最新人教版初中九年级数学下册262-第1课时-实际问题中的反比例函数公开课课件

26.2实际问题与反比例函数第二十六章反比例函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时实际问题中的反比例函数26.2实际问题与反比例函数第二十六章反比例函数导入新学习目标1.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力.2.

能够通过分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决问题，进一步提高运用函数的图象、性质的综合能力.(重点、难点)3.能够根据实际问题确定自变量的取值范围．学习目标1.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，导入新课情境引入请欣赏成都拉面小哥的“魔性”舞姿导入新课情境引入请欣赏成都拉面小哥的“魔性”舞姿

拉面小哥舞姿妖娆，手艺更是精湛.如果他要把体积为15cm3的面团做成拉面，你能写出面条的总长度y(单位：cm)与面条粗细(横截面积)S(单位：cm2)的函数关系式吗？

你还能举出我们在日常生活、生产或学习中具有反比例函数关系的量的实例吗？拉面小哥舞姿妖娆，手艺更是精湛.如果他要实际问题与反比例函数例1

市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)

有怎样的函数关系?讲授新课解：根据圆柱体的体积公式，得

Sd=104，∴S关于d的函数解析式为典例精析实际问题与反比例函数例1市煤气公司要在地下修建一个容积为1(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下掘进多深?解得d=20.如果把储存室的底面积定为500m²，施工时应向地下掘进20m深.解：把S=500代入，得(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为15m.相应地，储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?解得S≈666.67.当储存室的深度为15m时，底面积应改为666.67m².解：根据题意，把d=15代入，得(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时第(2)问和第(3)问与过去所学的解分式方程和求代数式的值的问题有何联系？

第(2)问实际上是已知函数S的值，求自变量d的取值，第(3)问则是与第(2)问相反．

想一想：第(2)问和第(3)1.矩形面积为6，它的长y与宽x之间的函数关系用图象可表示为()B练一练A.B.C.D.xyxyxyxy1.矩形面积为6，它的长y与宽x之间的函数关系用2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗．(1)漏斗口的面积S(单位：dm2)与漏斗的深d(单位：

dm)有怎样的函数关系?d解：(2)如果漏斗的深为10cm，那么漏斗口的面积为多少dm2？解：10cm=1dm，把d=1代入解析式，得S=3.所以漏斗口的面积为3dm2.2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升d解：(2(3)如果漏斗口的面积为60cm2，则漏斗的深为多少?解：60cm2=0.6dm2，把S=0.6代入解析式，得d=5.所以漏斗的深为5dm.(3)如果漏斗口的面积为60cm2，则漏斗的深为多少?例2码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物，装载完毕恰好用了8天时间.(1)轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度v(单位：

吨/天)与卸货天数t之间有怎样的函数关系?提示：根据平均装货速度×装货天数=货物的总量，可以求出轮船装载货物的总量；再根据平均卸货速度=货物的总量÷卸货天数，得到v关于t的函数解析式.解：设轮船上的货物总量为k吨，根据已知条件得

k=30×8=240，所以v关于t的函数解析式为例2码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物，装载完毕恰好用(2)由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过5天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨?从结果可以看出，如果全部货物恰好用5天卸载完，则平均每天卸载48吨.而观察求得的反比例函数的解析式可知，t越小，v越大.这样若货物不超过5天卸载完，则平均每天至少要卸载48吨.解：把t=5代入，得(2)由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过5天卸从结果方法总结：在解决反比例函数相关的实际问题中，若题目要求“至多”、“至少”，可以利用反比例函数的增减性来解答.方法总结：在解决反比例函数相关的实际问题中，若题目要求“至多练一练

某乡镇要在生活垃圾存放区建一个老年活动中心，这样必须把1200立方米的生活垃圾运走．(1)假如每天能运x立方米，所需时间为y天，写出y

与x之间的函数关系式；解：练一练某乡镇要在生活垃圾存放区建一个老年活动中(2)若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的拖拉机要用多少天才能运完？解：x=12×5=60，代入函数解析式得答：若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的拖拉机要用20天才能运完.(2)若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的(3)在(2)的情况下，运了8天后，剩下的任务要在不超过6天的时间内完成，那么至少需要增加多少辆这样的拖拉机才能按时完成任务？解：运了8天后剩余的垃圾有1200－8×60=720(立方米)，剩下的任务要在不超过6天的时间完成，则每天至少运720÷6=120(立方米)，所以需要的拖拉机数量是：120÷12=10(辆)，即至少需要增加拖拉机10－5=5(辆).(3)在(2)的情况下，运了8天后，剩下的任务要在例3

一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/时的平均速度用6小时达到乙地.(1)甲、乙两地相距多少千米？解：80×6=480(千米)答：甲、乙两地相距480千米.(2)当他按原路匀速返回时，汽车的速度v与时间t

有怎样的函数关系？解：由题意得vt=480，整理得(t＞0).例3一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/时当堂练习

1.面积为2的直角三角形一直角边为x，另一直角边

长为

y，则y与x的变化规律用图象可大致表示为()A.xy1O2xy4O4B.xy1O4C.xy1O414D.C当堂练习 1.面积为2的直角三角形一直角边为x，另2.体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y

(单位：cm)与面条粗细(横截面积)S(单位：cm2)的函数关系为

，若要使拉出来的面

条粗1mm2，则面条的总长度是

cm.

20002.体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y3.A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城.(1)火车的速度v(千米/时)和行驶的时间t(时)之间的函数关系是________．(2)若到达目的地后，按原路匀速返回，并要求在3小时内回到A城，则返回的速度不能低于____________．

240千米/时3.A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城. 4.学校锅炉旁建有一个储煤库，开学时购进一批煤，现在知道：按每天用煤0.6吨计算，一学期(按150天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x吨，那么这批煤能维持y天.(1)则y与x之间有怎样的函数关系？

解：煤的总量为：0.6×150=90(吨)，根据题意有(x＞0).4.学校锅炉旁建有一个储煤库，开学时购进一批煤，解：煤的总(2)画出函数的图象；解：如图所示.30901xyO(2)画出函数的图象；解：如图所示.30901xyO(3)若每天节约0.1吨，则这批煤能维持多少天？解：∵每天节约0.1吨煤，∴每天的用煤量为0.6－0.1=0.5(吨)，

∴这批煤能维持180天．

(3)若每天节约0.1吨，则这批煤能维持多少天？5.王强家离工作单位的距离为3600米，他每天骑自行车上班时的速度为v米/分，所需时间为t分钟．(1)速度v与时间t之间有怎样的函数关系？解：(2)若王强到单位用15分钟，那么他骑车的平均速度是多少？解：把t=15代入函数的解析式，得：答：他骑车的平均速度是240米/分.5.王强家离工作单位的距离为3600米，他每天骑自行解：(3)如果王强骑车的速度最快为300米/分，那他至少需要几分钟到达单位?解：把v=300代入函数解析式得：解得：t=12．答：他至少需要12分钟到达单位．(3)如果王强骑车的速度最快为300米/分，那他至少解6.在某村河治理工程施工过程中，某工程队接受一项开挖水渠的工程，所需天数y(天)与每天完成的工程量x(m/天)的函数关系图象如图所示.

(1)请根据题意，求y与x之间的函数表达式；5024x(m/天)y(天)O解：6.在某村河治理工程施工过程中，某工程队接受一项5024x(2)若该工程队有2台挖掘机，每台挖掘机每天能够开挖水渠15m，问该工程队需用多少天才能完成此项任务？解：由图象可知共需开挖水渠24×50=1200(m)，2台挖掘机需要1200÷(2×15)=40(天).(2)若该工程队有2台挖掘机，每台挖掘机每天能够解：由(3)如果为了防汛工作的紧急需要，必须在一个月内

(按30天计算)完成任务，那么每天至少要完成多少m？解：1200÷30=40(m)，故每天至少要完成40m．(3)如果为了防汛工作的紧急需要，必须在一个月内解：12课堂小结实际问题中的反比例函数过程：分析实际情境→建立函数模型→明确数学问题注意：实际问题中的两个变量往往都只能取非负值；作实际问题中的函数图像时，横、纵坐标的单位长度不一定相同课堂小结实际问题中的反比例函数过程：注意：26.2实际问题与反比例函数第二十六章反比例函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时实际问题中的反比例函数26.2实际问题与反比例函数第二十六章反比例函数导入新学习目标1.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力.2.

能够通过分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决问题，进一步提高运用函数的图象、性质的综合能力.(重点、难点)3.能够根据实际问题确定自变量的取值范围．学习目标1.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，导入新课情境引入请欣赏成都拉面小哥的“魔性”舞姿导入新课情境引入请欣赏成都拉面小哥的“魔性”舞姿

拉面小哥舞姿妖娆，手艺更是精湛.如果他要把体积为15cm3的面团做成拉面，你能写出面条的总长度y(单位：cm)与面条粗细(横截面积)S(单位：cm2)的函数关系式吗？

你还能举出我们在日常生活、生产或学习中具有反比例函数关系的量的实例吗？拉面小哥舞姿妖娆，手艺更是精湛.如果他要实际问题与反比例函数例1

市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位：m2)与其深度d(单位：m)

有怎样的函数关系?讲授新课解：根据圆柱体的体积公式，得

Sd=104，∴S关于d的函数解析式为典例精析实际问题与反比例函数例1市煤气公司要在地下修建一个容积为1(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下掘进多深?解得d=20.如果把储存室的底面积定为500m²，施工时应向地下掘进20m深.解：把S=500代入，得(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为15m.相应地，储存室的底面积应改为多少(结果保留小数点后两位)?解得S≈666.67.当储存室的深度为15m时，底面积应改为666.67m².解：根据题意，把d=15代入，得(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时第(2)问和第(3)问与过去所学的解分式方程和求代数式的值的问题有何联系？

第(2)问实际上是已知函数S的值，求自变量d的取值，第(3)问则是与第(2)问相反．

想一想：第(2)问和第(3)1.矩形面积为6，它的长y与宽x之间的函数关系用图象可表示为()B练一练A.B.C.D.xyxyxyxy1.矩形面积为6，它的长y与宽x之间的函数关系用2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗．(1)漏斗口的面积S(单位：dm2)与漏斗的深d(单位：

dm)有怎样的函数关系?d解：(2)如果漏斗的深为10cm，那么漏斗口的面积为多少dm2？解：10cm=1dm，把d=1代入解析式，得S=3.所以漏斗口的面积为3dm2.2.如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升d解：(2(3)如果漏斗口的面积为60cm2，则漏斗的深为多少?解：60cm2=0.6dm2，把S=0.6代入解析式，得d=5.所以漏斗的深为5dm.(3)如果漏斗口的面积为60cm2，则漏斗的深为多少?例2码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物，装载完毕恰好用了8天时间.(1)轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度v(单位：

吨/天)与卸货天数t之间有怎样的函数关系?提示：根据平均装货速度×装货天数=货物的总量，可以求出轮船装载货物的总量；再根据平均卸货速度=货物的总量÷卸货天数，得到v关于t的函数解析式.解：设轮船上的货物总量为k吨，根据已知条件得

k=30×8=240，所以v关于t的函数解析式为例2码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物，装载完毕恰好用(2)由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过5天卸载完毕，那么平均每天至少要卸载多少吨?从结果可以看出，如果全部货物恰好用5天卸载完，则平均每天卸载48吨.而观察求得的反比例函数的解析式可知，t越小，v越大.这样若货物不超过5天卸载完，则平均每天至少要卸载48吨.解：把t=5代入，得(2)由于遇到紧急情况，要求船上的货物不超过5天卸从结果方法总结：在解决反比例函数相关的实际问题中，若题目要求“至多”、“至少”，可以利用反比例函数的增减性来解答.方法总结：在解决反比例函数相关的实际问题中，若题目要求“至多练一练

某乡镇要在生活垃圾存放区建一个老年活动中心，这样必须把1200立方米的生活垃圾运走．(1)假如每天能运x立方米，所需时间为y天，写出y

与x之间的函数关系式；解：练一练某乡镇要在生活垃圾存放区建一个老年活动中(2)若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的拖拉机要用多少天才能运完？解：x=12×5=60，代入函数解析式得答：若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的拖拉机要用20天才能运完.(2)若每辆拖拉机一天能运12立方米，则5辆这样的(3)在(2)的情况下，运了8天后，剩下的任务要在不超过6天的时间内完成，那么至少需要增加多少辆这样的拖拉机才能按时完成任务？解：运了8天后剩余的垃圾有1200－8×60=720(立方米)，剩下的任务要在不超过6天的时间完成，则每天至少运720÷6=120(立方米)，所以需要的拖拉机数量是：120÷12=10(辆)，即至少需要增加拖拉机10－5=5(辆).(3)在(2)的情况下，运了8天后，剩下的任务要在例3

一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/时的平均速度用6小时达到乙地.(1)甲、乙两地相距多少千米？解：80×6=480(千米)答：甲、乙两地相距480千米.(2)当他按原路匀速返回时，汽车的速度v与时间t

有怎样的函数关系？解：由题意得vt=480，整理得(t＞0).例3一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米/时当堂练习

1.面积为2的直角三角形一直角边为x，另一直角边

长为

y，则y与x的变化规律用图象可大致表示为()A.xy1O2xy4O4B.xy1O4C.xy1O414D.C当堂练习 1.面积为2的直角三角形一直角边为x，另2.体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y

(单位：cm)与面条粗细(横截面积)S(单位：cm2)的函数关系为

，若要使拉出来的面

条粗1mm2，则面条的总长度是

cm.

20002.体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y3.A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城.(1)火车的速度v(千米/时)和行驶的时间t(时)之间的函数关系是________．(2)若到达目的地后，按原路匀速返回，并要求在3小时内回到A城，则返回的速度不能低于____________．

240千米/时3.A、B两城市相距720千米，一列火车从A城去B城. 4.学校锅炉旁建有一个储煤库，开学时购进一批煤，现在知道：按每天用煤0.6吨计算，一学期(按150天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x吨，那么这批煤能维持y天.(1)则y与x之间有怎样的函数关系？

解：煤的总量为：0.6×150=90(吨)，根据题意有(x＞0).4.学校锅炉旁建有一个储煤库，开学时购进一批煤，解：煤的总(2)画出函数的图象；解：如图所示.30901xyO(2)画出函数的图象；解：如图所示.309