教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习13

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习(2017年最新版)(二)1、单选题关于我国教育目的的分析，下列说法不正确的是。_____A:我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的B:马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础C:我国的教育目的一贯重视提高全民素质D:我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：我国中小学教育目的的基本精神是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化所需要的各类各级人才。2、单选题主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____。A:个别教学制B:班级教学制C:分组教学制D:道尔顿制参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。3、简答题《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，它心中会想些什么？(学生稍加思考，纷纷举起了小手)生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说："乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。"(顿时，教室里哄堂大笑)思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现？这体现了什么教学原则？参考答案:参考解析： (1)如果我是这位老师，我会对这位男同学的想法进行鼓励与赞扬。 (2)教师的做法能够体现因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约。材料中教师很好的做到了这一点。 (3)教师的做法也体现了启发性的教学原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。教师对这位男生的想法进行鼓励，而不是否定，这样就能调动学生学习的主动性和积极性。4、单选题我国古代社会提出了"在明明德，在亲民，在止于至善"的教育目的，这体现了_____对教育目的确立的影响。A:经济B:政治C:文化D:科技参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，就强调教育目的是"在明明德，在亲民，在止于至善"。5、简答题简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。参考答案:参考解析：贡献：(1)皮亚杰通过一些经典概念描述儿童认知发展的整个过程，揭示了个体心理发展的某些规律，证实了儿童认知发展的主动性和内发性；(2)皮亚杰关于认知发展阶段的划分不是按照个体的实际年龄，而是按照其认知发展的差异，因而在实际教学中具有一般性； (3)他为教育教学实践中的因材施教原则提供了理论依据；(4)他提出"发展是一个建构的过程"等建构主义发展观，是建构主义理论的开创者。局限：(1)针对皮亚杰有关儿童认知发展的年龄阶段的划分所进行的验证性研究发现，皮亚杰对儿童的认知发展估计不足，对各阶段的年龄划分也有绝对化倾向。(2)皮亚杰的认知发展理论只重视认知发展而忽视社会行为发展。他认为发展先于学习，不主张通过学习加速儿童的认知发展，忽视了教育对儿童认知发展的积极能动作用。心理学家们通过实验还发现，皮亚杰低估了儿童的综合能力。6、判断题教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记7、简答题试述课程资源利用与教学效率的关系。参考答案:参考解析：(1)教师是课程资源利用与教学实施的主导。教师参与课程研发，在一线教学中及时反馈课程实施的相关信息，有助于改善并促进教学实施，更好地做到以“教”导“学”、以“学”促“教”。.(2)课程资源开发与教学效率的提高互为保障。课程资源的开发需要利用教材中的活动范例，需要借鉴学校、家庭、社区资源，以教学为参考答案:B立足点组织课程。(3)教学效率的提高有助于课程资源共享。挖掘并利用校内外课程资源，资源的拓展有助于空间的扩大，校校联合、家校联合，加上社区的广大环境有利于教学实施场域的拓展，为学生融人社会、吸纳社会生活及经验提供条件和物质支撑。8、判断题在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在学校里，“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系，是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面，其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。9、判断题道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想品德高低好坏的根本标志。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：道德行为是个体在一定道德意识的支配下所采取的有道德意义的行为，道德行为是个体品德发展水平的主耍标志和最重要的标志。10、单选题下列作者、作品、朝代对应正确的是_____A:诸葛亮——《诫子书》——汉B:贾谊——《过秦论》——汉C:韩愈——《秋声赋》——宋D:王安石——《捕蛇者说》——宋本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查文学常识。《过秦论》是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。A项：《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇；C项：《秋声赋》是北宋时期著名文学家欧阳修的作品；D项：《捕蛇者说》由唐朝文学家柳宗元著，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的11、单选题教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有_____特点。A:创造性B:长期性C:间接性D:示范性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。12、单选题教育史上最早出现的教学组织形式是_____。A:个别教学B:道尔顿制C:复式教学D:班级授课制参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：个别教学制是教育史上最早出现的教学组织形式。13、单选题研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____A:动机功能B:信号功能C:组织功能D:适应功能参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。14、单选题“两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。A:模棱两可B:矛盾观念C:进退维艰D:道德两难参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。15、多选题当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____A:失业保险B:医疗保险和养老保险C:国有企业下岗职工基本生活保障D:城镇居民最低生活保障参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活、促进深化改革、保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。16、简答题始动调节参考答案:参考解析：始动调节是指大脑皮层神经元的活动，开始是缓慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高。17、单选题教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____A:智力发展与创造力发展的关系B:现实发展与未来发展的关系C:智力发展与体力发展的关系D:思想发展与心理发展的关系参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生的全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。18、判断题我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：根据《中华人民共和国学位条例》第二条规定，学位分学士、硕士、博士三级。19、单选题下列食物中铁吸收率较高的是_____A:黑豆B:莴笋C:肝脏D:黑木耳参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。20、判断题按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为七个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。21、简答题家庭辅导站参考答案:参考解析：家庭辅导站设立于乡或村中，由该地区的幼儿教师或幼教专职干部负责向本地区的幼儿家长普及保育与教育儿童的知识，并解答幼儿家长的咨询，指导幼儿家长改善家庭教育22、单选题“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自教育家洛克的_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：洛克是第一个全面阐述宪政民主思想的人，他的教育目的是培养绅士，代表著作是《教育漫话》。23、简答题当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？参考答案:参考解析：(1)当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。(2)解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。24、判断题教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。25、多选题网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列J那些是网络给我们带来的问题？_____A:信息泛滥、垃圾信息B:网络犯罪C:一些青少年沉迷于网络虚拟世界中不能自拔D:严重污染环境参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：信息爆炸时代，网络在给我们带来便利的同时，由于监管不力它也给我们带来许多问题：信息泛滥、垃圾信息、网络犯罪等；一些青少年沉迷于网络，在虚拟世界中不能自拔，影响其身心健康。但网络是不会带来环境污染问题的，故选ABC。26、单选题有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿_____A:能力类型的差异B:能力发展早晚的差异C:能力发展速度的差异D:能力水平的差异参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。27、单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____A:受课程计划和学科课程标准规范的B:有目的、有计划、有组织进行的C:师生共同参与的D:学生自愿选择的参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析28、判断题唐朝时期，马可·波罗来到中国，他的《马可·波罗游记》激发了欧洲人对东方的向往。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：马可·波罗来到中国是在元朝时期。29、多选题阅读材料回答题：张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是()。A:张红对待上课的态度不够认真B:教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法C:忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用D:没有去了解学生的知识基础情况E:没有及时地根据学生的反应来调整教学安排参考答案:BCDE本题解释:参考答案：BCDE。参考解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。30、单选题教育目的和教育方针的关系是_____。A:教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B:教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C:教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D:教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等。教育方针包含教育目的，但二者的角度不同。31、简答题简述教学与学生个性发展的关系。参考答案:参考解析：(1)教学是培养学生个性全面发展的重要环节。(2)教学通过协调学生知识、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促进学生个性的发展。教学能够激励和发展每个学生的主体能动性，不仅可以使学生高效地获得科学文化知识技能、发展学生的智力，而且能够培养学生的自觉能动性、独立性和开拓创新精神，培养学生的竞争意识、平等观念和合作精神。(3)在现代教学中，要更好地促进学生个性的发展，首先要尊重学生个性发展的差异性，因材施教；其次要尊重学生在教学过程中的主体地位，促进学生主动学习。32、简答题试述发挥一日活动整体教育功能的原则。参考答案:参考解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。(1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。 (2)各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。33、判断题用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。34、填空题认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。是参考答案:建构主义心理学派本题解释:参考解析：建构主义心理学派35、单选题活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____A:实践性B:专业化C:心理学化D:灵敏性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：活动课程的特点主要有五点，即乡土性、综合性、经验性、伸缩性和心理学化。36、判断题损害的发生不是教育法律救济的前提。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育法律救济的前提是损害的发生。37、多选题受教育者的义务有_____A:遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯B:努力学习，完成规定的学习任务C:遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D:获得相应的学业证书、学位证书参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：D为学生的权利。38、单选题与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____A:无意性B:自主性C:随意性D:被动性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲(草案)》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件，因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主。39、多选题分析上述材料，教育对人的发展的作用有()。A:教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范B:教育具有加速个体发展的特殊功能C:基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值D:教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能E:教育是人的发展的外部必备条件参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。40、简答题简述校本课程开发的理念。参考答案:参考解析：(1)“学生为本”的课程理念(校本课程开发要基于学生的实际发展要求)；(2)“决策分享”的民主理念；(3)校本课程开发的主体是教师而不是专家；(4)“全员参与”的合作精神；(5)校本课程开发的基础：善于利用现场课程资源；(6)个性化是校本课程开发的价值追求；(7)校本课程开发的性质：国家课程的补充；(8)校本课程开发的运作：同一目标的追求。41、单选题生理自我在_____左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：生理自我在3岁左右基本成熟。42、判断题最早普及义务教育的国家是法国。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：最早普及义务教育的国家是德国。43、单选题教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣_____。A:中间一颗B:下面一颗C:上面一颗D:全部参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出1．5Cm左右．衬衫的领口亦应高出上衣领口1．5Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措_____A:是加强对未成年人家庭保护的体现B:是加强对未成年人司法保护的体现C:有利于保护未成年人的生命健康权D:可以彻底避免校车安全事故的发生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查考生对《未成年人保护法》的理解运用。家庭保护、学校保护的表现比较明显，本题中没有涉及，D项的说法太绝对，C项符合题意，所以选C。45、判断题教师培训与教师自我的专业化发展应该采用整齐划一的模式。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师自我的专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。46、简答题行动研究法参考答案:参考解析：行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。47、多选题为什么?()A:赵老师用教育家陶行知先生的“爱满天下”来鞭策自己是正确的B:赵老师的行为违背了德育的基本