《天鹅的故事》课件(第1课时)

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快速默读描写天鹅破冰的段落，根据故事的起因、经过、结果，用简短的语句概括出故事的主要内容。整体感知小组内交流分享

《天鹅的故事》写了斯杰潘老人向“我”讲述寒潮降临，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰，让他很感动的事。整体感知《天鹅的故事》写了斯杰潘老人向“我”讲述寒潮降临，一

小组内交流：文中是怎么写老天鹅破冰的？整体感知整体感知整体感知通过学习，天鹅又给你增添了怎样的印象呢？还仅仅是洁白美丽、优雅高贵吗？整体感知通过学习，天鹅又给你增添了怎样的印象呢？还仅这群可爱的生灵到底给了斯杰潘老人怎样的震撼，又给人们留下怎样的思考呢？下节课，我们将进一步深入地学习、探究。设疑铺垫这群可爱的生灵到底给了斯杰潘老人怎样的震撼，又给人们打开基础训练-《天鹅的故事》一起来闯关吧！0互动练习打开基础训练-《天鹅的故事》一起来闯关吧！0互动练习退出1、抄写生字词；熟读课文。2、搜集关于齐心协力克服困难或者人与动物和谐相处的小故事。课后作业退出1、抄写生字词；熟读课文。课后作业《天鹅的故事》课件(第1课时)《天鹅的故事》课件(第1课时)《天鹅的故事》课件(第1课时)《天鹅的故事》课件(第1课时)用一个词语谈谈天鹅给你留下的印象。用一个词语谈谈天鹅给你留下的印象。天鹅的故事第1课时天鹅的故事第1课时课时目标课时目标1、认识5个生字，会写9个生字；理解重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理清文章脉络，概括段落大意。4、整体感知课文内容。课时目标课时目标自由朗读课文，要求：1、通读课文，读准字音，读顺句子。2、想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事。3、在自己难以理解的地方做上标记，交流时提出来。初读感知自由朗读课文，要求：初读感知pú胸脯kū窟窿lóng字词学习dèng瞪眼é俄罗斯pú胸脯kū窟窿lóng字词学习dèng瞪眼é俄罗斯téng腾空tā塌陷yuán边缘字词学习hán寒潮jié杰出hào号子áng昂首挺胸kuò扩大xù继续téng腾空tā塌陷yuán边缘字词学习hán寒潮jié杰出说说书写时应该注意什么？字词学习说说书写时应该注意什么？字词学习好奇湖畔胸脯颤动沼泽塌陷边缘结束字词学习好奇湖畔胸脯颤动字词学习小组内互相读一读自己喜欢的段落，读正确词句。初读感知小组内互相读一读自己喜欢的段落，读正确词句。初读感知跟读课文，说一说：课文主要讲了一个什么故事？0初读感知跟读课文，说一说：课文主要讲了一个什么故事？0初读感这个故事作者并没有直接写下来，而是采用了一种很特别的方式，你发现了吗？0初读感知这个故事作者并没有直接写下来，而是采用了一种很特别的读一读课文，课文可以分为几部分？0划分段落层次读一读课文，课文可以分为几部分？0划分段落层次试着给课文分段，并说说段落大意。划分段落层次第一段（1）：写“我”结识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家做客。第二段（2-8）：写斯杰潘老人向“我”讲述了一群天鹅破冰觅食的故事。试着给课文分段，并说说段落大意。划分段落层次第一段（1）：写整体感知小组内交流分享

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