苏教版生物的变异完美课件1

地球是个物种丰富的星球！也是一个充满变异的世界!地球是个物种丰富的星球！也是一个充满变异的世界!第五节生物的变异俗话说：“一母生九子，九子九个样”这是怎么回事呢？第五节生物的变异俗话说：“一母生九子，九子九个样”这苏教版生物的变异完美课件1苏教版生物的变异完美课件1狗的一家狗的一家猫姐妹长的不一样不一样的一样地可爱猫咪猫姐妹长的不一样不一样的一样地可爱猫咪不同品种的菊花不同品种的菊花红眼果蝇和白眼果蝇的头部红眼果蝇和白眼果蝇的头部授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊玫瑰为什么不一样红玫瑰为什么不一样红不一样的五色玫不一样的五色玫不同品种的苹果不同品种的苹果1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。一、变异1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或开启智慧小活动调查生物的变异现象开启智慧小活动调花生果实大小的讨论花生果实大小的讨论讨论：提出问题：作出假设：制定并实施计划1、探究准备2、探究注意事项3、探究开始讨论：提出问题：作出假设：制定并实施计划1、探究准备探究准备本实验探究果实大小的变异，样品要有足够的数量，这两种品种各不要少于粒.（为什么？）需要探究材料有测量工具有用坐标纸制，水平轴为，纵轴为，用于统计测量结果。花生30两个品种花生刻度尺或圆规曲线图果实长度样品个数BACK探究准备本实验探究果实大小的变异，样品要有足够的数量探究注意事项1、测量时精确到毫米，取整数。2、填好探究活动报告册P4的表（1）测量记录后，定出十个左右的长度范围（如2--4毫米；5--7毫米；8--10毫米;……）,计算每个范围的花生数目,填入P4表(2)中,统计每个长度范围内花生果实的数目。3、在P5中将大、小两个品种花生分别用不同颜色绘制曲线（即一个曲线图有两条曲线)。BACK探究注意事项1、测量时精确到毫米，取整数。BACK1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！2、通过分析两个花生果实在不同长度范围内的数量分布表，你得出了什么结论？根据曲线高峰出现在不同横坐标对应的数值范围，得出结论：①由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；②同一品种的花生果实大小差异较小。得出结论并进行交流1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！2、通过分析两个花生讨论1、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？2、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？3、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。讨论1、计算并比较两个品种花生果实长度2、把大花生的种子种在1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？这说明花生在品种上的变异是什么引起的？遗传物质引起2、对于同一品种的花生，不同个体仍然有差异，你认为这种变异主要又是什么引起的呢？环境引起提示：同一品种的花生，后代仍为同一品种，说明他们有的遗传物质。相同进一步探究1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化的变异叫做的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做变异。遗传不可遗传可遗传1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异4、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B5、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A4、下列变异不可以遗传给后代的是（）B5、下列不属于生7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D8、能够遗传的变异是由引起的（）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）D89、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。“南橘北枳”是说变异的原因

引起变异的原因：1.环境条件的变化2.遗传物质的变化阅读P14-15相关内容，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？

我能两种原因引起的变异有何本质区别？变异的原因引起变异的原因：阅读P14-15相关内容，孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑环境条件的变化孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊遗传物质的变化短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后2.遗传的变异1.不遗传的变异变异的类型生物性状的变异仅由环境条件引起的变异生物性状的变异由遗传物质的变化引起的变异2.遗传的变异1.不遗传的变异变异的类型生物性状玉米的变异白化苗正常苗仙人球的变异●变异对生物个体的意义玉米的变异白化苗正常苗仙人球的变异●变异对生物个体的意义有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异。不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。●变异对生物个体的意义有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现表现型＝

基因型（内因）＋环境条件（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源影响生物表现型的内外因素表现型＝基因型＋环境条件不遗传的变异基因重组基因突变染色普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛变异的应用分析运用实例一普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛变异的应用分析产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育分析运用实例一二、人类利用遗传变异原理培育新品种产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育分析不同品种的奶牛不同品种的奶牛原因分析由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。原因分析由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应用分析运用实例二

通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应不同品种的小麦不同品种的小麦

现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，如何获得红色味甜的苹果？

我能现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育的新品种实例三太空椒是在太空条件下，引起基因实例三p41探究p41探究p45练习

1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。

3、遗传物质发生的改变就能遗传。染色体属于遗传物质。p45练习1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色世界杂交水稻之父科学家的故事世界杂交水稻之父科学家的故事你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。转基因技术你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用苏教版生物的变异完美课件1转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。

科学创辉煌转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。

美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。

临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信息来源：新华社）

科学创辉煌

美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。

科学创辉煌这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊

转基因羊与制药厂

科学创辉煌乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊转基因羊与制药厂

鸡、牛、羊、猪等动物的血液、尿液、乳汁等都可以成为不需“杀鸡取卵”的“生物反应器”。将“药物基因”、“疫苗基因”通过转基因技术转进这些动物，可使他们成为“制药厂”。

科学创辉煌鸡、牛、羊、猪等动物的血液、尿液、乳汁等都可以成

科学创辉煌科学创辉煌总结再现一、生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做生物的变异。二、变异的原因：遗传物质的变化环境的变化四、变异对个体的意义：有利变异有害变异对生物进化的意义：产生新的物种五、变异的应用六、转基因技术三、变异类型：可遗传变异不可遗传变异总结再现一、生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（）A、遗传性B、适应性C、变异性D、进化性C巩固练习1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说2、下列变异不可以遗传给后代的（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B巩固练习2、下列变异不可以遗传给后代的（）B巩固练习3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D巩固练习3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）D巩4、有关变异形成的叙述有误的是（）A、变异可以由环境变化而引起B、变异可以由遗传物质的变化而引起C、变异只在亲代与子代之间才发生D、子代的个体间也可能会发生变异C巩固练习4、有关变异形成的叙述有误的是（）C巩固练习5、能够遗传的变异是由引起的A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C巩固练习5、能够遗传的变异是由引起的C巩固练习6、下列哪种性状是可以遗传（）A、营养性夜盲症B、色盲C、高山缺氧反应D、运动员强健的肌肉B巩固练习6、下列哪种性状是可以遗传（）B巩固练习7、人类培育物的新品种，利用的是生物的：（）

A、人类有利变异

B、不利变异

C、有利的变异

D、对人类无益的变异A巩固练习7、人类培育物的新品种，利用的是生物的：（）A巩固练1、什么是变异2、什么是可遗传的变异和不遗传的变异3、变异有什么意义，在生产实践上有什么应用1、什么是变异2、什么是可遗传的变异和3、变异有什么意义，在1、由同向、反向组合型的材料的审题立意适用此法，2、求同是抛开几则材料各自的独特之处，从各则材料中寻找到能涵盖全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作为文章立论的依据。3、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。4.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物5.非处方药不需要凭医师处方即可购买，因此这类药物可以随意服用，不会对身体引起毒性或副作用谢谢观看1、由同向、反向组合型的材料的审题立意适用此法，谢谢观看地球是个物种丰富的星球！也是一个充满变异的世界!地球是个物种丰富的星球！也是一个充满变异的世界!第五节生物的变异俗话说：“一母生九子，九子九个样”这是怎么回事呢？第五节生物的变异俗话说：“一母生九子，九子九个样”这苏教版生物的变异完美课件1苏教版生物的变异完美课件1狗的一家狗的一家猫姐妹长的不一样不一样的一样地可爱猫咪猫姐妹长的不一样不一样的一样地可爱猫咪不同品种的菊花不同品种的菊花红眼果蝇和白眼果蝇的头部红眼果蝇和白眼果蝇的头部授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊玫瑰为什么不一样红玫瑰为什么不一样红不一样的五色玫不一样的五色玫不同品种的苹果不同品种的苹果1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。一、变异1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或开启智慧小活动调查生物的变异现象开启智慧小活动调花生果实大小的讨论花生果实大小的讨论讨论：提出问题：作出假设：制定并实施计划1、探究准备2、探究注意事项3、探究开始讨论：提出问题：作出假设：制定并实施计划1、探究准备探究准备本实验探究果实大小的变异，样品要有足够的数量，这两种品种各不要少于粒.（为什么？）需要探究材料有测量工具有用坐标纸制，水平轴为，纵轴为，用于统计测量结果。花生30两个品种花生刻度尺或圆规曲线图果实长度样品个数BACK探究准备本实验探究果实大小的变异，样品要有足够的数量探究注意事项1、测量时精确到毫米，取整数。2、填好探究活动报告册P4的表（1）测量记录后，定出十个左右的长度范围（如2--4毫米；5--7毫米；8--10毫米;……）,计算每个范围的花生数目,填入P4表(2)中,统计每个长度范围内花生果实的数目。3、在P5中将大、小两个品种花生分别用不同颜色绘制曲线（即一个曲线图有两条曲线)。BACK探究注意事项1、测量时精确到毫米，取整数。BACK1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！2、通过分析两个花生果实在不同长度范围内的数量分布表，你得出了什么结论？根据曲线高峰出现在不同横坐标对应的数值范围，得出结论：①由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；②同一品种的花生果实大小差异较小。得出结论并进行交流1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！2、通过分析两个花生讨论1、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值你能得出什么结论？2、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，他们结出的果实会怎样呢？3、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。讨论1、计算并比较两个品种花生果实长度2、把大花生的种子种在1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？这说明花生在品种上的变异是什么引起的？遗传物质引起2、对于同一品种的花生，不同个体仍然有差异，你认为这种变异主要又是什么引起的呢？环境引起提示：同一品种的花生，后代仍为同一品种，说明他们有的遗传物质。相同进一步探究1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化的变异叫做的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做变异。遗传不可遗传可遗传1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异4、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B5、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A4、下列变异不可以遗传给后代的是（）B5、下列不属于生7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D8、能够遗传的变异是由引起的（）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）D89、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。“南橘北枳”是说变异的原因

引起变异的原因：1.环境条件的变化2.遗传物质的变化阅读P14-15相关内容，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？

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基因型（内因）＋环境条件（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源影响生物表现型的内外因素表现型＝基因型＋环境条件不遗传的变异基因重组基因突变染色普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛变异的应用分析运用实例一普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛变异的应用分析产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育分析运用实例一二、人类利用遗传变异原理培育新品种产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育分析不同品种的奶牛不同品种的奶牛原因分析由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会有高产奶牛，并且保持高产奶量。原因分析由于遗传物质的改变，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应用分析运用实例二

通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应不同品种的小麦不同品种的小麦

现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，如何获得红色味甜的苹果？

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1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色泽都发生变化，就不能叫橘，只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。

3、遗传物质发生的改变就能遗传。染色体属于遗传物质。p45练习1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后，味道和色世界杂交水稻之父科学家的故事世界杂交水稻之父科学家的故事你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。转基因技术你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用苏教版生物的变异完美课件1转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。

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美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。

临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信息来源：新华社）

科学创辉煌

美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。

科学创辉煌这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊

转基因羊与制药厂

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鸡、牛、羊、猪等动物的血液、尿液、乳汁等都可以成为不需“杀鸡取卵”的“生物反应器”。将“药物基因”、“疫苗基因”通过转基因技术转进这些动物，可使他们成为“制药厂”。

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科学创辉煌科学创辉煌总结再现一、生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做生物的变异。二、变异的原因：遗传物质的变化环境的变化四、变异对个体的意义：有利变异有害变异对生物进化的意义：产生新的物种五、变异的应用六、转基因技术三、变异类型：可遗传变异不可遗传变异总结再现一、生物的变异