人教部编版四年级上册语文课件：26-西门豹治邺-第一课时

26西门豹治邺第1课时26西门豹治邺第1课时

读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？“邺”是一个地名吗？读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他

西门豹：复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。任邺令时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠十二条，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。语文百宝箱西门豹：复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人，历史西门豹治邺邺县西门豹治理邺县西门豹治邺邺县西门豹治理邺县

25、《王戎不取道旁李》

26、《西门豹治邺》两篇课文都是以主要人物+主要事件为题。比一比这两个课题，你有什么发现呢？25、《王戎不取道旁李》两篇课文都是以主要人初读要求

请同学们以较快的速度默读课文。圈画出生字词。读完后想一想，故事中有哪些人物。初读要求请同学们以较快的速度默读课文。圈画出生字词。西门豹巫婆官绅徒弟娶媳妇分派淹水

硬逼

浮着旱灾扔下

骗钱开凿灌溉提心吊胆面如土色磕头求饶西门豹

巫婆官绅

徒弟娶媳妇分派淹水

硬逼

浮着旱灾扔下

骗钱开凿

灌溉提心吊胆面如土色磕头求饶bàokēqǔxíwūshēnhàntúdiàozáoɡài会认的字西门豹巫婆官绅徒弟娶媳妇西门豹巫婆官豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉会写的字豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉会写的字派饶灌溉注意这些部分，不要写错会写的字撇画较多，要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬派饶灌溉注意这些部分，不要写错会写的字撇画较多，要写出不同的多音字运用：妈妈打（dǎ）开冰箱，发现里面有一打（dá）鸡蛋。（打开）打dǎ①击。②表示各种动作，代替许多有具体意义的动词。③与某些动词结合为一个动词。④介词，从，自。（一打）dá量词，12个为1打多音字运用：妈妈打（dǎ）开冰箱，发现里面有一打（dá）鸡蛋___指荒无人烟的意思。___形容非常担心，十分害怕。___（田地）因无人管理而长满野草。___脸色像土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。ADBCA.人烟稀少B.荒芜C.面如土色D.提心吊胆词语解释___指荒无人烟的意思。ADBCA.人烟稀少B.荒芜自由读课文，想一想，文中的主要人物都有谁？初读课文自由读课文，想一想，文中的主要人物都有谁？初读课文文中的主要人物都有谁？西门豹巫婆官绅老百姓文中的主要人物都有谁？西门豹巫婆官绅老百姓

快速默读课文，想一想人物与人物之间发生了什么事情。快速默读课文，想一想人物与人物之间发生了什么事情。1.西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。2.西门豹恶狠狠地惩罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。3.西门豹带领老百姓开凿水渠（兴修水利），灌溉庄稼。1.西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。2.西门

课后第一题为怎样概括第三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？了解原因惩治巫婆官绅（

）→（)→兴修水利

课后第一题为怎样概括第三件事做了示范，你能像这样用简根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分:第一部分（第1～9自然段）：摸清底细。第二部分（第10～15自然段）：破除迷信。第三部分（第16自然段）：兴修水利。惩治恶人兴修水利了解原因(调查情况)→(惩治巫婆和官绅)→兴修水利根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分:第一部分（第1

思考:你能将几部分连起来，说说本文的主要内容吗?

西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹治了巫婆官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。思考:你能将几部分连起来，说说本文的主要内容吗?概括文章的方法一、从事情的六要素入手，把握文章主要内容，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。二、从形式上来说，可以运用“什么人干什么事，结果怎么样”的句式来说。概括文章的方法一、从事情的六要素入手，把握文章主要内

读第1-9自然段，说说西门豹初到邺城时，邺城是怎样的？西门豹做了什么？田地荒芜人烟稀少读第1-9自然段，说说西门豹初到邺城时，邺城是怎样的问了什么老大爷回答河神娶媳妇给闹的。巫婆说的。穷人家的女孩儿。没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？这话是谁说的？新娘是哪儿来的？漳河发过大水没有呢？“四问”老大爷天灾人祸问了什么老大爷回答河神娶媳妇给闹的。巫婆说的。穷人家的女孩儿补充资料

西门豹奉命出任邺郡太守，见百姓纷纷出走，遂颁律令，禁止巫风。巫吏勾结，煽惑百姓跪衙抗之。西门豹为解谜团，唤醒百姓，暂撤禁令。于河伯纳妇之日将计就计，巧将吏巫投掷河中。百姓幡然省悟。

补充资料西门豹奉命出任邺郡太守，见百姓纷纷出走

阅读文章时要结合时代背景整体把握文章的意义阅读文章时西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解？西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇

“这样说来，河神还真灵啊。”

从表面看，河神还真灵。因为每年给河神娶媳妇后，漳河的确没有发过大水。事实上，这是因为这里降水量少，从年年干旱就可以看出来。巫婆和官绅正是利用了这里的气候条件来欺骗老百姓。西门豹讲这句话时心里已经明白河神娶媳妇是个骗局。“这样说来，河神还真灵啊。”“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”这说明西门豹已经根据了解到的情况，想好了对策。神机妙算“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”神机妙算

第9自然段的这段话和上下文有什么关系呢？我们把这样的段落或句子叫作什么？它的作用是什么呢？这段话既有对上文的总结，又能够引出下文，我们把这样的段落或句子叫作“过渡段”或者“过渡句”，它就像桥梁一样，把上下文连接起来，衔接自然，浑然一体。所以这段话的作用就是承接上文，引起下文。第9自然段的这段话和上下文有什么关系呢？我们把这样的从西门豹的这些行为中，你认为他是一个怎样的人？

西门豹是一个计划周密、神机妙算、为老百姓着想的人。从西门豹的这些行为中，你认为他是一个怎样的人？26西门豹治邺第1课时26西门豹治邺第1课时

读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他的哪些事？“邺”是一个地名吗？读课题，想一想：西门豹是谁？他是干什么的？课文写了他

西门豹：复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。任邺令时，他曾破除当地“河神娶媳妇”的陋习，并开凿水渠十二条，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产，深受百姓爱戴。语文百宝箱西门豹：复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人，历史西门豹治邺邺县西门豹治理邺县西门豹治邺邺县西门豹治理邺县

25、《王戎不取道旁李》

26、《西门豹治邺》两篇课文都是以主要人物+主要事件为题。比一比这两个课题，你有什么发现呢？25、《王戎不取道旁李》两篇课文都是以主要人初读要求

请同学们以较快的速度默读课文。圈画出生字词。读完后想一想，故事中有哪些人物。初读要求请同学们以较快的速度默读课文。圈画出生字词。西门豹巫婆官绅徒弟娶媳妇分派淹水

硬逼

浮着旱灾扔下

骗钱开凿灌溉提心吊胆面如土色磕头求饶西门豹

巫婆官绅

徒弟娶媳妇分派淹水

硬逼

浮着旱灾扔下

骗钱开凿

灌溉提心吊胆面如土色磕头求饶bàokēqǔxíwūshēnhàntúdiàozáoɡài会认的字西门豹巫婆官绅徒弟娶媳妇西门豹巫婆官豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉会写的字豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉会写的字派饶灌溉注意这些部分，不要写错会写的字撇画较多，要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬派饶灌溉注意这些部分，不要写错会写的字撇画较多，要写出不同的多音字运用：妈妈打（dǎ）开冰箱，发现里面有一打（dá）鸡蛋。（打开）打dǎ①击。②表示各种动作，代替许多有具体意义的动词。③与某些动词结合为一个动词。④介词，从，自。（一打）dá量词，12个为1打多音字运用：妈妈打（dǎ）开冰箱，发现里面有一打（dá）鸡蛋___指荒无人烟的意思。___形容非常担心，十分害怕。___（田地）因无人管理而长满野草。___脸色像土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。ADBCA.人烟稀少B.荒芜C.面如土色D.提心吊胆词语解释___指荒无人烟的意思。ADBCA.人烟稀少B.荒芜自由读课文，想一想，文中的主要人物都有谁？初读课文自由读课文，想一想，文中的主要人物都有谁？初读课文文中的主要人物都有谁？西门豹巫婆官绅老百姓文中的主要人物都有谁？西门豹巫婆官绅老百姓

快速默读课文，想一想人物与人物之间发生了什么事情。快速默读课文，想一想人物与人物之间发生了什么事情。1.西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。2.西门豹恶狠狠地惩罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。3.西门豹带领老百姓开凿水渠（兴修水利），灌溉庄稼。1.西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。2.西门

课后第一题为怎样概括第三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？了解原因惩治巫婆官绅（

）→（)→兴修水利

课后第一题为怎样概括第三件事做了示范，你能像这样用简根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分:第一部分（第1～9自然段）：摸清底细。第二部分（第10～15自然段）：破除迷信。第三部分（第16自然段）：兴修水利。惩治恶人兴修水利了解原因(调查情况)→(惩治巫婆和官绅)→兴修水利根据文中讲述的关键事件，课文可以分为三个部分:第一部分（第1

思考:你能将几部分连起来，说说本文的主要内容吗?

西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹治了巫婆官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。思考:你能将几部分连起来，说说本文的主要内容吗?概括文章的方法一、从事情的六要素入手，把握文章主要内容，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。二、从形式上来说，可以运用“什么人干什么事，结果怎么样”的句式来说。概括文章的方法一、从事情的六要素入手，把握文章主要内

读第1-9自然段，说说西门豹初到邺城时，邺城是怎样的？西门豹做了什么？田地荒芜人烟稀少读第1-9自然段，说说西门豹初到邺城时，邺城是怎样的问了什么老大爷回答河神娶媳妇给闹的。巫婆说的。穷人家的女孩儿。没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？这话是谁说的？新娘是哪儿来的？漳河发过大水没有呢？“四问”老大爷天灾人祸问了什么老大爷回答河神娶媳妇给闹的。巫婆说的。穷人家的女孩儿补充资料

西门豹奉命出任邺郡太守，见百姓纷纷出走，遂颁律令，禁止巫风。巫吏勾结，煽惑百姓跪衙抗之。西门豹为解谜团，唤醒百姓，暂撤禁令。于河伯纳妇之日将计就计，巧将吏巫投掷河中。百姓幡然省悟。

补充资料西门豹奉命出任邺郡太守，见百姓纷纷出走

阅读文章时要结合时代背景整体把握文章的意义阅读文章时西门豹说：“