牛顿第二定律及应用课件

牛顿运动定律

牛顿第二定律及应用牛顿运动定律

牛顿第二定律及应用培素养技能提升抓考点高效备考牛顿第二定律及应用考点一牛顿第二定律的理解考点二牛顿第二定律的瞬时性问题分析思想方法系列(五)动力学中

图象问题的求解方法考点三动力学两类基本问题培素养抓考点牛顿第二定律及应用考点一牛顿第二定律的理解考点考点一对牛顿第二定律的理解及应用作用力质量F＝ma加速度惯性系宏观低速作用力考点一对牛顿第二定律的理解及应用作用力质量F＝ma加速度基本单位长度质量基本物理量基本单位长度质量基本物理量(2)在中学阶段国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol(2)在中学阶段国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称考点一对牛顿第二定律的理解及应用√×√√√√考点一对牛顿第二定律的理解及应用√×√√√√解析解析牛顿第二定律及应用课件[题组训练]1BC2C3ABC[题组训练]1BC2C3ABC牛顿第二定律及应用课件考点二牛顿第二定律的瞬时性问题分析1.物体所受的外力F与其所产生的加速度a具有瞬时对应关系，具体可简化为以下两种模型(1)钢性绳(或接触面）2．与轻弹簧相关的瞬时性问题常见情景图例(请自主思考物体的瞬时加速度)(2)弹簧(或橡皮绳)不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间．

特点是形变量大，两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成不变．图示说

明

几个物体叠放在一起并处于平衡状态，突然抽出下方木板的瞬间

在推力F作用下，A、B共同以加速度a做匀加速直线运动，突然撤去推力F瞬间

两小球A、B用轻弹簧连接，通过细线悬挂于天花板处于静止状态，剪断细线的瞬间

用手提一轻弹簧，弹簧下端挂一个金属球，在将整个装置匀加速上提的过程中，手突然停止不动的瞬间

小球用水平弹簧系住，并用倾角为θ的光滑板AB托着，当板AB突然向下撤离的瞬间项目情景1情景2情景3情景4情景5考点二牛顿第二定律的瞬时性问题分析1.物体所受的外力F与剪断细线前两个物体的受力分析：剪断细线(后)的瞬间两个物体的受力答案：C剪断细线前分析：剪断细线(后)的瞬间两个物体的受力答案：C牛顿第二定律及应用课件[题组训练]1B2C3AB[题组训练]1B2C3AB牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件考点三动力学两类基本问题加速度加速度考点三动力学两类基本问题加速度加速度2．解答动力学两类问题的两个关键点2．解答动力学两类问题的两个关键点牛顿第二定律及应用课件解题指导：解题指导：解析解析牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件[题组训练]120m/s2(1)2N

(2)6m/s[题组训练]120m/s2(1)2N(2)6m/s牛顿第二定律及应用课件思想方法系列（五）动力学中图象问题的求解方法1．常见的图象有：v－t图象，a－t图象，F－t图象，F－a图象等。2．图象间的联系：加速度是联系v－t图象与F－t图象的桥梁。3．图象的应用(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线，要求分析物体的运动情况。(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线，要求分析物体的受力情况。(3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。思想方法系列（五）动力学中图象问题的求解方法1．常见的图象有4．解题策略4．解题策略解析解析牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件[即学即练]1D2AD[即学即练]1D2AD牛顿第二定律及应用课件12345BACDBC0.2N3/8m12345BACDBC0.2N3/8m牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件[课时作业答案]题号答案题号答案题号答案1D6AC11(1)5.4m

2D7AD(2)30N3D8BC12(1)2m/s4D9AD(2)5.175×105N5B10BD[课时作业答案]题号答案题号答案题号答案1D6AC11(1)牛顿第二定律及应用课件牛顿运动定律

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图象问题的求解方法考点三动力学两类基本问题培素养抓考点牛顿第二定律及应用考点一牛顿第二定律的理解考点考点一对牛顿第二定律的理解及应用作用力质量F＝ma加速度惯性系宏观低速作用力考点一对牛顿第二定律的理解及应用作用力质量F＝ma加速度基本单位长度质量基本物理量基本单位长度质量基本物理量(2)在中学阶段国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol(2)在中学阶段国际单位制中的基本物理量和基本单位物理量名称考点一对牛顿第二定律的理解及应用√×√√√√考点一对牛顿第二定律的理解及应用√×√√√√解析解析牛顿第二定律及应用课件[题组训练]1BC2C3ABC[题组训练]1BC2C3ABC牛顿第二定律及应用课件考点二牛顿第二定律的瞬时性问题分析1.物体所受的外力F与其所产生的加速度a具有瞬时对应关系，具体可简化为以下两种模型(1)钢性绳(或接触面）2．与轻弹簧相关的瞬时性问题常见情景图例(请自主思考物体的瞬时加速度)(2)弹簧(或橡皮绳)不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间．

特点是形变量大，两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成不变．图示说

明

几个物体叠放在一起并处于平衡状态，突然抽出下方木板的瞬间

在推力F作用下，A、B共同以加速度a做匀加速直线运动，突然撤去推力F瞬间

两小球A、B用轻弹簧连接，通过细线悬挂于天花板处于静止状态，剪断细线的瞬间

用手提一轻弹簧，弹簧下端挂一个金属球，在将整个装置匀加速上提的过程中，手突然停止不动的瞬间

小球用水平弹簧系住，并用倾角为θ的光滑板AB托着，当板AB突然向下撤离的瞬间项目情景1情景2情景3情景4情景5考点二牛顿第二定律的瞬时性问题分析1.物体所受的外力F与剪断细线前两个物体的受力分析：剪断细线(后)的瞬间两个物体的受力答案：C剪断细线前分析：剪断细线(后)的瞬间两个物体的受力答案：C牛顿第二定律及应用课件[题组训练]1B2C3AB[题组训练]1B2C3AB牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件考点三动力学两类基本问题加速度加速度考点三动力学两类基本问题加速度加速度2．解答动力学两类问题的两个关键点2．解答动力学两类问题的两个关键点牛顿第二定律及应用课件解题指导：解题指导：解析解析牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件[题组训练]120m/s2(1)2N

(2)6m/s[题组训练]120m/s2(1)2N(2)6m/s牛顿第二定律及应用课件思想方法系列（五）动力学中图象问题的求解方法1．常见的图象有：v－t图象，a－t图象，F－t图象，F－a图象等。2．图象间的联系：加速度是联系v－t图象与F－t图象的桥梁。3．图象的应用(1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线，要求分析物体的运动情况。(2)已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线，要求分析物体的受力情况。(3)通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。思想方法系列（五）动力学中图象问题的求解方法1．常见的图象有4．解题策略4．解题策略解析解析牛顿第二定律及应用课件牛顿第二定律及应用课件[即学即练]1D2AD[即学即练]1D2AD牛顿第二定律及应用课件12345BACDBC0.2N3/8m12345BACDBC0.2N3/8m牛顿第二定律