北航《组织行为学》在线作业答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！试卷总分：100试卷得分：一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：40）于1944年提出组织变革理论，结冻——解冻——在结冻。A.波特B.法约尔C.德鲁克D.卢因答案:D满分：4分得分：4）。A.竞争B.合作C.妥协D.折中答案:A满分：4分得分：4。A.自我成分B.情感成分C.认知成分D.意向成分答案:A满分：4分得分：4A.公平理论B.强化理论C.期望理论D.挫折理论答案:C满分：4分得分：4）。A.气质B.性格C.能力D.个性答案:C满分：4分得分：4）。--专业资料分享--A.社会学B.社会心理学C.个体心理学D.社会行为学答案:B满分：4分得分：4的过程，称为A.社会知觉B.他人的知觉C.人际知觉D.自我知觉答案:B满分：4分得分：4A.态度B.价值观C.组织归属D.工作满意度答案:A满分：4分得分：4。A.贫乏型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式答案:D满分：4分得分：4A.合法权B.奖励权C.强制权D.专长权答案:D满分：4分得分：4二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：40。A.战略导向B.高层管理--专业资料分享--C.组织设计D.组织文化答案:ABCD满分：4分得分：4）。A.工作轮换B.工作扩大化C.工作丰富化D.工作自主化答案:ABC满分：4分得分：4A.年龄纬度B.知识纬度C.能力纬度D.专业纬度答案:ABCD满分：4分得分：4A.任务和关系中和导向角色B.任务导向角色C.关系导向角色D.自我导向角色答案:BCD满分：4分得分：4A.人类过程干预技术B.技术结构干预技术C.人力资源管理干预技术D.战略干预技术答案:ABCD满分：4分得分：4A.创业文化B.使命文化C.家族文化D.学院文化--专业资料分享--满分：4分得分：4。A.准备工作B.创造条件C.形成团队D.提供持续支持答案:ABCD满分：4分得分：4A.任务导向角色。B.关系导向角色C.目标导向角色D.自我导向角色答案:ABD满分：4分得分：4A.首要特质B.主要特质C.重要特质D.次要特质答案:ABD满分：4分得分：4）。A.人格是一个人的心理特征B.人格是有结构的C.人格是很容易改变的D.人格是稳定的答案:ABD满分：4分得分：4三、判断题（共5道试题，共20分。）得分：20A.错误B.正确答案:B满分：4分得分：4体系（）A.错误B.正确--专业资料分享--答案:B满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4北航《组织行为学》在线作业二试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：40A.组织结构B.组织变革C.群体动力D.组织学习答案:C满分：4分得分：4失真现象，称为A.先入效应B.近因效应C.晕轮效应D.对比效应答案:D满分：4分得分：4--专业资料分享--A.跨学科性B.层次性C.科学性D.排它性答案:D满分：4分得分：4A.20世纪50年代B.60年代C.40年代）。D.60年代末答案:D满分：4分得分：4）。A.化学因素B.生物物理因素C.文化因素D.心理社会因素答案:C满分：4分得分：4。A.自我成分B.情感成分C.认知成分D.意向成分答案:A满分：4分得分：4）。A.正相关B.负相关C.不相关D.不确定答案:B满分：4分得分：4）。A.职能结构B.分部结构C.矩阵结构D.网络结构--专业资料分享--答案:C满分：4分得分：4）。A.学院文化B.俱乐部文化C.堡垒文化D.棒球队文化答案:D满分：4分得分：4）。A.学习过程B.回忆过程C.消化过程D.认知过程答案:D满分：4分得分：4二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：40。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退答案:ABCD满分：4分得分：4）。A.合理解释行为成因B.科学预测行为动向C.有效实现行为控制D.实现组织目标答案:ABC满分：4分得分：4A.首要特质B.主要特质C.重要特质D.次要特质答案:ABD满分：4分得分：4。--专业资料分享--A.强化B.访谈C.预先警告D.分心答案:ACD满分：4分得分：4。A.生存B.关系C.条件D.成长答案:ABD满分：4分得分：4）。A.专制模式B.监护模式C.支持模式D.联盟模式答案:ABCD满分：4分得分：4A.明确性原则B.按预期的成果授权的原则C.职权绝对性原则D.职务与职责对等性原则答案:ABCD满分：4分得分：4。A.跨学科性B.科学性C.层次性D.实用性答案:ABCD满分：4分得分：4A.建立阶段B.发展阶段C.维持阶段D.退休阶段--专业资料分享--答案:ABCD满分：4分得分：4。A.承诺B.控制C.挑战D.竞争答案:ABC满分：4分得分：4三、判断题（共5道试题，共20分。）得分：20A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:B满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的（）A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4--专业资料分享--北航《组织行为学》在线作业三试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：40把人的性格分为内倾型和外倾型两类的是心理学家（）。A.荣格B.塞斯登C.斯皮尔曼D.莱维特答案:A满分：4分得分：4）。A.群体行为B.个体行为C.领导行为D.组织行为答案:B满分：4分得分：4）。A.学习过程B.回忆过程C.消化过程D.认知过程答案:D满分：4分得分：4的过程，称为A.社会知觉B.他人的知觉C.人际知觉D.自我知觉答案:B满分：4分得分：4。A.贫乏型B.任务第一型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式--专业资料分享--答案:D满分：4分得分：4A.特质是构成人格的基本单元B.特质在时间上具有稳定性）。C.特质在空间上具有普遍性D.特质是组成人格的唯一单元答案:D满分：4分得分：4）于1944年提出组织变革理论，结冻——解冻——在结冻。A.波特B.法约尔C.德鲁克D.卢因答案:D满分：4分得分：4）。A.社会心理学B.社会学C.社会伦理学D.社会关系学答案:B满分：4分得分：4。A.自我成分B.情感成分C.认知成分D.意向成分答案:A点属于A.莱维特模式B.欧文斯模式C.班恩模式D.格雷纳模式答案:D满分：4分得分：4二、多选题（共10道试题，共40分。）得分：40--专业资料分享--）。A.利益型B.爱好型C.信仰型D.情感型答案:ABCD满分：4分得分：4A.导致领导费用过高B.导致职能上的重叠C.组织的适应能力减弱D.组织中的集权与分权难以平衡答案:ABC满分：4分得分：4。A.承诺B.控制C.挑战D.竞争答案:ABC满分：4分得分：4A.任务导向角色。B.关系导向角色C.目标导向角色D.自我导向角色答案:ABD满分：4分得分：4）的观点是强文化是绩效优异企业具有的重要特征。A.荣格B.彼得斯C.麦格雷格D.沃德曼答案:BD满分：4分得分：4）。A.民主型领导B.专制型领导C.交换型领导性D.转变型领导--专业资料分享--答案:CD满分：4分得分：4A.个体行为）。B.群体行为C.领导行为D.组织行为答案:ABCD满分：4分得分：4。A.改变领域B.政治活动C.行业协会D.非法活动答案:AB满分：4分得分：4）。A.人格是一个人的心理特征B.人格是有结构的C.人格是很容易改变的D.人格是稳定的答案:ABD满分：4分得分：4。A.准备工作B.创造条件C.形成团队D.提供持续支持答案:ABCD满分：4分得分：4三、判断题（共5道试题，共20分。）得分：20A.错误B.正确答案:B满分：4分得分：4A.错误--专业资料分享--B.正确答案:A满分：4分得分：4A.错误B.正确答案:B满分：4分得分：4领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的（）A.错误B.正确答案:A满分：4分得分：4答案:B满分：4分得分：44分D.象征性角色--专业资料分享--4分3.态度作为刺激与行为反映之间的中介因素，对个体行为具有以下功能4分4分4分4分--专业资料分享--4分4分4分T4分）--专业资料分享--D.效益原则--专业资料分享--..“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝D.社会压力--专业资料分享--4分4分北航13年6月课程考试《组织行为学》上交作业姓名_______注意事项：（1）请大家压缩文件后提交作业，文件大小小于；（2）作业一旦上传，教师批阅后，不得再次上传。教师批阅前，作业可以重复提交，后一次提交的作业数据自动覆盖前一次作业数据；（3）提交作业前请自行确认所提交作业内容，乱码、抄袭、与作业要求不匹配内容均将批阅为0分。（word的相应版本，以避免无法正常打开的问题。对于提交内容显示为乱码的作业，可批阅为0分。--专业资料分享--一、名词解释（3分，合计30分）1．人格答：人格是一个稳定的特性和倾向系列，他决定人们的心理行为（思想、情感、行为）的共同性和差异性，并且具有时间上的持续性，它也不能简单的被理解为是当时社会和生理压力的唯一结果。2．组织行为学答：组织行为学是指综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为规律，从而提各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。3．行为答：行为可分为狭义与广义。狭义的行为是指人受其生理、现出能被观察到的一切外显的活动。广义的行为除上述可以直接观察到的外显行为外，括内隐的心理活动；广义行为的概念实际是把心理和行为统称为人的行为。4．归因答：归因指人们对他人或自己的行为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，即把他人或自己的行为加以解释和推测。5．组织变革答：组织变革是指运用行为科学和相关管理方法，对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系，以及对组织成员的观念、态度和行为，成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新，以适应组织所处的内外环境、征和组织任务等方面的变化，提高组织效能。6．群体结构答：群体结构指的是群体成员的组织部分，从不同角度上加以划分，如年龄结构、知识结构、能力结构、专业结构、性格结构等。7．动机答：动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。8．领导权变理论答：领导权变理论又称应变理论或情景理论。领导是一种动态过程，者个人的素质和领导行为对职工的影响之外，还应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式这就是权变的观点。9．组织织就是指人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体。10．领导答：领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。二、填空题（20分，每空1分，共1．荣格创立了（分析心理学识。2．工作分析的主要方法有：3．需要理论常被用来解释如何激励人的行为，比较为人所熟悉的理论包括、（需要层。--专业资料分享--4．（工作再设计）的途径主要有七种，除了压缩工作周、工作分担、弹性工时和在家办公外，另外三种（工作轮换）、（工作扩大化）、（工作丰富化）是更为常见的方法。5．组织变革总是存在着程度大小不同的阻力。组织变革的阻力是多方面的，可以概括起来包括（个体和群体方面的阻力）、（组织层次方面的阻力）。6．常见的沟通障碍包括（心理障碍）、（语言障碍）、（环境障碍）。7．（晕轮效应）是指当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征的一种知觉偏差。8．管理方格模式是一种领导行为理论，其所描述的导方式。81中模式中（三、简答题（5小题，每题6分，合计30分）1.简述能力的概念与类型？答：能力是指直接影响人们完成活动质量和数量水平的个体心理特征。能力分为一般能力和特殊能力。一般能力是指顺利完成各种活动所必备的基本能力，如注意力、观察力、记忆力、想象力、语言能力和思维能力；特殊医所需要的能力，如画家的色彩分辨力，音乐家的音色分辨力等2.怎样促进沟通？答：（永远决不会是单向的信息交流，而一直都是交互式的，让所有人都参与讨论。（2部分职员的开会和其他类型的面对面交谈。（3）建立信任氛围。组织对于员工意见的处理方式也直接影响到今后能够收到什么类型的反馈信息。如果员工知道，即使最尖刻的评论也能得到积极、诚实的回应，不会有任何记恨，员工就会产生信任感。但如果他们的反馈被忽视，或组织只是作表面文章，或员工遭到了报复，他们就不再诚实地反馈信息了。3.划分正式组织与非正式组织的依据是什么？正式组织的特征有哪些？答：正式组织与非正式组织的划分依据是：组织目标不同。正式组织有具体的目标，非正式组织是人们在彼此的交往联系中自发形成的。正式组织的特征：（1）组织目标是具体的。（2）正式组织的权力具有强制性服从的特点，并且还有正统性、合法性和稳定性的特点。（（4）正式组织的信息沟通渠道是有组织规章制度的。4.简述人类动机的强化理论？答：强化理论是以斯金纳为代表的一些心理学家提出的动机理论。斯金纳认为，人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种办法来影响行为的后果，从而修正其行为。因此，强化理论也被称为行为修正理论。5.领导与管理区别？答：（1）领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者；（度，管理者是无情与遵照；（管理者在队伍中间控制；（给出方向，管理者寻找方法。四、论述题（1小题，每题20分，合计20分）--专业资料分享--谈谈你怎么来看组织管理中人际关系所起到的作用等）。（如在沟通、管理、对群体行为的影响等答：人际关系学者把管理的注意力带到人的心理因素的作用方面