兵场《一件趣事》审题：题眼确定中心：根据中心选择材料：

《减肥趣事》笔下生花写好记事文的几个步骤：首先，要先审好题目，确定好题目的关键词语。其次，根据关键词语确定文章的中心，然后根据中心选择相关的材料。最后，明确记事文的写作方法，把六要素写具体、清楚。总结《运盐的驴子》乐乐提示：做任何事情都要动脑筋，不能凭着自己的经验或者想法去行动，否则做的事情只能是失败。砺智故事写一篇记事文，题目自拟。我来写作文在每个人的心中都有一个梦想，都有自己最想做的一件事情，你最想做什么呢？能不能跟我们说一说？思维拓展你知道如何审题吗？你知道如何围绕中心选择材料吗？你知道记事文该怎样写吗？总结

回家分析在校作文，看看有没有需要修改的地方，并且找一找优秀的记