一年级下学期体育组教研计划（锦集18篇）

第66页共66页一年级下学期体育组教研方案〔锦集18篇〕篇1：一年级下学期教研方案一、指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导数学成员认真学习教育教学理论,深化开展课题研究活动,积极施行素质教育,营造良好的教研气氛.以“标准教学过程、细化教学行为、进步教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步进步为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求开展的数学教学气氛，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，进步数学教研效率。二、教研目的以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导理论。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确“教研观”，提升数学教学质量。三、现状分析^p本教研组3名老师爱岗、敬业，责任心强，教研气氛一直浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生学习习惯很差，需要老师付出很大努力；学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。四、工作措施1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂形式，进步教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,及时反响；“活”教法,以灵敏多变的方法进展教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。2、继续加强常规教育，标准行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。老师应创造条件，充分利用一切时机，使学生在课堂教学中可以精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深化浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上承受信息、获取知识的根本保证。一方面老师在讲课时要注意突出重点，擅长捕捉学生的注意，擅长巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进展常规训练，注意提出明确的专心听讲的详细要求，逐条落实。3、开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的开展”。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进展有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内“教坛新秀”、“骨干老师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资得以最大利用！组内老师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况至少要上一节公开课，其他老师认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料搜集和记载。老师间互相学艺研讨，多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心，以《学校教诲处工作方案》为根据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深化推进课程改革，不断进步课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。5、及时反思，改良教学。在完成自己的教学任务后，及时根据新的教学理念对自己的教学工作进展认真的分析^p与反思，并与组内成员交流讨论、梳理教学思路。6、认真、及时地安排好本年级的测试，组织好阅卷工作，对结果进展统计分析^p。7、认真阅读教育教学杂志、上网阅读，养成学习习惯，不断进步自身素质。8、积极参加各种学习、培训活动，使老师素质进步。9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的搜集。以上是本组的初步方案和设想，详细的施行还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。五、详细安排：二月份1、制定教学方案和教学进度表。〔徐一双〕2、第一单元教材分析^p。〔徐一双主讲〕三月份1、第二单元教材分析^p。〔胡娟华主讲〕2、组内听、评课。〔徐一双上课〕3、讨论如何进展养成教育及学生行为习惯的培养业。〔徐一双〕4、第三单元教材分析^p。〔胡小曼主讲〕四月份1、第四单元教材分析^p。〔徐一双主讲〕2、组内听、评课。〔胡娟华上课〕3、理论学习。〔徐一双〕4、第五单元教材分析^p。〔胡小曼主讲〕五月份1、第六单元教材分析^p。〔胡娟华主讲〕2、组内听、评课。〔胡小曼上课〕3、理论学习。〔徐一双〕4、开展年级口算竞赛。〔徐一双〕六月份：1、第七单元教材分析^p。〔徐一双主讲〕2、制定复习方案。〔胡娟华〕3、集中反响学生复习情况，讨论复习措施。〔胡小曼〕4、做好试卷分析^p工作篇2：体育组教研活动方案体育组教研活动方案一、指导思想坚持以“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，认真地学习和贯彻中央文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学构造,使学生身心得到全面安康开展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点；以加强体育老师师德建立，进步老师教学根本功为着力点；以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改良学校体育工作。二、重点工作内容1.认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课〔体育课和体育活动课〕两操〔眼保健操和大课间活动〕，保证学生每天一小时体育锻炼时间。2.加强学习，转变观念，不断进步体育老师的理论程度、教学根本功程度和教育教学科研才能，为深化体育课堂教学改革奠定根底。认真通读课程标准，进步日常课教学质量，保证学生身心安康开展。加强“体教结合”工作，使他们发挥特长，全面开展。积极参加业余进修，定期开展教学研究，学习教学根本要求，上好理论课。3.认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新形式，施行新策略，进步体育教学工作的程度。4.加强与改良学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，进步学校体育活动的普及率和效果，为学校进步体育运动竞技程度奠定根底，为学校体育事业的开展做出奉献。5.加强与改良大课间活动训练工作，保持和不断进步学校大课间活动程度，做好早操队伍调整工作，组室人员协调分工，做到队列、播送操，实在保证让学生每天有一小时的体育活动，增强学生体质。进一步改变学生精神相貌。6.积极创立学校的田径队、篮球队，选拔队员，建立梯队，进步训练程度.7.听课要求：组长及组员每学期互相听课〔不包括外出听课〕，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。三、根本要求：以抓好体育课的教学质量为重点，不断进步教学质量。做到理论与技能理论相结合，课内与课外相结合，使学生掌握根本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与安康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学方案和进度。不断改良教学方法，积极探究新的教学形式。教学方法手段灵敏多样，实在进步教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。实在抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年进步。体育教学工作体育教学是实现学校体育目的的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进展选择性的传授,使学生理解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与才能,促进身体协调开展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的根本理论知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个根本阶段(即:教学的准备阶施行阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接严密,结合体育教学过程的根本规律与体育教学原那么,完成各项教学目的。在每学年或每学期工作目的的根底上,制定施行方案、步骤、时间要求、工作措施等等。课外活动课外活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和进步体育教学质量不可少的手段。我们要实在组织好课外体育活动，课要列入课表统一组织，统一安排，教务处、德育处、班主任，体育老师齐抓共管，不断进步体育课外活动的质量。定期举行校运动会和播送操比赛，使学生的竞技程度和播送操质量不断进步。利用课余时间组织小型多样的体育比赛，促进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的到达进步学生身心开展的目的。训练队体育业余训练，参加各种体育比赛，是学校体育的.一大组成局部，也是一所学校学生体育技能、身体素质，组织管理才能的表达。为此，学校将逐步建立田径队、球队等运动队，安排教练利用业余时间训练，争取在各类比赛中获得优异成绩。对参加运动队的学生加强管理，班主任老师联络，关心他们的学习和生活以获得班主任老师的支持，防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活，使他们得到全面开展。老师队伍建立体育老师队伍是搞好学校体育的关键因素。体育老师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。要不断学习进修，进步业务程度。积极参加教研组的教科研活动，通过对各类的分析^p、研讨、学习，努力改良组织教法。平时要认真钻研大纲教材，制定好完好的教学方案，认真备好每一节课，实在完成制定的教学方案。四、场地设施及后勤保障：学校将以示范初中为标准，装备器材场地及设施。每年添置器材要根据学校实际情况安排，决不浪费。篇3：体育组教研工作方案一、指导思想全面贯彻落实国家的教育方针，大力推进素质教育，以新课程改革为重点。面对教育改革思潮，每一位老师都要实在转变观念，努力进步自身素质，进步教育教学程度，以培养出具有良好思想素质和创新精神的学生。本学期我教研组以洪合中心小学教育、教学工作方案为指导，按照教科室统一部署，开展长期、扎实的教研工作。二、工作重点1、认真学习各种教学理论、理解教育的方针，充实自己的理论知识，更好的为进步小学生身体安康教育效劳。2、积极探究，努力改变现有教学形式和方法，教学活动要以学生自主探究为住，让学生经历过程，在合作学习的形式中培养学生良好的科学素养。3、教研组长及专职老师上一堂有一定质量的公开课或互听课，期末上交一篇教学论文，案例或经历体会，同时主持或参加一项课题研究。4、开展学习新课程标准活动。端正教学思想，更新教学关念，理解教改动态，获取教学信息。5、每一位体育任课老师必须认真参加教研活动，做好听课笔记，写好评课记录，参与评课活动。6、《体育与保健》任课老师要注重对教材的重组，做好理论活动记录的材料积累，为进步教科研才能打好根底。7、全体专职老师应根据本校的本质情况，积极研究开发校本课程。8、积极配合区体育局工作，开展业余田径训练与篮球训练，进步学生的身体素质，丰富校园生活。9、为作好九月份区乒乓球比赛作好准备，选拔苗子。10、组建校职工篮球队，安排好教职工各周末篮球训练，时间定于周六上午。11、积极做好10月份区田径达标运动会的工作。三、活动方式新课程理论的学习结合课堂教学理论来进展，使新课程理念逐步深化老师的思想领域，扎根在日常的课堂中。校本开发及课题的研究立足于课堂，以个别和集中的形式展开。在日常教学中，参与课题的老师，以独立研究为主，积累自己的经历；而参与校本开发的老师应根据本校的实际情况进展研讨与开发；在各级教研活动中大家在围绕课题进展集中交流与讨论。自由交流课与二级教研活动要以课堂为主要阵地，设计教案、试教、上课、评课，在一系列的过程中进步老师的程度。四、各月活动安排1、组织开展好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。2、继续开展跳、踢活动及冬季百日锻炼，以进步学生的肺活量，培养终身体育锻炼意识，更为明年的跑、跳、踢精英赛做好准备。经典哦3、9月初组织校乒乓球比赛选出苗子，并组织参加9月底的区乒乓球比赛。4、9月初校〔男/女〕篮球队去卜院镇中心小学进展篮球友谊赛。5、10月28、29、30校田径队去王江泾参加区文体局主办的中小学生达标运动会。6、10月中旬组织全镇小学生田径运动会。7、11月中旬〔男/女〕校篮球队参加区文体局中小学生篮球联赛。8、每月举行校职工周末篮球赛。体育组202_年9月11日篇4：体育组教研工作方案一、指导思想全面贯彻落实国家的教育方针，大力推进素质教育，以新课程改革为重点。面对教育改革思潮，每一位老师都要实在转变观念，努力进步自身素质，进步教育教学程度，以培养出具有良好思想素质和创新精神的学生。本学期我教研组以洪合中心小学教育、教学工作方案为指导，按照教科室统一部署，开展长期、扎实的教研工作。二、工作重点1、认真学习各种教学理论、理解教育的方针，充实自己的理论知识，更好的为进步小学生身体安康教育效劳。2、积极探究，努力改变现有教学形式和方法，教学活动要以学生自主探究为住，让学生经历过程，在合作学习的形式中培养学生良好的科学素养。3、教研组长及专职老师上一堂有一定质量的公开课或互听课，期末上交一篇教学论文，案例或经历体会，同时主持或参加一项课题研究。4、开展学习新课程标准活动。端正教学思想，更新教学关念，理解教改动态，获取教学信息。5、每一位体育任课老师必须认真参加教研活动，做好听课笔记，写好评课记录，参与评课活动。经典哦6、《体育与保健》任课老师要注重对教材的重组，做好理论活动记录的材料积累，为进步教科研才能打好根底。7、全体专职老师应根据本校的本质情况，积极研究开发校本课程。8、积极配合区体育局工作，开展业余田径训练与篮球训练，进步学生的身体素质，丰富校园生活。9、为作好九月份区乒乓球比赛作好准备，选拔苗子。10、组建校职工篮球队，安排好教职工各周末篮球训练，时间定于周六上午。11、积极做好10月份区田径达标运动会的工作。三、活动方式新课程理论的学习结合课堂教学理论来进展，使新课程理念逐步深化老师的思想领域，扎根在日常的课堂中。校本开发及课题的研究立足于课堂，以个别和集中的形式展开。在日常教学中，参与课题的老师，以独立研究为主，积累自己的经历；而参与校本开发的老师应根据本校的实际情况进展研讨与开发；在各级教研活动中大家在围绕课题进展集中交流与讨论。自由交流课与二级教研活动要以课堂为主要阵地，设计教案、试教、上课、评课，在一系列的过程中进步老师的程度。篇5：体育组教研工作方案一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行《学生体质安康标准》，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题的打破。三、工作重点和举措〔1〕认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案。有方案、高标准的做好《学生体质安康标准》测试、统计、上报工作。认真做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资库、学生成绩数据库。〔2〕加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握新课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论〔全员参加〕，各备课组必须定时间、定地点、定发言人。制定执行教案，认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。〔3〕加强课堂常规管理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，各年级老师要根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能。〔4〕加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。方案开展年级播送操比赛，全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。组织开好学校冬季运动会和春季学期高一、高二球类运动会；高三年级兴趣运动会；参加市中学生田径、球类运动会。加强各项活动的宣传、制定方案。积极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各类比赛活动；并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。〔5〕加强与班主任的沟通联络，注意抓好学生的思想工作。特别是学生两操与体育课，对特殊体质学生的理解。四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理论程度。教研组要团结协作，保证教研活动顺利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇；积极参加各级论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，进步见识，丰富经历。五、加强体育教学设施的检查和维护对局部体育器材进展增加和更新，使体育器材、场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改良的建议。六、选准打破口，努力打造我校体育品牌1、从“两操”抓起，展示学校的精气神学校的“两操”是学校的“脸面”，是全面反映学校精神风貌的详细表达。不管是做播送操还是跑操，都要把操做得震憾，提升学生精气神，展现团队精神。体育教研组要认真筹划组织方案，班主任要积极组织施行，持之以恒，注重细节和内涵的挖掘，做出，使之成为引以为豪的我校两操特色。2、加强学校体育特色创立从202_年我校第一届体育考生参加高考至今，也有6名学生考取了北京体育大学；100多名学生考取不同的二本院校；历年高考体育考生名列全州前列；2人进入省级专业队；在省市级各类运动会上获得好成绩。所以，今后我们要以体育特色做龙头，带动校园的体育社团建立，满足学生多元化开展。3、抓好《体质安康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进展教学改革，实在进步我校学生身体素质和老师教育教学才能。4、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛程度，争取在各级运动会上摘取金牌。篇6：体育组教研工作方案根据对根底教育《体育与安康课程标准》xx版的解读，按照我县学校xx对体育教学改革工作的教学思路，充分领会局长在全县教育工作会议上的要求，本学期将更近一步做好各项工作。体育教研工作将以加强我县体育老师队伍建立为重点，以进一步进步日常体育教学工作质量为打破口，以进步学生身体素质为核心，以进步学校运动队训练程度及成绩为推进剂，我县学校体育教研工作的开展做了如下安排：一、工作要点〔一〕开发各片体育教研组课改内容资，深化课改研究。开发新课程内容资，表达不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程内容体系，是施行体育新课程标准和实现课程目的，急需解决的操作层面的现实问题。1、各片教研组内每月要进展一次参与式、互动式的教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，每人上一堂有关新课程标准的理论课。3、加强各学校体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的实际情况，创出自己的教育教学形式，进步课堂的教学质量，促进学生身体的安康开展。〔二〕以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。1、积极开展教研活动，逐步完善“343”课堂教学形式、合作探究性学习形式教学的设计框架。2、重视教学案例的积累。加强老师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元教学设计及做好教例、案例的资料积累。二、详细工作思想安排1、认真抓好课外体育活动，继续开展多种形式的体育工程活动指导；2、每天下午组织好学校学生篮球队，乒乓球队进展业余训练，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力进步施行新课程的程度，进展一课一案一得的理论课汇报。4、做好教育教学工作，加强对常规课内容的监管力度，做好课课有内容，课课有创新。5、发扬艰辛朴素、节俭节约精神、保护和管理好现有的体育器材，真正把体育器材使用好。三、详细工作内容1、各学校一定要培训和调整好课间操的队伍，进退场要有良好的秩序，开学初要纠正播送操的错误动作，努力进步课间操的质量。真正利用好课间操的20分钟。2、优化课堂结够，进步40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵敏多样，创造出属于自己独特的教学风格。3、继续抓好学校篮球、乒乓球、田径运动队的组建工作，逐步进步我县篮球、乒乓球、田径运动队的训练程度和运动程度。4、于10月份参加太原市中小学生田径运动会，11月份参加全县中小学生篮球、乒乓球运动会，12月份参加全县田径越野体育比赛活动等。篇7：体育组教研工作方案体育组教研工作方案金秋送爽、丹桂飘香。转眼新的一个学期又开场了，在上级领导部门与学校领导所制定工作方案的指导下，结合本部门的特点，特制定本学期体育部门的工作方案如下：一、教育、教学工作1、组织老师认真学习新的教学指导文件，要求每位老师认真备好、上好每一节体育课，确保完本钱期的'教学任务；2、能充分发挥自我的创新精神，探究出一条合适自己并行之有效、具有一定特色的教学之路；3、克制困难，因材施教。进一步深化探究并施行新的教学理念，贯彻施行课改精神。坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象；4、精心、充分的准备，认真对待、上好组内安排的教学教研课。积极推荐好老师、好课向全区进展展示，推广学校的名校特色教育效应；5、积极参加上级部门组织安排的教研活动及各项培训，及时理解最新的教育教学动态。二、群体工作1、制定本学期体育安康标准施行方案，制定相应的体育活动安排表，催促全体学生积极参与锻炼。并筹划、组织好全体学生的体育安康标准测试工作，并做好成绩的登记、计算及统计上报。2、抓好学校三操和校本课程活动，逐步形成为本校的两大特色群体活动。三、体育业余训练、竞赛工作1、各位体育老师分工合作，各司其职。认真制定本人所负责工程的选材、训练及竞赛方案。选好材，抓好各队的常年系统训练工作，备战市区的各项竞赛。2、积极准备，加强训练，为学校培养一批具有专项运动才能的人才。3、强化学校优势体育竞赛工程的开发，积极参加市教育局组织的各项比赛，并力争获得优异成绩。四、体育器材维护与保养1、体育器材由体育组长牵头，安排组员轮流定期进展管理维护；2、每位老师负责本年级各班体育活动器材的发放、回收；3、定期向全体学生宣传保护体育器材的施行方法；4、定期对体育器材进展维护、清点、补充，并尽量减少器材不必要的损耗与流失；5、安排老师定期清扫体育器材室，保持室内清洁；五、工作重点一、教研活动1、体育组每星期组织组内听课每人2节。2、每周六上午组织组内教研活动一次，总结本周工作和布置下周工作重点。并邀请相关领导参加。3、积极参加市教育局组织的各项教研活动，即使向学校领导汇报活动内容。4、尽量多去市兄弟学校观摩学习，进步全组教研程度。同时也希望领导多给予我们和兄弟学校交流的时机。二、校内活动组织9月，校播送操比赛10月，校金色年华体育节11月，校拔河比赛12月，校跳绳比赛总之，在新学期里，体育组应竭尽全力，完成好学校的体育教学、训练、竞赛及群体工作，为学校的体育特色兴校增光添彩，为学校体育事业尽心尽责，使体育组真正效劳于学校，效劳于全体老师、全体学生。篇8：一年级教研方案一、指导思想本学期，我们一年级教研组要紧紧围绕学校和教诲处工作内容，以全面施行素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以进步老师专业化程度为根本，树立新的教育教学，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断进步课堂教学质量二、工作目的〔一〕加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力进步本组老师的业务综合素质。〔二〕加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极进步课堂教学效率，努力培养学生的良好的数学学习的习惯，全面培养和进步学生的数学综合素养。〔三〕以研究“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点，努力改变老师的教学行为和学生的学习方式。〔四〕以创立品牌教研组为契机，积极开展教学研讨，营造研讨气氛，努力提升老师的群体素质，争做学习型、研究型、创新型的老师。三、教研措施〔一〕深化领会课程标准的精华与要求。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于研究、勤于总结，努力将课改理念转化为自觉的课堂理论，做到理论与教学理论相结合。课堂教学思想上要以学生为本，才能为中心、活动为重点；过程要开放和灵敏；组织形式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目的要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。〔二〕研究新课标、新教材，优化课程施行。在新理念的指导下创造性地使用教材。以开展为根本，关注落实过程性目的；以生活为依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的根底性学习才能。要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。〔三〕加强教学常规管理。1、要精心备课，扩大学生课堂理论的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强后进生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。篇9：一年级教研方案一、指导思想以学校总体工作为根据，贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，全面进步施行素质教育程度,整体进步教学质量和程度。二、工作目的1、进一步进步老师的理论程度和教学程度。2、进一步加强课堂教学常规的建立和管理。3、立足课堂，严把教学质量关。争取在年段过关测试中能获得优异的成绩。4、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。5、积极撰写教改论文和案例分析^p，并参加各级的评比。6、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展“低年级数学课堂情景的创设”、“数学课堂提问的有效性”两个专题讨论。7、深化学习新课程标准，更新老师的教育观念不断充实自己，开展老老师上示范课，年轻老师上研讨课，不断进步教学程度。8、力求改变老师的备课方式，采用集体备课的方式，进步老师的备课质量和教学效益。9、抓好“提优补差”工作，适时参加数学思维训练，开阔学生思路，关注学习有困难的学生，实在进步学生学习数学的兴趣和自信心。三、工作措施1、认真学习《新课程标准》，实在转变教学理念。树立正确的教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓，认真学习《根底教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目的。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目的。真正确立以“为了每一个孩子的开展”为轴心。2、抓好课堂教学改革，努力表达新理念。狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，改革课堂教学构造，进步课堂教学效率。3、教研活动在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的进步。认真重视抓好教科研。全组老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教诲处申报备案。根据校教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应放在课堂教学。针对教研组的详细问题，擅长发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流讨论，促使全组老师有所收获。集体备课要确保实效，注意发挥每个老师的智慧，真正把教研活动与进步课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。4、以年级数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。四、教研活动安排：二月份：全册教材分析^p拟定教学进度表三月份：课研交流集体备课四月份：集体备课组织撰写教学案例组织期中复习五月份：集体备课积极参加校内、外的教研活动六月份：加强综合知识复习迎接期末测试七月份：做好放假工作篇10：一年级教研方案一、指导思想：围绕学校工作目的和语文组教学方案，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学形式研究为主，在总结以往成功经历的根底上进一步深化研究，在进步教学质量的同时使每一位老师的教学才能有所提升。细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。二、工作目的1、认真完本钱学期的语文教学工作任务，掌握重点，打破难点。把识字和阅读教学落实到位。2、探究有效的课堂教学方法和策略，进步课堂教学效率，进步本组老师的专业理论程度和教学理论才能。3、扎扎实实开展学科教研工作，积极参与课题申报、研究工作。4、开展课堂常规讨论研究，积极探究解决教学中的真问题，实在进步组内老师的执教才能。5、关注每一个学生的开展，为学生的开展效劳，抓好提优补差工作，尝试多种评价方式，实在进步教学质量。6、营造开放的、合适学生开展的和谐的教学气氛，培养学生的创新意识和理论才能，张扬他们的个性，全面进步学生的语文综合素养。三、详细措施：1、关注课堂常规教学，培养良好学习习惯我们教研组根据教材，在识字教学中，浸透兴趣性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学；培养学生的自主识字才能。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生通过字理识字，并让学生自主寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。在识字阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。开展丰富多彩的语文理论活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在理论活动中稳固知识，培养兴趣，形成才能，逐步进步语文素养。2、关注有效阅读教学，培养良好阅读习惯我们利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进展古诗读背的指导，开展讲故事比赛，进展美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。3、积极参加语文教研活动，组织教研组成员积极研讨、及时反思，从而进一步进步老师的教学程度。4、坚持“每课一反思”教研活动，记录教学当中的实录，写出自己的反思、体会、随想、总结，或结合理论剖析、议论，不必长篇大论，只求观点鲜明。定期不定期组织交流展示，并结集成册。撰写教育教学案例；认真学习教育教学理念，做好读书笔记。5、重视随堂检测，及时查漏补缺每课学习之后，根据本课重难点和目的，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。在测试后做好每一课教学质量测评、分析^p，交流得失，为下一步的教学做好改良措施，努力进步教学质量。6、认真贯彻落实“好习惯受益终身”，为学生成长领航。我们所面对的是一年级，更应该重视学生的读书习惯与写字习惯的培养，重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。7、发挥教研组的作用，扎实开展教学研究严格抓好每周一次的教研组活动，做到全员参与，按时组织参加。每次教研组活动均有主讲人，而且在活动前让每位老师清楚课题，积极查找资料，对主题共同讨论，共同钻研，发挥每位老师的才智，做好教研，进步教研实效，养成教育经历交流。8、加强专题研究，努力进步教学程度。我们要深化钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的理念指导教学，认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。在教学过程中，如何正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程，全面进步学生的语文素养，为学生全面开展和终身开展奠定根底。篇11：一年级教研方案一、指导思想围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主开展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，在数学大组的指导下，结合一年级数学组自身实际，重实效地开展本期一年级数学教研组工作，全面提升教学质量。二、【关键词】：^p现代课堂教学质量三、工作策略用心研究、科学理论、确保质量、促进开展四、工作要点配合班主任抓好德育工作，尤其是好习惯的坚持，因为习惯决定成败。搞好教研工作，做到务实教研，教研务实。坚持每单元集体备课，而且时间、地点、主讲人要落到实处。另外随机教研随时在组内开展。(本学期的教学重点应该是：鼓励学生适应新学期、适应课堂教学、养成各种良好的学习习惯。)以高度的责任心，热忱的效劳态度，强劲的效劳力来做好一切常规工作：⑴坚持做好教学八认真；⑵认真抓好教学十环节；特别要在进步课堂教学的实效性和高效性上下功夫；⑶建立新生记录档案，尽快让学生适应老师的课堂教学，⑷认真做好课前修改，课中灵敏有效地施行，课后认真细致的总结反思工作；⑸认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作；⑹坚持提早两周备好课，每周检查签字。⑺认真参加各级各类的培训，以提升自身的才能和素养。〔8〕初步培养学生养成错题记载的习惯。〔9〕开展年级组内的数学竞赛〔如：口算比赛〕。〔10〕配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出表达数学学科的特色。五、本学期特色工作：1、建立一年级学生情况记载表。2、加强和二年级的联络，高效地开展一年级的数学教学工作。3、培养学生各种良好的数学学习习惯，搜集相关资料。〔如：标准性的作业书写〕4、辅导学生参加数学口算比赛。5、开展家长开放日工作。6、开展富有特色的教研组活动，促进组内每一位老师的开展。六、各学月工作重点安排：第一学月：制定本组工作方案，参加期初的教材分析^p，尽快顺利开展新学期的教学工作。第二学月：继续加强新课程理论的学习，保证低段数学的教学质量。第三学月：培养学生各种良好的学习习惯，开展年级特色的口算比赛。第四学月：以家长开放日为契机，加强家校沟通和交流。第五学月：理论反响性的考试，工作总结、质量分析^p等期末工作。七、组内集体备课安排：第一、二单元、整理与复习〔一〕主讲第三、七单元、整理与复习〔二〕主讲第五、六单元、大家来锻炼主讲第四、八、九单元、迎新年主讲总复习主讲八、组内研究课题：《培养一年级学生良好的数学学习习惯》篇12：下学期体育组工作方案以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，认真领会《体育与安康》课程标准精神，进一步解放思想，勇于探究，务实创新，培养学生的竞争意识、合作意识和不怕困难的精神。全面增强学生身体素质，进步体育安康程度。同时，围绕学校特色工作，努力打造我校特色品牌。一、工作目的：1、开足、开齐体育课程，上好体育课。加强体育课堂管理，进步体育教学质量，到达人人喜欢上体育课的目的。2、抓好新操(播送操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。二、详细措施：1、加强学习，进步体育老师业务程度。〔1〕组织理论学习。利用体育教研组活动时间组织体育老师认真学习《体育与安康》新课程标准，领会精神，将新理念新思想浸透到体育备课和上课中去，坚持以学生为中心，关心、鼓励、保护每一位学生。通过积极有效的课堂教学充分调动学生的主观能动性，到达人人喜欢体育课，人人尊敬体育老师的目的。〔2〕组织体育老师认真学习，通过学习先进的教育理念，鼓励体育老师大胆创新，积极探究，不断改良体育课堂教学手段，充分挖掘学生潜力，积极引导学生在活动中强身体，长见识，励意志。2、严抓体育教学工作，实在进步体育课堂教学质量。〔1〕强化常规管理。明确体育课堂常规要求、体育老师上课要求、着装要求等等，进一步标准体育课堂教学行为，培养学生积极向上的体育运动精神，全面提升学生运动程度和体育安康程度。〔2〕严抓备课、上课质量。备好课是上好课的前提，体育老师要根据学生年龄特征和成长规律，积极考虑，深化钻研，开展有效的、有益的课堂教学内容，通过丰富的教学手段，不断进步学生体质安康程度和运动才能，到达备好课上好课的目的。3、进步“两操”质量，落实每天一小时的体育锻炼方案。〔1〕严抓“两操”质量，振奋师生精神。“两操”是反映学生整体相貌的“形象工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校体育管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”质量能促进学校的全民健身运动的开展。本学期将继续严格标准跑操的进退场的秩序及跑操质量，整队做到“静、快、齐”，动作做到标准、美观，同时老师与学生一起跑操，并对各班的出勤情况作专项检查。学校学生会将对各班级的眼保健操情况作专项考核。〔2〕丰富课间活动内容，进步活动质量。本学期，我校将继续践行“每天活动一小时，幸福生活一辈子”的现代安康理念。根据各年级段学生特点制定实在可行的大课间体育活动方案，详细明确活动要求，做到活动四个落实：即辅导老师落实、活动时间落实、活动地点落实、活动内容落实。坚持每天组织学生走到操场上，走到阳光下，通过丰富多彩的活动内容和形式，锻炼学生体质，促进安康开展。〔3〕坚持冬季长跑，磨炼学生意志。按照国家体育局及市局文件精神。本学期将继续做好阳光体育运动冬季长跑活动，将每天上午的课间操改为师生长跑活动，做好宣传工作，制定好长跑活动方案，组织校师生积极投身于长跑活动中来，培养学生不怕困难、用于挑战的精神。三、主要工作安排：1、3月份组织参加市中学生运动会。2、组织高一、高二各班篮球比赛。3、十月份组织学校田径运动会。4、十二月份组织参加全市环城长跑。篇13：幼儿园下学期教研方案斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住时机，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，安康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的方案。一、情况分析^p上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与理论相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并获得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的理论过程中，我们还存在着一些缺乏：1.理论内化和转化到理论的才能有待于进步，理论和理论脱节的现象有待于进一步改善。2.进步老师的反思才能，加强老师从经历型向理论型转换。二、指导思想：新《纲要》的学习，为我们提供了理论根据，上级精神的引领与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合理论的学习，不断反思总结，坚持以幼儿开展为本的教育理念，在边学习、边考虑、边理论、边改良的过程中不断完善与开展，不断进步老师的教育教学才能和理论程度。这学期我们本着以儿童开展为本，以培养创新精神和理论才能为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革理论，以科学的儿童观、开展观、资观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，开展才能，结合我们大班幼儿的心理特点和实际开展程度，同时把努力进步年级组内老师业务程度和专业技能是我们这学期的目的。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和理论两方面对幼小学段的衔接教育进展研究探究，进步认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准施行九年制义务教育、大面积进步教育质量的现实要求。三、教研活动时间第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。四、教研活动形式：(1)“一课三议(一个课例，三次讨论)”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带老师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析^p的根底上，对如何打破本节课的重难点作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他老师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他老师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进老师反思课堂教学行为，不断改良教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。(2)“同题异构”的形式，主要针对本组老老师，同题异构呈现给老师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园老师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求老师擅长考虑，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，可以表达个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。(3)“同课异构”的形式，主要是针对本组新老师，特别是局部非本专业的新老师，即备课组每一位新老师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他老师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比拟分析^p不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。五、工作目的与措施(一)：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，进步教研的实效性。1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发老师自主学习、自我求开展的意识，鼓励老师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进展交流。写一篇教学心得或反思，进步老师的理论写作程度。2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。3.定期、按时进展年级组教研活动，引导老师们互相交流教学经历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。(二)：加强教研组队伍建立，挖掘优势，取长补短，共同成长。1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联络实际，踊跃发表自己的观点。2.每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长。3.认真抓好新老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进展有方案、有步骤、有目的、有重点地指导，不断进步新老师的教育教学程度，帮助她们尽快熟悉、进步。4.认真研讨教材，以老师自学、教研组共学等形式，不断提升老师的内在素质、理论程度和教育技能。5.加强青年老师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。篇14：幼儿园下学期教研方案一、指导思想。根据园务工作方案的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创立，教研的工作主要有以下几点：二、加强理论学习，进步老师理论程度。老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2、进一步学习《3-6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》深化学习贯彻、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。3、树立课程游戏化理念。三、注重业务培养，进步保教质量。1、本学期我们将实行新的保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向学生一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重学生的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期每月28日上交各类六认真资料〔反思、观察记录、外出学习记录等〕以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。1、研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它可以为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：〔1〕分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，进步教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。〔2〕集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照学生开展需要，有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在学生在一日活动中，老师认真组织学生深化观察学生一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进学生的学习和开展。五、以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。本学期方案召开家长委员会会议一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每周一次更新家长园地内容，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2、继续发动家长为学生自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极参与，培养学生参加体育活动的兴趣。篇15：幼儿园下学期教研方案一、情况分析^p。“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子一起又迎来了新的学期。这时孩子们在幼儿园的最后一个学期了，也是入学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往的开展各项工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到不同的开展。二、指导思想。本学期在全面领会教研方案的根底上，落实“纲要”精神，结合我园的园本课程，围绕新教材中的活动施行并浸透园本课程的内容，通过教研，进步老师业务程度，有效促进全体幼儿的全面开展。三、详细目的与措施：(一)加强师资队伍建立，进步老师素质与才能。《纲要》、精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高程度的专业化的师资队伍来实现。根据上级指示，针对我大班组实际，有目的、有方案地做好师资建立工作。1、组织老师进一步开展学习《指南》活动，深化领会和掌握《指南》的根本思想，将《指南》中的先进理念运用于教学理论中，并交流讨论，及时总结和推广经历。2、由于大班组一半老师是新老师，因此，我们积极鼓励老师自学自培，鼓励大胆创新，充分发挥师徒带教的作用，引领老师专业不断成长。3、成立专题研究小组，围绕大班组专题展开“参与式”培训，每位老师明确研究内容，定期进展研讨和教学经历交流活动，使大家在活动中获得实实在在的收获。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量1、根据我园实际，针对性的制定班务方案、月方案和周方案以及每日观察记录，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。2、充分发挥教研的作用，努力进步老师自身的素质，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励老师勤于探究、着力创新，经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用。青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。(三)深化一日活动的研究1、贯彻落实《纲要》精神，抓好四大版块的施行。开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，鼓励老师施行新教材，四大领域的内容应该在幼儿的一日生活中互相浸透，而不是孤立的，以幼儿的开展为本，在生活、运动、游戏、学习等方面结合园本特色进展有机的运用、整合。2、新教材和园本教材相交融。在新教材和我们的园本教材应该是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我们尝试在新教材中融入我们园本的内容，以新教材为根据，在全面施行新教材的过程中融入园本的内容，表达我园礼仪的园本特色。3、角色游戏和区域活动的研究游戏是对幼儿施行全面开展教育的重要手段，区域活动是一种最合适于幼儿的学习方式。因此我们要因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。合理设置，主题来于幼儿的生活实际，材料提供有层次性，老师适时介入，使游戏真正成为促进幼儿开展的最正确手段。四、加强家园联络。1、老师经常全面性地与家长交流幼儿情况，对因故没来园的幼儿及时与上门家访。2、每月发放家园联络表，让家长及时理解幼儿在园状况。3、做好家长开放日的工作。五、做好幼小衔接准备工作。1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。保护图书、学惯用品。4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同讨论如何做好幼小衔接工作。5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会篇16：大班下学期教研方案一情况分析^p。“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子一起又迎来了新的学期。这时孩子们在幼儿园的最后一个学期了，也是入学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往的开展各项工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到不同的开展。二・指导思想。本学期在全面领会教研方案的根底上，落实“纲要”精神，结合我园的园本课程，围绕新教材中的活动施行并浸透园本课程的内容，通过教研，进步老师业务程度，有效促进全体幼儿的全面开展。三、详细目的与措施：(一)加强师资队伍建立，进步老师素质与才能。《纲要》、精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高程度的专业化的师资队伍来实现。根据上级指示，针对我大班组实际，有目的、有方案地做好师资建立工作。1、组织老师进一步开展学习《指南》活动，深化领会和掌握《指南》的根本思想，将《指南》中的先进理念运用于教学理论中，并交流讨论，及时总结和推广经历。2、由于大班组一半老师是新老师，因此，我们积极鼓励老师自学自培，鼓励大胆创新，充分发挥师徒带教的作用，引领老师专业不断成长。3、成立专题研究小组，围绕大班组专题展开“参与式”培训，每位老师明确研究内容，定期进展研讨和教学经历交流活动，使大家在活动中获得实实在在的收获。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学质量1、根据我园实际，针对性的制定班务方案、月方案和周方案以及每日观察记录，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。2、充分发挥教研的作用，努力进步老师自身的素质，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励老师勤于探究、着力创新，经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用。青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。(三)深化一日活动的研究1、贯彻落实《纲要》精神，抓好四大版块的施行。开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，鼓励老师施行新教材，四大领域的内容应该在幼儿的一日生活中互相浸透，而不是孤立的，以幼儿的开展为本，在生活、运动、游戏、学习等方面结合园本特色进展有机的运用、整合。2、新教材和园本教材相交融。在新教材和我们的园本教材应该是不矛盾的，很多地方可以是相融的。我们尝试在新教材中融入我们园本的内容，以新教材为根据，在全面施行新教材的过程中融入园本的内容，表达我园礼仪的园本特色。3、角色游戏和区域活动的研究游戏是对幼儿施行全面开展教育的重要手段，区域活动是一种最合适于幼儿的学习方式。因此我们要因地制宜的为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。合理设置，主题来于幼儿的生活实际，材料提供有层次性，老师适时介入，使游戏真正成为促进幼儿开展的最正确手段。四、加强家园联络。1、老师经常全面性地与家长交流幼儿情况，对因故没来园的幼儿及时与上门家访。2、每月发放家园联络表，让家长及时理解幼儿在园状况。3、做好家长开放日的工作。五、做好幼小衔接准备工作。1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。保护图书、学惯用品。4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同讨论如何做好幼小衔接工作。5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会六、详细活动安排如下。二月份。1、开展主题活动《爱心对对碰》2、做好开学准备工作，加强班级常规管理。3、布置班级教室，开设区域活动，丰富材料。4、理解“元宵节’的来历及风俗。三月份。1、开展主题活动《科学放大镜》活动2、结合“三八妇女节”开展“我与妈妈同欢乐”活动，布置《我帮妈妈做家务》分享栏，鼓励幼儿用图画、照片等形式记录自己在家的情景，绘画展《我的好妈妈》。组织幼儿给妈妈说句祝福的话。3、结合“植树节”，开展“我和小树交朋友”活动，组织幼儿为小树浇浇水、松松土活动。4、引导幼儿观察早春各种事物的变化。四月份。1、开展主题活动《桃花朵朵》《我就是我》活动2、进展主题环境创设，让春天走进活动室，为幼儿营造春天的气氛。3、设置植物角，种植已发芽的生长的植物，把幼儿的观察记录布置在植物角内的一侧。4、开展主题活动“寻找春天”，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察，擅长表达的习惯。6、老师精选节目，上报“六一”节目。五月份。1、开展主题活动《开心大王》活动2、结合劳动节，开展“我是小小值日生”活动，培养幼儿的劳动意识，教育幼儿热爱各个行业的人士，珍惜自己和别人的劳动成果。3、老师排练六一节目。4将幼儿制作的彩球悬挂在活动室。六月份。1、级部老师学习文章健全教育内容。2、理解“端午节”的来历及风俗。3、有意识引导幼儿议论关于六一的见闻，并进展口述日记比赛活动。4开展环保小卫士活动，组组织幼儿宣传环保精神，并带着幼儿到院子里捡拾垃圾。七月份。1、组织幼儿参观小学，初步理解小学环境，知道小学生学习和生活的主要内容，萌发上小学的愿望。2、着手准备大班毕业典礼活动。3、对本学期幼儿开展程度进展测试评比。八月份。1、对本学期各项工作进展总结。2、举行大班毕业典礼活动。篇17：大班下学期教研方案斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住时机，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，安康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的方案。一、情况分析^p上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与理论相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并获得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的理论过程中，我们还存在着一些缺乏：1.理论内化和转化到理论的才能有待于进步，理论和理论脱节的现象有待于进一步改善。2.进步老师的反思才能，加强老师从经历型向理论型转换。二、指导思想：新《纲要》的学习，为我们提供了理论根据，上级精神的引领与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合理论的学习，不断反思总结，坚持以幼儿开展为本的教育理念，在边学习、边考虑、边理论、边改良的过程中不断完善与开展，不断进步老师的教育教学才能和理论程度。这学期我们本着以儿童开展为本，以培养创新精神和理论才能为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革理论，以科学的儿童观、开展观、资观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，开展才能，结合我们大班幼儿的心理特点和实际开展程度，同时把努力进步年级组内老师业务程度和专业技能是我们这学期的目的。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和理论两方面对幼小学段的衔接教育进展研究探究，进步认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准施行九年制义务教育、大面积进步教育质量的现实要求。三、教研活动时间第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。四、教研活动形式：(1)“一课三议(一个课例，三次讨论)”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带老师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析^p的根底上，对如何打破本节课的重难点作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他老师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他老师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进老师反思课堂教学行为，不断改良教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。(2)“同题异构”的形式，主要针对本组老老师，同题异构呈现给老师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园老师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求老师擅长考虑，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，可以表达个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。(3)“同课异构”的形式，主要是针对本组新老师，特别是局部非本专业的新老师，即备课组每一位新老师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他老师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比拟分析^p不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。五、工作目的与措施(一)：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，进步教研的实效性。1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发老师自主学习、自我求开展的意识，鼓励老师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进展交流。写一篇教学心得或反思，进步老师的理论写作程度。2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。3.定期、按时进展年级组教研