五年级第三部分体育运动技能《篮球游戏和接力赛》自贡市大安区和平小学校李永强体育课教学设计

1一、指导思想：1、根据体育新课程标准精神，本课以育人为目标，在全面锻炼的同时，注重对学生进行综合能力的培养。2、本课牢固树立“健康第一”的指导思想，以锻炼身体、增强体质、激发学生学习兴趣，陶冶情操为主线，让学生在主动体育、快乐体育中获得身心的提高。3、本课结合水平三小学五年级学生的特点，合理安排调节运动负荷，通过教师的引导，培养学生与他人合作、竞争的能力和自信心及勇敢向上的良好品质。

1二、教材分析：本课的主要内容是让学生利用篮球做一些奔跑、传接类的游戏，让学生在促进身体发展的同时，开发他们的大脑，启迪他们的智慧，激发学生们对篮球、接力赛跑的兴趣爱好，同时利用游戏比赛等激发学生的集体荣誉感以及竞争意识。1

三、课的结构：根据新课程标准“快乐体育”的教学理念，选择以游戏为主的方式，调动学生积极性，在欢乐的气氛中，享受体育带来的快乐；同时通过游戏比赛培养学生的集体主义观念，陶冶美的情操，充分发挥学生的主动学习，合作学习的意识。

1

四、教学目标：1、通过观看教师、学生示范，同学间的互相学习、练习等，让学生初步掌握简单的篮球传接球技术，并能根据接力游戏的特点创编出自己喜爱的练习方法，同时在实践中演练。2、发展学生速度、力量、协调、思维及动手实践能力。3、培养学生勇敢、顽强、克服困难、团结协作、自觉遵守课堂组织纪律的优良习惯。

1

五、教学重点：

通过体育游戏、比赛等教学，激发学生自主学习的情绪，促进学生身心的全面发展。1

六、教学难点：通过体育游戏课教学使学生熟练掌握基本的游戏规则及安全进行体育活动方法，通过观察、讨论创编出好的游戏接力方法，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯和能力。

1七、教法选择：1、在教法上力求以学生为本，努力创设情景，活跃课堂气氛，激发学生对运动的兴趣，确保每一位学生都得到锻炼的目的。2、本课遵从适应性原则，综合运用语言法、直观法、练习法等教学方法，让学生在练习中掌握技术要领，提高运动技能。3、本课打破传统的教学模式，摒弃呆板、机械的体育教学，通过游戏比赛让学生在愉快的学习氛围中完成技术动作，并从中进行安全教育，培养学生团结、协作精神，锻炼学生不怕苦、不怕累、不怕脏的意志品质，使学生身心全面发展。1学习内容

1、复习部分：（1）游戏：“看谁打得准、躲得快”；（2）游戏：“单人运球加传球接力”。

2、新学部分：（1）“运球加传接球迎面接力”；（2）“各小组利用篮球创编接力方法并展示”；（3）选取学生创编接力方法进行接力赛。学习目标

1、通过教学，使学生初步掌握多种形式接力赛的游戏方法，进一步提高传接球技术；

2、发展学生速度、力量、协调及反应能力；

3、培养学生勇敢、顽强、克服困难、团结协作以及自觉遵守课堂组织纪律的优良品质。

时间：.2019.10.11班级：五年级人数：40任课教师：李永强

1程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣阶段12分钟一、课堂常规：

1、集合整队、宣布内容及要求；

2、篮球场慢跑两圈；

3、专门性准备活动；

4、游戏：“看谁打得准、躲得快”。（1）双手地面传球击打（2）双手胸前传球击打精神饱满，态度热情：

1、观察队形，向学生亲切问好；

2、宣布课的内容和要求；

3、检查服装、安排见习生；

4、讲述游戏方法及练习中的注意事项。

5、教师播放音乐。、观察队形，向学生亲切问好；2、宣布课的内容和要求；3、检查服装、安排见习生；4、讲述游戏方法及练习中的注意事项。精力集中、听从指挥：

1、集合做到静、快、齐；

2、四列横队保持好队形；

3、认真听讲；

4、学生分组进行游戏，练习中注意安全。5、学生被球击中后做五个下蹲，随后进入中圈继续参与游戏。合作探究激发思维阶段12分钟一、情境导入：1、同学们都喜欢篮球以及接力比赛，今天我们就利用篮球进行接力比赛；2、比赛获胜的队将获得表扬输队将表演节目。二、接力比赛1、“单人运球加传球接力”；2、“运球加传接球迎面接力”；1、提问：、同学们都喜欢足球以及接力比赛，今天老师要给你们打分，看一看哪一组最团结，获得第一名，你们有信心吗？2、教师讲游戏规则；3、教师讲游戏方法及游戏中的注意事项；4、教师指导、巡视学生练习情况；5、奖励获胜的队打分。1、今天我们利用篮球搞接力比赛，希望你们各组都能取得好的成绩，你们有信心吗？2、教师讲游戏规则；3、教师讲游戏方法及游戏中的注意事项；4、教师播放音乐，指导、巡视学生练习情况；5、给获胜的队加分。

1、学生问答；2、学生观察技术动作并认真听教师讲解方法；

3、学生分组认真练习；4、精力集中，认真听讲，积极思考；5、按游戏规则认真进行，发扬拼搏精神并注意安全；6、打分时排好队伍。1、学生问答；

2、学生观察技术动作并认真听教师讲解方法；3、学生分组认真练习；

4、精力集中，认真听讲，积极思考；

5、按游戏规则认真进行，发扬拼搏精神并注意安全。1程序学习内容教师活动学生活动掌握能扩展能力阶段

10分钟

一、四个小组齐动脑想出多种利用篮球的接力方法；

二、四个小组把自己创编的方法进行展示；三、教师选用创编较好的方法进行接力比赛。1、教师讲述创编游戏的要求和基本方法；2、教师巡视并及时表扬有特色的队；

3、教师选取有一定特色的游戏方法来让学生进行练习；4、教师指挥学生进行接力比赛，并组织学生为本组同学加油；5、宣布比赛结果，对胜队进行表扬。1、认真听讲，弄清要求；2、在小组长的带领下积极思考，多想出不同方案；3、学生在小组长的带领下演示本组的接力方法；4、接力比赛，比赛过程中，发扬团结协作的拼搏精神，争取赛出风格和水平；5、输队队员集体为大家表演节目。积极放松小练阶段6分钟

一、放松练习

1、上肢运动

2、下肢运动

3、全身放松轻跳4、女生跳舞蹈“帝都”二、学生相互交流三、课堂小结四、布置回家作业（1）30米跑六组；（2）俯卧撑100个。五、安排回收器材1、教师领做、口头提示；2、教师提问：这节课你们学到了什么？3、教师总结本节的基本情况；4、布置体育回家作业。5、教师与学生道别。1、跟随教师口令、音乐节拍做放松练习；2、学生相互交流、讨论本节课的内容及收获；3、学生精力集中、认真听讲，主动回答教师提问；4、学生集体高呼口号；5、学生与教师道别。1场地器材篮球场篮球11个塑料口袋一个粉笔一只练习密度预计：25