2021年云南省昆明市板桥乡中学高二历史模拟试题含解析

2021年云南省昆明市板桥乡中学高二历史模拟试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.在20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是

A．武昌起义、中华民国成立

B．《新青年》创办、武昌起义

C．五四运动、《新青年》创办

D．中华民国成立、五四运动参考答案：D2.1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”应是()参考答案：D近代科技。仔细阅读材料，从材料中提取有效信息，可知这是对爱因斯坦的评价。3.下列人物的思想不存在继承关系的是Ａ.孔子—孟子Ｂ.老子—庄子Ｃ.墨子—韩非Ｄ.二程—朱熹参考答案：C4.近邻同盟是公元前4世纪中期以德尔斐为中心组建的古希腊城邦的一个宗教性同盟，同盟议事会权力有限。不久，底比斯操纵近邻同盟对弗基斯罚款。弗基斯人无力承担，进而发动战争。战争拖垮了底比斯，马其顿应底比斯之邀，打败弗基斯人，乘机控制了近邻同盟。在美国制宪会议上，汉密尔顿叙述了此历史事实。据此可知，其主张A.实行三权分立，杜绝专制B.加强国家立法机构的权力C.建立强有力的中央政府D.实行两党制，加强权力监督参考答案：C材料中强调的是近邻同盟容易造成同盟内部的混乱；根据所学知识可以分析，汉密尔顿叙述了此历史事实，从而指出美国当时邦联制的弊端，主张建立强有力的中央政府，故C项正确；A项说法错误，错在“杜绝”；材料中没有体现出立法机构的建设和两党制的发展，故BD项排除。5.恩格斯说，中世纪“王权是进步的”，其主要依据是（

）①结束分裂割据，确立较明确的国家疆域②促进欧洲民族国家的形成③冲破天主教会的神学统治，解放人们的思想④客观上有利于早期资本主义工商业的发展A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：C6.1918年,西线联军总司令是:A.霞飞B.小毛奇C.福煦D.施里芬参考答案：C7.新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成绩。下列属于改革开放后所取得的是

①“两弹一星”

②青藏铁路

③大庆油田

④三峡水利工程A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

参考答案：C8.《共产党宣言》之所以成为马克思主义诞生的标志，主要是因为(

)A.它第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理B.它是革命导师马克思、恩格斯共同起草的

C.它是第一国际领导共产主义运动的纲领D.它最早提出了“全世界无产者联合起来”的口号参考答案：A9.下列思想家及主张对应正确的是

①老子：制天命而用之；天行有常②孔子：恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人

③墨子：兼相爱，交相利

④韩非子：不期修古，不法常可；事异则备变

⑤荀子：无为而治⑥庄子：民为贵，社稷次之，君为轻

A①②③④

B②③④

C③④⑥

D①③④⑤参考答案：B10.陈凯歌导演的2009年贺岁片《梅兰芳》把观众带入绚丽多彩、脱不开凡尘困扰的戏梦人生中把京剧视为国粹，主要是因为它（

）A．是由元杂剧发展而来的

B．是由北京地方剧种演化而成的C．是由流行于北方的剧种融合而成的

D．是由南方一些剧种传入北京后融合而成的参考答案：D11.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是A．彻底结束了贵族政治B．科举成为入位的唯一途径C．门第观念在民间消失

D．平民有了提高地位的机会参考答案：D本题考查科举制度，意在考查考生调用知识分析问题的能力。由材料中“平民社会”“十年寒窗”“跃登上第”等信息可知，这一制度是科举制，“穷苦子弟”通过读书和考试也可以做官、“跃登上第”。素以答案选D。12.“卢沟桥事变”后，蒋介石指出：“在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望和平的，希望由和平的外交方法，求得卢事的解决”，“如果战端一开，就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。所以政府必特别谨慎以临此大事。”由此可见蒋介石A.仍抱有和平解决战端的希望B.尚未意识到日本全面侵华的开始C.放弃“攘外必先安内”的政策D.确定了抗日民族统一战线的方针参考答案：A【详解】根据“在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望和平的，希望由和平的外交方法，求得卢事的解决”“政府必特别谨慎以临此大事”可知，蒋介石仍希望和平解决战端，有抗战的打算，但态度并不坚决，故A正确；卢沟桥事变标志着日本全面侵华的开始，B错误；材料只是反映蒋介石对“卢沟桥事变”的态度，没有涉及“攘外必先安内”的政策，排除C；材料只是说明政府要特别谨慎对日开战，无法体现确定了抗日民族统一战线的方针，排除D。13.同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见A．中国工商业不发达难以实现民生主义

B．民族民主革命比实现民生主义更重要C．民生主义的目标是为人民全体谋福利

D．实现民生主义先要废除封建土地制度参考答案：C14.第二次鸦片战争后，许多中国船只悬挂外国国旗，向外国公司购买票证，享受外商待遇，沿途关卡不交税厘，并可规避被征收、敲诈等风险。这一现象反映出A.政府管理不善导致利权流失B.列强利用特权压制民族工业C.中外商人勾结损害国家利益D.民族企业合法权益缺乏保障参考答案：D【详解】根据材料国家利权的丧失是由于战争的失败签署了不平等条约而非政府管理不善，故A选项错误；根据材料信息，并未提及列强压制民族工业，故B选项错误；材料并未体现中外商人勾结，故C选项错误；根据材料信息，中国商人利用外国庇护规避国内不合理的秩序，故体现出民族企业的合法权益缺乏保障，故D选项正确。15.1061年，苏轼考取“贤良方正能直言极谏科”进士，但是，后来他感叹道：“当年……成绩甚优，于是飘飘然自以为真的可以‘直言极谏’了。殊不知谏一回灭一回，如今灭到黄州凉快来了。”对于此事的下列解读，比较准确的是A.科举考试方式有所创新

B.“直言”需符合上级意图C.读书人并没有得到重用

D.科举考试科目种类繁多参考答案：B根据材料苏轼考取“贤良方正能直言极谏科”进士，可知考试方式依然是科举，故A项错误；考试科目是由国家制订的，故“直言”需符合上级的意图，故B项正确；由苏轼的直言被贬无法得出读书人是否被重用的信息，故C项错误；材料中只涉及了一科，无法判定是否有很多种考试科目，故D项错误。16.中国科技政策大体经历了四个阶段：国防建设战略阶段（1949—1977年）经济建设战略阶段（1978—1994年）科教兴国战略阶段（1995—2005年）和创新型国家战略阶段。在第三阶段取得的成就是A.第一颗原子弹爆炸成功B.籼型杂交水稻培育成功C.“东方红一号”发射成功D.“神舟五号”进入太空参考答案：D【详解】题干的第三阶段是1995—2005年，结合所学知识可知，1964年第一颗原子弹爆炸成功，故A错误；1973年籼型杂交水稻培育成功，故B错误；1970年“东方红一号”发射成功，故C错误；“神舟五号”进入太空是2003年，故D正确。17.启蒙运动的核心是

（

）A.人文主义

B.理性主义

C.自由主义

D.重商主义参考答案：B18.1989年11月，柏林墙开放后不久，民主德国边防兵把一个孩子抱到墙上，让他看一眼西柏林市景。此事反映了A.两极格局形成B.两个德国出现C.两德统一在望D.冷战结束参考答案：C1989年两德统一，“柏林墙开放后不久，民主德国边防兵把一个孩子抱到墙上，让他看一眼西柏林市景”说明统一在望，C正确；A是1955年；B是1949年；D是1991年.19.奥地利物理学家恩斯特·马赫指出：“绝对时间既无时间价值，也无科学价值，没有一个人提出证据说他知道关于绝对时间的任何东西，绝对时间是一种无用的形而上学的概念。”这一观点A．验证了伽利略有关运动观念

B．促成了牛顿经典力学体系形成C．推动了爱因斯坦物理学的研究D．启发了普朗克量子假说的提出参考答案：C20.古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明

（

）A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B.人类社会的传统和习俗不容质疑C.社会的道德规范是客观统一的

D.人们应对宗教神学持怀疑态度参考答案：A21.下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是（

）①解负令

②财产等级制③陪审法庭

④实行“陶片放逐法”A．①②③

B．②③④C．①②③④

D．①③④参考答案：A22.中国第一部资产阶级宪法是参考答案：C23.汉代新儒学思想能被汉武帝采纳和推崇，主要是由于以下哪种思想（

）A、“天人感应”

B、“君权神授”

C、“以孝治国”

D、“独尊儒术”参考答案：B24.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是

A．皇帝即位要举行祭天仪式

B．“奉天承运”是诏书中的常用语C．把自然灾害与天意相结合

D．确立“家天下”的皇位继承制参考答案：D25.有学者发现：历代制作指南车的仅有20人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。据此可以推知A.周期性动乱造成技术失传B.传统行业技术被严格保密C.生产方式未发生质的变化D.重农抑商使手工技术停滞参考答案：A试题分析：提炼材料关键信息，秦防金属腐蚀技术失传、元代早期蒸汽机原理断裂、明朝热兵器技术在清代终止，归纳其共性，均在于由于王朝更迭，导致周期性动乱造成技术失传。故选A。王祯《农书》记载的早期蒸汽机原理和明朝热兵器技术的大量推广都说明这些技术并没有被严格保密B错。C、D表述错误。考点：古代中国经济?古代手工业发展?兵器发展【名师点睛】古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。线索3古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。26.孙中山在1906年说道：“我们并不是恨满洲人，是恨害人的满洲政府。……我们推翻满洲政府，从驱除满人那一面来说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表明孙中山（）①正确揭示了近代中国的民族问题

②明确反对当时流行的盲目排满行为③指明推翻清朝统治有双重意义

④运用资产阶级民主主义观点指导革命A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④参考答案：B略27.以下对程朱理学和陆王心学的分析，不恰当的是（）A．陆王心学与程朱理学有着本质的不同B．二者的主要差异在于求“理”的方法不同C．二者都利用三纲五常维系专制，压抑、扼杀了人性D．二者重气节、品质、责任、使命，对塑造民族性格有积极作用参考答案：考点：36：宋明理学．分析：本题解答的关键是从“程朱理学和陆王心学”切入，结合儒家思想进行思考．解答：程朱理学和陆王心学本质都是对儒学的发展，因此A说法错误．故选A．28.毛泽东说：“孙中山先生致力于民国革命凡四十年还未完成的革命事业，在此仅仅两三年内，获得了巨大的成就……这是两党结成统一战线的结果。”这里的成就指的是A.北伐胜利进军

B.国民党"一大"

C.抗日战争的胜利

D.《双十协定》签署参考答案：A29.有人认为“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说”。董仲舒的下列言论中，能够支持这一观点的是A．“罢黜百家，独尊儒术”

B．“屈民而仲君，屈君而伸天”C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力”

D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”

参考答案：B略30.“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（

）A.柏拉图

B.亚里士多德

C.泰勒斯

D.苏格拉底参考答案：D二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列问题。（20分）材料一

汉武帝几乎和秦始皇一样信奉法家思想，不过据说在其统治时期他实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。——费正清《中国：传统与变迁》（1）根据所学知识，概括指出秦始皇信奉法家思想的主要措施。汉武帝时儒家思想取得胜利有何影响？（8分）材料二

朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。——普通高中课程标准实验教科书《历史》（人民版必修3）（2）请依据材料二谈谈宋代儒学的发展所起到的积极作用。（6分）材料三

17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”——摘编自沈福伟《中西文化交流史》材料四

我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。……？因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。——孟德斯鸠《论法的精神》（3）根据材料三、四，指出西方启蒙思想家了解中国的主要来源。启蒙思想家霍尔巴赫和孟德斯鸠对古代中国的认识有何不同？这种不同对启蒙运动产生了怎样的影响？（6分）参考答案：（1）措施：建立专制主义中央集权制（皇帝制、郡县制、三公九卿）；焚书坑儒；严刑峻法等。（2分，每点1分，答出2点即可，言之有理也可得分）影响：结束了各派学术思想平等竞争的局面，遏制了学术思想的自由发展;儒家思想上升为统治思想；儒学教育官方化、制度化，推动了儒学的传播与发展；儒学地位上升，推动了中国的民族历史文化的进步。（6分，每点2分，答出三点即可）（2）作用：材料二认为“仁”是一切道德价值的本原，应有强烈的社会责任心，突出了道德和自我约束的力量，有利于塑造中华民族性格；主张“正君心”，有利于稳定社会秩序和社会和谐。（6分）（3）中国古代的主要经典；传教士的介绍、研究。（2分）不同：霍尔巴赫认为中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家；孟德斯鸠认为中国是一个专制的国家。（2分）影响：伏尔泰等启蒙运动者主张开明君主专制；孟德斯鸠提出“三权分立”学说。（2分）试题分析：（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。主要考查对宋明理学的分析与认识。回答时注意结合所学及材料“‘仁’是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同??应有强烈的社会责任心。儒家干预政治的关键，就是要设法‘正君心’，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。”进行分析归纳总结。（3）第一小问来源，据材料三“17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究”说明其来源主要是古代经典和传教士的介绍、研究；第二小问不同，霍尔巴赫主要是肯定，认为中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家，孟德斯鸠主要是否定，认为中国是一个专制的国家；第三小问影响，可以从两位启蒙思想家的思想内容归纳。考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·影响；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·意义；西方人文精神的起源·启蒙运动·孟德斯鸠32.阅读下列材料：材料一“立法权是制定、修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使。”——孟德斯鸠材料二我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。——伏尔泰材料三人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里，所有的人在政治权利方面都是平等的，人民集体经常表达出来的意志成为“公意”，它构成主权，主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。它必须由人民直接行使，不能被代表，它是统一的，也不能被分割。政府是主权者的执行人，应该执行人民的意志，受人民监督。政府官员是人民的公仆，人民有权任用和罢免他们。——卢梭请回答：（1）根据材料一，归纳孟德斯鸠的观点，并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。（2）根据材料二、三，分别指出伏尔泰和卢梭的思想主张。结合所学知识指出这些启蒙思想家思想主张的共同之处。（3）综合以上材料和所学知识，分析启蒙运动对近代欧洲产生的影响。参考答案：（1）观点：实行三权分立。影响：否定了封建专制制度的合理性；奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。（2）伏尔泰：强调天赋人权。卢梭：提出社会契约论和人民主权说。共同之处：批判封建专制制度，捍卫人民权利；反对封建等级制度，主张权利平等。（3）影响：进一步解放了人们的思想；冲击着欧洲的封建专制统治。【详解】（1）根据材料一“立法权……立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行”、“行政权……它执行国家的意志，应该由国王掌握”、“法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使”等信息即可归纳孟德斯鸠的观点。关于影响，结合所学知识可从否定封建制度、为资产阶级统治提供理论基础方面分析作答。（2）根据材料二“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”和结合伏尔泰的思想即可知道是天赋人权；根据材料三“人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里……主权即公意的运用……人民的主权是至高无上的……人民有权任用和罢免他们”可知卢梭提出社会契约论和人民主权说。关于启蒙思想家思想主张的共同之处，结合所学知识可从抨击封建制度、反对等级观念、权利平等等方面思考作答。（3）关于启蒙运动对近代欧洲产生的影响，可从政治、思想方面分析作答。【点睛】材料解析题的四步解题方法：第一步，先看该题设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求，如抓住本题“观点、影响”“思想主张、共同之处”“影响”等相关设问要求。第二步，读材料，找出关键字词句，最大限度的获取材料中的有效信息。如“立法权……立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行”、“行政权……它执行国家的意志，应该由国王掌握”、“法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官行使”、“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利”、“人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里……主权即公意的运用……人民的主权是至高无上的……人民有权任用和罢免他们”