亲子主题美工活动教案（精选13篇）

第43页共43页亲子主题美工活动教案〔精选13篇〕篇1：亲子主题美工活动教案教学目的：1、鼓励幼儿在观察、尝试的根底上，学习使用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。2、锻炼手的团捏、粘贴才能,开展手指的灵敏性，培养幼儿审美才能。3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。活动准备：1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。2.铺助材料：绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程：1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?如今我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。玩法1软糖：父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”玩法2硬糖：让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的'黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示：孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。B装饰糖果玩法1：父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。玩法2：父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。温馨提示：父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法：父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示：父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……3、延伸活动：“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”。篇2：小班美术亲子美工教案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲究卫生，保护环境”的意识，传递共建“延安是我家，环保靠大家”的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一“亲子美工”活动方案如下：一、亲子绘画主题：“美丽家园，快乐成长”二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目的：通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。四、活动准备：1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类合适活动的音乐。五、活动细那么：1、参赛画纸规格：A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规那么。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“节俭节约，变废为宝”为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进展颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。篇3：小班美术亲子美工教案目的：培养孩子合作精神和独立才能。玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开场后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。规那么：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。22、赶小猪目的：培养孩子合作才能和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开场后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈那么用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。规那么：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否那么比赛成绩无效。23、运球目的：培养孩子动作灵敏性和自信心。玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培养孩子独立生活才能。玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开场后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。规那么：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮助，否那么犯规。25、叠叠高目的：培养孩子手眼协调才能、细心、认真和自信心。玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下那么重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。篇4：小班美术亲子美工教案1、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。准备：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备--起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼孩子的身体协调才能和注意力。玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。3、跳圈圈目的：锻炼孩子动作的灵敏性和自信心。准备：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。4、跳跳球目的：培养孩子动作灵敏性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。5、宝宝快爬目的：培养孩子手脚协调才能和自信心玩法：每位家庭指定一条路程一样的爬行道路，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。6、小青蛙目的：培养孩子反响才能和思维的敏捷性，锻炼身体的灵敏性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模拟青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开场游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模拟它们的动作和叫。7、大家一起来投球目的：开展大动作的协调性，学习有目的地投掷东西，增强独立性和自信心。准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固认识各种颜色和形状准备：瓶子假设干，各种颜色和形状的几何图形假设干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。9、小熊小熊没椅子目的：学会遵守游戏规那么准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开场，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进展此游戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进展这个游戏。10、小鱼游来了目的：开展手脚协调才能，培养躲闪才能玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为成功者。11、游小小搬运工目的：对图形和颜色的认识。准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。12、动物模拟目的：学习简单的动作表演玩法：老师带着孩子们模拟动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模拟。13、揪“尾巴”目的：锻炼孩子的闪躲才能准备：布袋或纸带假设干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的局部露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些间隔，同时喊口令“开场”后，两个人就开场左右挪动和闪躲互相揪尾巴。14、贴五官目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带着来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。15、欢乐投沙包目的：培养幼儿快速跑的才能以及投掷才能准备：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要互相配合。反复进展，十个沙包看哪一组投的最多为胜。16、找妈妈目的：增进亲子感情，培养幼儿观察才能准备：屏幕玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。17、抢椅子目的：培养幼儿及家长的敏锐才能准备：椅子30张，鼓一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开场围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长那么抱着幼儿开场抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。18、拼图福娃目的：培养幼儿与家长的合作才能准备：5个福娃拼图。(分成9块)玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开场运送拼板到终点，家长立即开场拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。19、快活的小鱼目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。20、放鞭炮目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，渐渐放松身体，用力向上跳，并发出“嘭”的声音。附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。篇5：小班美术亲子美工教案小班美术亲子美工教案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲究卫生，保护环境”的意识，传递共建“延安是我家，环保靠大家”的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一“亲子美工”活动方案如下：一、亲子绘画主题：“美丽家园快乐成长”二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目的：通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的`时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。四、活动准备：1、油画棒、水彩笔、水粉2．剪刀、胶棒3．硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5．各类合适活动的音乐。五、活动细那么：1、参赛画纸规格：、A4、A3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡〔附表一〕2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规那么。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“节俭节约，变废为宝”为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进展颁奖〔按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名〕。篇6：小班亲子美工活动筹划活动意图：针对如今宝宝动手才能较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能锻炼宝宝们的动手才能，及精细动作，废物利用，也开展了宝宝的创造力、让宝宝体验成功的喜悦，培养了自信心。活动名称：《特色粘贴画》活动目的：1、使家长理解并参与粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。2、通过鼓励、引导幼儿大胆参与制作和，培养幼儿的想象力、创造力和动手制作的才能，增强幼儿的自信心，使幼儿感受成就感。3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用周围的环保材料、废旧材料等对幼儿进展教育和指导。4、通过粘贴不同颜色的布条条，培养宝宝对美术活动的兴趣。5、促进宝宝手部精细动作的开展。活动准备：1、各色废旧布条，毛线假设干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。2、老师将搜集到的废旧材料分类放好。3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。4、指导家长搜集废旧材料并提早商讨如何利用这些废旧的材料进展设计手工制作(做成样品或绘制成图样)。活动过程：1、老师给孩子及家长展示老师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。2、老师展示粘贴方法(家长注意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的形状，鼓励宝宝大胆粘贴)。3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的时机，家长的帮助要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。4、作品展示，宝宝互相观看作品。篇7：幼儿园亲子美工活动方案幼儿园亲子美工活动方案一、指导思想：《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种才能，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐安康成长。二、来背景根据教育局精神和我园实际情况，我们积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的`主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动目的：1．懂得利用废旧物品进展手工制作的意义，增强环保意识。2．指导幼儿和家长平时注意搜集生活中的各种废旧材料，为动手创造时机，体验亲子共学的乐趣。3．培养幼儿的创新意识。四、活动准备：1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动气氛；2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并搜集所需要的制作材料；3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种瓶类，如：矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、奶瓶等4.手工作品展示区：班级及走廊五、施行过程1、时间：每周的周二下午2点2点半，周四下午2点2点半是美工课时间。2、地点：各班班级内及走廊3、参加人员：大五班全体幼儿、家长及老师4、活动过程：〔1〕.欣赏各种利用废旧瓶类制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。〔2〕．幼儿和家长谈谈创作设想。(3)．幼儿与家长共同制作〔家长与幼儿分工合作，老师注意观察，适时指导〕。(4)．展示、评价幼儿作品。〔5〕.老师、幼儿、家长共同布置展区。六、延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意搜集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。篇8：中班主题美工活动方案教案中班主题美工活动方案教案一、活动由来：1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经历。3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的才能已经开展到沿直线剪、曲线剪，可以在老师的引导下能顺利进展折纸活动。二、活动目的：1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。2、可以正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进展制作活动3、在制作活动中不怕困难，互相帮助，获得成功的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点：1、正确平安的'使用剪刀。2、能区分各种不同线型，并做出正确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动准备：〔一〕知识技能的准备1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。2、掌握根本折纸方法，能纯熟进展对边折、对角折。〔二〕材料投放1、分层次、分阶段投放材料，满足不同才能程度幼儿的开展需要〔1〕投放平面剪材料，如纸蛇〔2〕投放单一立体材料〔3〕投放组合材料2、满足幼儿开展需要，投放丰富材料为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进展复印、分类，幼儿可以多人操作、屡次操作，满足幼儿的需求。将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，进步幼儿探究兴趣。五、活动组织与施行〔一〕环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区：幼儿的作品在此进展展示，让幼儿获得成功的体验。〔二〕老师、幼儿、家长资结合开发班级内优势资，请才能强的幼儿主动承当任务，感兴趣的家长承当教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。〔三〕定期开展展示活动随时搜集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。篇9：亲子主题活动“庆三八”小班教案亲子主题活动“庆三八”小班教案活动目的：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。活动准备：1、音乐磁带《爱我你就抱抱我》的音乐。2、红、黄、绿、蓝爱心标记，游戏活动需要的材料〔地毯、起点线〕等。3、通知妈妈参加活动。过程：主持人：各位亲爱的家长朋友以及小朋友们：大家上午好！欢送你们的到来！三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。在这暖意融融的三月，我们又迎来了一年一度的“三・八”国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日快乐！永远年轻，漂亮！为了抓住时机地对幼儿进展感恩教育，使他们学会感恩，学会回报，我们小班开展“学会感恩、与爱同行”的亲子活动。今天我们的`宝宝将和妈妈、奶奶、外婆一起玩游戏，唱歌给最爱的妈妈、奶奶、外婆听，送一个甜甜的吻给你们，为妈妈、奶奶、外婆们献上一份最诚挚的祝福，表达对你们的爱。首先有请我们宝贝为亲爱的妈妈、奶奶、外婆表演一首《爱我你就抱抱我》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！请宝宝拉着妈妈的手起立，妈妈带着宝宝自由表演，可以抱一抱、可以亲一亲。表演完毕后，主持人小结：我们的宝宝表演得很认真，妈妈奶奶们都很感动。主持人：宝宝和家长们期待的亲子游戏就要开场了，因为人数较多，场地有限，今天每个家庭只能参加一个游戏，在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记，让我看看你们的爱心是什么颜色的，每种颜色的爱心对应一个游戏。第一个游戏是《找妈妈》，游戏规那么是：一次20个孩子和他们的妈妈，妈妈站一排，孩子站一排，用长帘子遮住妈妈的上半身，只露出小腿和脚，妈妈打乱次序，重新站好，然后让孩子找出自己的妈妈，看看哪些孩子能找到自己的妈妈。请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来游戏。一会儿等我说“预备开场”的时候，宝宝们就可以找妈妈了，看哪些宝宝先找到妈妈。主持人小结：太好了，看来我们宝宝都非常熟悉自己的妈妈，都能很快找到自己的妈妈！第二个游戏是《找妈妈的鞋子》，游戏规那么是：参加游戏的妈妈将鞋子脱下，由我们的的老师〔朱爱萍〕去收上来放到地毯上，请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子，并帮助妈妈穿上。看哪个宝宝找得准，穿得对。请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈，把你们的鞋子脱下，一会儿等我说“预备开场”的时候，宝宝们就可以找鞋子了，看哪个宝宝第一个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。主持人小结：以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子，妈妈们，你们说今天我们的宝宝的表现是不是很能干啊？为我们的宝宝鼓鼓掌吧。第三个游戏是《抢椅子》，游戏规那么是：妈妈和宝宝围着椅子走，铃鼓声一停，妈妈赶紧找一个椅子坐下，没抢到椅子的家庭淘汰。请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片，马瑶瑶帮助按暂停。】主持人：妈妈和宝宝的表现很棒，很快乐！我们给成功者鼓掌！祝贺她们！第四个游戏是《跳圈圈》，游戏规那么是：每排10个宝宝，妈妈站旁边，分二组〔小1小2各一组〕，地上准备两个圈圈，幼儿从后面的圈跳到前面的圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，家长负责把圈传给下一组家庭，先跳完的为成功组。请贴着黄色爱心的妈妈和宝宝到前面来。主持人：我们给成功者鼓掌！祝贺她们！主持人总结：今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝。亲爱的家长朋友们，今天的亲子游戏到此完毕，谢谢你们，再次祝大家节日快乐！请各位家长将椅子送到自己的班级中，在走的时候注意平安！注意点：下周一定要试一下场地和音响，事前的规划一定要更详细一些，保证活动开展的质量。〔已修改，本周二开简短家长会讲游戏的考前须知和游戏要求〕活动反思：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆贺活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的才能，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。小班幼儿大多对妈妈非常的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的保护的时候，不会考虑到去关爱别人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱别人的意识。特别是如今独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。篇10：中班美工活动教案中班美工活动教案在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用，下面就是中班美工活动教案，请看：中班美工活动教案一、活动由来：1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经历。3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的才能已经开展到沿直线剪、曲线剪，可以在老师的引导下能顺利进展折纸活动。二、活动目的：1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。2、可以正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进展制作活动3、在制作活动中不怕困难，互相帮助，获得成功的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点：1、正确平安的使用剪刀。2、能区分各种不同线型，并做出正确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动准备：〔一〕知识技能的准备1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。2、掌握根本折纸方法，能纯熟进展对边折、对角折。〔二〕材料投放1、分层次、分阶段投放材料，满足不同才能程度幼儿的开展需要〔1〕投放平面剪材料，如纸蛇〔2〕投放单一立体材料〔3〕投放组合材料2、满足幼儿开展需要，投放丰富材料为满足幼儿多人次使用、练习的`需要，将立体纸工材料进展复印、分类，幼儿可以多人操作、屡次操作，满足幼儿的需求。将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，进步幼儿探究兴趣。五、活动组织与施行〔一〕环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区：幼儿的作品在此进展展示，让幼儿获得成功的体验。〔二〕老师、幼儿、家长资结合开发班级内优势资，请才能强的幼儿主动承当任务，感兴趣的家长承当教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。〔三〕定期开展展示活动随时搜集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。篇11：水果娃娃主题美工教案水果娃娃主题美工教案美丽的帆船〔中班美术〕一、活动名称：美丽的帆船二、活动目的：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、初步培养幼儿对色彩的感受力。3、开展幼儿的想象力、创造力。三、活动准备：1、“大海”背景图一张、帆船模型假设干2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：〔一〕激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、〔幼儿围坐在“大海”背景旁〕师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？〔局部船没有帆〕3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”〔二〕引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”〔引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。〕3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后翻开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。〔三〕幼儿制作，老师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进展设计、装饰。2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。4、帮助幼儿将船帆插在底座上。〔四〕组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。3、幼儿自由举行“帆船比赛”。幼儿园中班美术教案：拓印意愿画活动目的：1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。2、学习简单的拓印方法，开展幼儿的想象力。活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”老师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”〔红、黄、蓝〕2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。(1〕师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？〔橘黄色〕把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进展变色1-2次。〔2〕幼儿进展调色操作，老师观察，并进展适当指导。鼓励幼儿大胆地进展变色。师：“如今王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用途。”〔提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，〔3〕学习拓印的方法：〔师出示一张白纸〕“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚刚画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。〔1〕师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”〔2〕幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。4、分享活动的乐趣，积累经历。老师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，老师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的`幼儿。中班美术活动——救生圈活动名称：救生圈活动目的：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。活动室布置：搜集各种款式的救生圈活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉爽？〔幼儿泛讲〕欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉爽，但不能一个人去游泳，必须在大人的带着下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。2.讨论制作方法：1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进展粘贴。3)用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进展封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延伸“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。篇12：中班美工主题活动：百花齐放中班美工主题活动：百花齐放【教案目的】1、学惯用纸浆画的方法装饰制作“花”。2、通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进展色彩搭配。3、体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。【教案准备】1、各色纸浆原料；2、勾线笔；3、纸。【教案流程】〔一〕谈话导入师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道春天都开了哪些花吗？幼：迎春花、桃花……。师：你看到的迎春花是怎么样的呀？幼：是黄色的。师：你们还知道什么花呀？它是什么样的？幼：茶花，它是红色的。〔二〕出示课件，欣赏春天的花朵师：今天老师也带来了许多春天的.花朵，我们一起来看下有哪些花？〔老师便播放课件，边请幼儿说说这是什么花。〕幼：蝴蝶兰、琼花、桃花、三色堇。师：那你喜欢哪朵花呢？幼：我喜欢蝴蝶兰。师：你为什么喜欢蝴蝶兰呢？你觉得她的外形像什么，他是有哪些颜色搭配的？幼：这朵花的形状像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。师：你喜欢哪朵花呢？幼：我喜欢……〔引导幼儿理解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配〕〔三〕引导幼儿欣赏纸浆花，知道纸浆花的制作过程。师：这些花都非常好看，师还带来的一朵花，这朵花有什么特点？〔出示纸浆画〕幼：这朵花有五种颜色组成的。师：那你们知道这朵花是用什么做的，你们知道吗？是画出来的吗？幼：不是。师：你们想不想知道怎么做出来的呢？我们一起来看一下〔播放纸浆花制作过程的视频。〕师：如今你们知道这朵花师怎么做出来的吧？幼：纸浆。师：刚刚视频里，老师在纸上先画了什么？画在纸哪个位置？幼：先画了花心，画在中间。师：那他用了哪些颜色的纸浆？幼：黄色、白色。师：在制作的时候要注意什么呢？幼：要把纸浆铺平、压牢。〔四〕幼儿操作师：小朋友们，你们想不想自己做一朵漂亮的纸浆花呢？幼：想师：那你们想制作一朵什么样的花呢？幼：我想做一朵五颜六色的花……〔五〕展示作品老师挑出一些作品请幼儿评价，说说花的特征。篇13：亲子主题活动方案一、活动目的：1、结合我市争创全国卫生