鲁科版八年级上册物理-绪言-走进物理-全章重点练习课件

鲁科版八年级上册初中物理绪言走进物理单元全套课后习题练习鲁科版八年级上册初中物理绪言走进物理第一节有趣有用的物理&第二节走进实验室绪言走进物理第一节有趣有用的物理&第二节走1．彩虹是一种美丽的自然现象，它常出现在(

)A．阴天B．下雨之前C．雨后初晴D．下雨时C1．彩虹是一种美丽的自然现象，它常出现在()C2．天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，下列说法中正确的是(

)A．闪电在前，雷声在后B．闪电和雷声同时产生C．闪电在后，雷声在前D．以上说法都不对B2．天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，下列说法中正确的3．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是(

)A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平C．长度的测量用电流表D．时间的测量用停表D3．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是()D4．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同的________和不同的________，应根据实验的需要合理选择。规格精度使用方法4．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同5．【中考•泰安】以下长度的估测中最接近3m的是(

)A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高A5．【中考•泰安】以下长度的估测中最接近3m的是()A6．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物体的长度是________cm。6．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数【解析】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结果应估计到分度值的下一位——其中0.05cm是估计值。【答案】B；2.75【解析】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结7．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______；图中测得木块的长度为________cm。7．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______【解析】由题图知1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm即1mm，故此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与1.00cm刻度线对齐，右端与3.70cm刻度线对齐，所以木块的长度为L＝3.70cm－1.00cm＝2.70cm。【答案】1mm或0.1cm；2.70(2.70～2.73均可)【解析】由题图知1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的8．下列工具不能用来计时的是(

)C8．下列工具不能用来计时的是()C9．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：如图所示的钟表，其分度值为________，显示的时刻为15h______min______s。9．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据【解析】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为1min，故其分度值为1s；分针在第9格和第10格之间，故其示数为9min；秒针正对第25格，故其示数为25s。【答案】1s；9；25【解析】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为1mi10．关于错误和误差，下列说法正确的是(

)A．误差的产生与测量工具有关B．误差就是错误C．多次测量求平均值可以消除误差D．随着科学的发展，人们将消除误差10．关于错误和误差，下列说法正确的是()【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故C、D错误。【答案】A【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错误；测量一11．下列做法不能减小测量误差的是(

)A．采用科学的测量方法B．选择精密的测量工具C．多次测量取平均值D．测量时多估计几位数字11．下列做法不能减小测量误差的是()【解析】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平均值，是减小误差的方法。【答案】D【解析】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平12．【2019•广东】图中停表的读数是________s。【解析】机械停表读数的易错点是不清楚大盘和小盘指示的是分还是秒。由图可知，小盘的分度值是1min，指针在2min和3min之间；大盘的分度值是1s，大盘指针在20s，因此停表的读数为2min20s＝140s。14012．【2019•广东】图中停表的读数是________s。13．下列单位换算过程正确的是(

)A．81cm＝81cm×10－2m＝0.81mB．5.9m＝5.9×103＝5900mmC．6nm＝6×103μmD．5mm＝5×10－3m＝0.005m13．下列单位换算过程正确的是()【方法规律】单位换算三步法。①数字不变，②乘进率，③单位变换。示例如下：【答案】D【方法规律】单位换算三步法。①数字不变，②乘进率，③单位变换14．某种冠状病毒的直径为120nm，合__________m。【解析】120nm＝120×10－9m＝1.2×10－7m。1.2×10－714．某种冠状病毒的直径为120nm，合_________15．【中考•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测木块的长度为________cm。乙2.8015．【中考•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选择___16．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是___________cm。16．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一【解析】题图甲中刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.0cm对齐，右侧在6cm和7cm之间，估读为6.7cm，所以铅笔的长度为6.7cm－2.0cm＝4.7cm。题图乙中刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧在6.70cm处，所以铅笔的长度为6.70cm－2.00cm＝4.70cm。【答案】4.7；4.70

【解析】题图甲中刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.017．【中考•安徽】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为(

)A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.4cm17．【中考•安徽】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个【答案】A【答案】A18．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为(

)A．12.45cm

B．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm18．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行【答案】C【答案】C19．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是________(填“正确”或“不正确”)的。19．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______【解析】图中刻度尺的量程为0～10cm，分度值为1mm，用此刻度尺测量某物体的长度应估读到0.01cm，故记录结果5.170cm是错误的，应记为5.17cm。【答案】0～10；不正确【解析】图中刻度尺的量程为0～10cm，分度值为1mm，20．小明用刻度尺测得小军身高17.56dm，这个测量结果的准确值是________dm，估计值是________dm，若改用“cm”作为单位，该同学的身高为________cm。17.50.06175.620．小明用刻度尺测得小军身高17.56dm，这个测量结果21．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(

)A．1.65m

B．1.75mC．1.85mD．1.95m21．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动【解析】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm，“犯罪嫌疑人”身高约为25.10cm×7＝175.70cm≈1.76m，B项最接近。【答案】B【解析】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm，“犯罪嫌22．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是______________。10：09：3622．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是_____绪言走进物理第三节像科学家一样探究绪言走进物理第三节像科学家一样探究1．我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程：_________，进行___________，然后__________________，再进行__________与__________证据，然后进行______________，对得出的结论进行__________或提出新的问题，整个过程中应提倡同学之间互相______________。提出问题猜想与假设设计实验与制订计划实验收集分析与论证评估交流与合作1．我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程：_____提出2．【中考•岳阳】科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究中哪一个环节(

)

A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析与论证A2．【中考•岳阳】科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”3．以下是伽利略著名的自由落体实验，请你尝试填写各探究环节的名称。(1)古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略提出：如果将重的物体和轻的物体绑在一起是由于更重下落更快，还是由于受到轻的物体的牵引下落更慢？()提出问题3．以下是伽利略著名的自由落体实验，请你尝试填写各探究环节的(2)伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。(

)(3)伽利略找来助手准备在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手自由下落。(两个球都是铁球，只是一个大，一个小)()猜想与假设设计实验与制订计划(2)伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。猜想与假设设计(4)结果两个铁球同时落地。()(5)人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力。()进行实验与收集证据分析与论证、评估(4)结果两个铁球同时落地。(4．小宁与小明做了一个实验：“探究声音是怎样从发声的物体传播到远处的”。猜想声音传播可能需要什么东西来做媒介。便设计并按如下做法实验。(1)把两张课桌紧紧地挨在一起，小宁把耳朵贴在一张桌面上，小明用手轻击另一张课桌。4．小宁与小明做了一个实验：“探究声音是怎样从发声的物体传播(2)把两张课桌分开一点，重复实验。在实验的同时记录实验现象和其他信息。问：在这个探究过程中，他们经历了探究的哪几个主要环节？解：提出问题；猜想与假设；设计实验与制订计划；进行实验与收集证据。(2)把两张课桌分开一点，重复实验。解：提出问题；猜想与假设5．爱因斯坦和玻尔等人进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这体现了科学家们善于________________，敢于提出与众不同的见解，也敢于________________自己的错误观点。交流与合作修正或放弃5．爱因斯坦和玻尔等人进行了长达二十余年的量子力学大论战，而6．阅读下面的短文后填空。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”6．阅读下面的短文后填空。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，填写下列空格。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者(1)两小儿在探索自然时采用的方法是_______。(2)他们在探索自然现象时的态度是_________。(3)他们对孔子的态度说明两小儿_____________。对比法实事求是不迷信权威(1)两小儿在探索自然时采用的方法是_______。对比法实7．在科学探究的基本要素中，下列说法正确的是(

)A．猜想与假设就是科学幻想B．得出结论，探究就完成了C．交流与合作可以贯穿整个探究过程D．七个环节应齐全C7．在科学探究的基本要素中，下列说法正确的是()C全章高频考点专训专训测量长度的特殊方法全章高频考点专训专训测量长度的特殊方法鲁科版八年级上册物理-绪言-走进物理-全章重点练习课件【解析】刻度尺的分度值是1mm，由图可知，线圈的总长度L＝15.15cm－10.00cm＝5.15cm；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。【答案】5.15(5.12～5.18都可)；二【解析】刻度尺的分度值是1mm，由图可知，线圈的总长度L＝2．为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D＝________cm。2．为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得【答案】1.85【答案】1.85鲁科版八年级上册物理-绪言-走进物理-全章重点练习课件【答案】B【答案】B4．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是(

)A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出绕过圆柱体细丝线的长度即可D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长4．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是()【解析】橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱体周长不准确。【答案】D【解析】橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱5．为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合，用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标个记号B，把线拉直，用________量出白线上_______间的距离即是要测的长度。【方法规律】题中测量利用的是化曲为直法。刻度尺AB5．为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作6．学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c，然后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为n，则操场的周长l＝________。6．学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长7．如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝_______。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，________的测量结果较准确。7．如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开【解析】曲线的长度为L＝nl；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，由于圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更准确一些。【答案】nl；甲【解析】曲线的长度为L＝nl；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间8．【2019•恩施州】如图，圆锥体的高h为________cm。【解析】由图知，刻度尺的分度值为1mm，圆锥体顶端三角板对应的读数为1.78cm，圆锥体底部对应的读数为5.00cm，则圆锥体的高h＝5.00cm－1.78cm＝3.22cm。3.228．【2019•恩施州】如图，圆锥体的高h为________9．【2019•湘潭】图中纽扣的直径是________cm。【解析】被测长度等于准确值＋估读值＋单位。从图中可知，所用刻度尺的分度值为1mm，且纽扣的直径占11个小格，故纽扣的直径为1.10cm。1.109．【2019•湘潭】图中纽扣的直径是________cm。23．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单位是______，第2、3个数字表示的时间单位是_____，第4、5个数字表示的时间单位是________；如果其显示的数字为“0：00：1288”，显示的时间是__________________。时分秒12秒8823．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单位是__鲁科版八年级上册初中物理绪言走进物理单元全套课后习题练习鲁科版八年级上册初中物理绪言走进物理第一节有趣有用的物理&第二节走进实验室绪言走进物理第一节有趣有用的物理&第二节走1．彩虹是一种美丽的自然现象，它常出现在(

)A．阴天B．下雨之前C．雨后初晴D．下雨时C1．彩虹是一种美丽的自然现象，它常出现在()C2．天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，下列说法中正确的是(

)A．闪电在前，雷声在后B．闪电和雷声同时产生C．闪电在后，雷声在前D．以上说法都不对B2．天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，下列说法中正确的3．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是(

)A．量筒是用来测量温度的仪器B．体积的测量用托盘天平C．长度的测量用电流表D．时间的测量用停表D3．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是()D4．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同的________和不同的________，应根据实验的需要合理选择。规格精度使用方法4．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不同5．【中考•泰安】以下长度的估测中最接近3m的是(

)A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高A5．【中考•泰安】以下长度的估测中最接近3m的是()A6．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物体的长度是________cm。6．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数【解析】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结果应估计到分度值的下一位——其中0.05cm是估计值。【答案】B；2.75【解析】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结7．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______；图中测得木块的长度为________cm。7．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______【解析】由题图知1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm即1mm，故此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与1.00cm刻度线对齐，右端与3.70cm刻度线对齐，所以木块的长度为L＝3.70cm－1.00cm＝2.70cm。【答案】1mm或0.1cm；2.70(2.70～2.73均可)【解析】由题图知1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的8．下列工具不能用来计时的是(

)C8．下列工具不能用来计时的是()C9．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：如图所示的钟表，其分度值为________，显示的时刻为15h______min______s。9．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据【解析】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为1min，故其分度值为1s；分针在第9格和第10格之间，故其示数为9min；秒针正对第25格，故其示数为25s。【答案】1s；9；25【解析】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为1mi10．关于错误和误差，下列说法正确的是(

)A．误差的产生与测量工具有关B．误差就是错误C．多次测量求平均值可以消除误差D．随着科学的发展，人们将消除误差10．关于错误和误差，下列说法正确的是()【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故C、D错误。【答案】A【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错误；测量一11．下列做法不能减小测量误差的是(

)A．采用科学的测量方法B．选择精密的测量工具C．多次测量取平均值D．测量时多估计几位数字11．下列做法不能减小测量误差的是()【解析】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平均值，是减小误差的方法。【答案】D【解析】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平12．【2019•广东】图中停表的读数是________s。【解析】机械停表读数的易错点是不清楚大盘和小盘指示的是分还是秒。由图可知，小盘的分度值是1min，指针在2min和3min之间；大盘的分度值是1s，大盘指针在20s，因此停表的读数为2min20s＝140s。14012．【2019•广东】图中停表的读数是________s。13．下列单位换算过程正确的是(

)A．81cm＝81cm×10－2m＝0.81mB．5.9m＝5.9×103＝5900mmC．6nm＝6×103μmD．5mm＝5×10－3m＝0.005m13．下列单位换算过程正确的是()【方法规律】单位换算三步法。①数字不变，②乘进率，③单位变换。示例如下：【答案】D【方法规律】单位换算三步法。①数字不变，②乘进率，③单位变换14．某种冠状病毒的直径为120nm，合__________m。【解析】120nm＝120×10－9m＝1.2×10－7m。1.2×10－714．某种冠状病毒的直径为120nm，合_________15．【中考•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测木块的长度为________cm。乙2.8015．【中考•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选择___16．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是___________cm。16．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一【解析】题图甲中刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.0cm对齐，右侧在6cm和7cm之间，估读为6.7cm，所以铅笔的长度为6.7cm－2.0cm＝4.7cm。题图乙中刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧在6.70cm处，所以铅笔的长度为6.70cm－2.00cm＝4.70cm。【答案】4.7；4.70

【解析】题图甲中刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.017．【中考•安徽】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为(

)A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.4cm17．【中考•安徽】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个【答案】A【答案】A18．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为(

)A．12.45cm

B．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm18．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行【答案】C【答案】C19．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是________(填“正确”或“不正确”)的。19．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______【解析】图中刻度尺的量程为0～10cm，分度值为1mm，用此刻度尺测量某物体的长度应估读到0.01cm，故记录结果5.170cm是错误的，应记为5.17cm。【答案】0～10；不正确【解析】图中刻度尺的量程为0～10cm，分度值为1mm，20．小明用刻度尺测得小军身高17.56dm，这个测量结果的准确值是________dm，估计值是________dm，若改用“cm”作为单位，该同学的身高为________cm。17.50.06175.620．小明用刻度尺测得小军身高17.56dm，这个测量结果21．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(

)A．1.65m

B．1.75mC．1.85mD．1.95m21．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动【解析】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm，“犯罪嫌疑人”身高约为25.10cm×7＝175.70cm≈1.76m，B项最接近。【答案】B【解析】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm，“犯罪嫌22．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是______________。10：09：3622．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是_____绪言走进物理第三节像科学家一样探究绪言走进物理第三节像科学家一样探究1．我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程：_________，进行___________，然后__________________，再进行__________与__________证据，然后进行______________，对得出的结论进行__________或提出新的问题，整个过程中应提倡同学之间互相______________。提出问题猜想与假设设计实验与制订计划实验收集分析与论证评估交流与合作1．我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程：_____提出2．【中考•岳阳】科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”“设计实验”“进行实验”“分析与论证”等几个环节。小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱，他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关，这一过程属于科学探究中哪一个环节(

)

A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析与论证A2．【中考•岳阳】科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”3．以下是伽利略著名的自由落体实验，请你尝试填写各探究环节的名称。(1)古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略提出：如果将重的物体和轻的物体绑在一起是由于更重下落更快，还是由于受到轻的物体的牵引下落更慢？()提出问题3．以下是伽利略著名的自由落体实验，请你尝试填写各探究环节的(2)伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。(

)(3)伽利略找来助手准备在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手自由下落。(两个球都是铁球，只是一个大，一个小)()猜想与假设设计实验与制订计划(2)伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关。猜想与假设设计(4)结果两个铁球同时落地。()(5)人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力。()进行实验与收集证据分析与论证、评估(4)结果两个铁球同时落地。(4．小宁与小明做了一个实验：“探究声音是怎样从发声的物体传播到远处的”。猜想声音传播可能需要什么东西来做媒介。便设计并按如下做法实验。(1)把两张课桌紧紧地挨在一起，小宁把耳朵贴在一张桌面上，小明用手轻击另一张课桌。4．小宁与小明做了一个实验：“探究声音是怎样从发声的物体传播(2)把两张课桌分开一点，重复实验。在实验的同时记录实验现象和其他信息。问：在这个探究过程中，他们经历了探究的哪几个主要环节？解：提出问题；猜想与假设；设计实验与制订计划；进行实验与收集证据。(2)把两张课桌分开一点，重复实验。解：提出问题；猜想与假设5．爱因斯坦和玻尔等人进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这体现了科学家们善于________________，敢于提出与众不同的见解，也敢于________________自己的错误观点。交流与合作修正或放弃5．爱因斯坦和玻尔等人进行了长达二十余年的量子力学大论战，而6．阅读下面的短文后填空。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”6．阅读下面的短文后填空。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，填写下列空格。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者(1)两小儿在探索自然时采用的方法是_______。(2)他们在探索自然现象时的态度是_________。(3)他们对孔子的态度说明两小儿_____________。对比法实事求是不迷信权威(1)两小儿在探索自然时采用的方法是_______。对比法实7．在科学探究的基本要素中，下列说法正确的是(

)A．猜想与假设就是科学幻想B．得出结论，探究就完成了C．交流与合作可以贯穿整个探究过程D．七个环节应齐全C7．在科学探究的基本要素中，下列说法正确的是()C全章高频考点专训专训测量长度的特殊方法全章高频考点专训专训测量长度的特殊方法鲁科版八年级上册物理-绪言-走进物理-全章重点练习课件【解析】刻度尺的分度值是1mm，由图可知，线圈的总长度L＝15.15cm－10.00cm＝5.15cm；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。【答案】5.15(5.12～5.18都可)；二【解析】刻度尺的分度值是1mm，由图可知，线圈的总长度L＝2．为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得