教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)-2

参考答案:再造想象教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是_____。B:促进幼儿身体健康发展C:促进幼儿智力发展D:促进幼儿与周围环境的相互作用参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的相互作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。因此，答案为D。2、单选题从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。3、简答题视敏度参考答案:4、单选题教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成。5、填空题根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程叫____。6、单选题幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿使用判断大多是依据事物的外部联系和表面现象直接进行的。7、单选题对个体发展起主导作用的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。8、单选题有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____。A:幼儿想象的独特性B:幼儿想象的夸张性C:幼儿想象的情绪性D:幼儿想象不受外界刺激的影响参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实。这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说我家有一头真的长颈鹿。”这是想象夸张性的表选B。9、单选题_____的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：古代埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进人宫廷学校学习。宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由法老在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。10、单选题下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。A:家长望子成龙的心态参考答案:B本题解释:【答案】B。11、简答题沟通参考答案:沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。12、填空题教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。参考答案:有目的13、判断题幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。14、单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：体育游戏、智力游戏、音乐游戏属于有规则游戏。15、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的_____起着决定性的作用。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。16、单选题下列结束角色游戏的方式不适当的是_____。A:“现在时间到了，该下班了”B:“没看好病的病人请明天再来吧”C:“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D:“请还没卖完东西的售货员明天再来”参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进人倦怠的时候结束，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束，故选C。17、简答题小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。参考答案:【参考答案】(1)小明父母的态度和行为是不对的。(2)幼儿初期的思维还带有较大的直观行动性，他们的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差。小明正处于幼儿初期，他的行为正好符合这一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼儿初期思维的这一特点，提出了过髙的要求，小明是很难达到的。(3)对小明父母的教育建议：①依据心理发展规律，正确理解幼儿初期思维发展的特征；②创设情境，丰富玩具和提供实际操作机会；③循序渐进提出行动目的性和计划性要求；④抓住合理时机进行思维能力的培养。18、单选题幼儿园的课程和教学应该以_____。A:老师的个人经验和教材为基础B:幼儿园现有条件为域限C:幼儿家长的要求为导向D:幼儿已有的经验和兴趣为基础参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。19、填空题让幼儿计算一下2加3等于几，幼儿感到闲难，但如果说2个苹果加上3个苹果是几个苹果，幼儿就会比较容易地冋答这个问题。这说明了幼儿的思维具有____性。参考答案:具体20、判断题游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点，要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。21、单选题幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____。B:元音在先，辅音在后C:辅音在先，元音在后D:以上情况都有可能参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。22、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。C:有意注意和无意注意两者均有参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：不由自主的注意是无意注意。23、判断题幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。_____参考答案:正确本题解释:24、单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。A:教师与儿童的关系B:教师与家长的关系C:教师与教师的关系D:家长与儿童的关系参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。25、简答题关键期参考答案:关键期：是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。26、判断题我国幼儿园的教学是教师的活动。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：我国幼儿园的教学是幼儿与教师的共同活动27、单选题人类短时记忆的广度约为_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。28、单选题下列不属于晨间检查的一般方法的是_____。A:看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉B:摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大C:检査幼儿是否参加一些力所能及的劳动D:问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常参考答案:C本题解释:【答案】C。29、单选题我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。30、单选题幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。31、判断题教师与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。_____参考答案:正确本题解释:【答案】√32、简答题试述幼儿园课程内容的范围。参考答案:【参考答案】(1)关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验对于学前儿童来讲，学习关于周围生活的粗浅知识，不仅能帮助儿童认识自己生活的环境，还能适应环境’发展自我，例如避开危险、遵守规则、节约资源等。同时知识还是培养儿童能力、形成良好的情感、态度的载体’离开知识的学习，能力、情感态度的提高与培养就会成为无源之水，无本之木。知识对学前儿童具有教育价值和发展价值，因此知识是学前儿童学习的重要内容。传授知识是学前教育的重要任务。 (2)关于基本的活动方式方法的知识技能和经验做事情一定要掌握好方式方法，方法对了则会“事半功倍”。学前儿童大大小小的诸多活动，构成了一日生活和学习活动。从大的方面说有生活活动、学习活动、游戏活动，具体来说又可以分解为许多小活动，如交往、睡眠、进餐、值日、劳动、观察、交流、小实验、手工、体育锻炼等。每一种活动都有一定的方式方法，方法对了，做事就会游刃有余。(3)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验能力是顺利完成活动的一种必备的心理条件。新《纲要》提到的五个领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康领域的生活自理能力、自我保护能力，语言领域的倾听和表达能力，社会领域的交往能力，科学领域的思维能力，艺术领域的创造能力。只有抓住这些关键能力的培养才能保证每一个领域的长远发展。(4)关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验情感，是人对客观现实的态度的体验，它反映了客观事物与个体需要之间的关系，具体表现为爱憎好恶、喜怒哀乐等。它是人类特有的高级而复杂的体验。积极的情感是个体发展的持续动力。在学前期，学习兴趣、自信心、责任感、独立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是应着重培养的情感态度。33、单选题婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是_____。A:从大肌肉动作到小肌肉动作规律B:从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C:从上部动作到下部动作规律D:从整体到局部规律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：婴幼儿时期，支配大肌肉群活动的神经中枢发育较早，而支配小肌肉群活动的神经中枢发育较晚，故大肌肉动作发育较早，小肌肉动作较晚。所以呈现从大肌肉动作到小肌肉动作的规律。34、单选题小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是_____。A:立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B:查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C:马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明参考答案:B本题解释:【答案】B。35、判断题保育和教育是在同一过程中实现的。_____参考答案:正确本题解释:36、单选题成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到_____。A社会发展的需要D儿童的需求参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。37、单选题儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿的社交范围小，游戏是幼儿认识世界的途径。幼儿的社会性交往绝大多数是在游戏情境中发生的。38、多选题幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在_____。A:从想象的无意性发展到开始出现有意性B:从想象的单纯再造性发展到出现创造性C:从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性D:从想象的有意性性发展到想象的具体性发展参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性；(2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性；(3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。39、单选题某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。40、单选题教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是第一个将游戏列人教育过程的教育家。41、单选题语言能力是在_____的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《幼儿园指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能到得积极应答的环境。42、单选题幼儿园课程以_____为基础。C接经验D的直接经验参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D。43、简答题教师如何与家长沟通？参考答案:【参考答案】与家长沟通应讲究谈话的技巧和交往的艺术，一般应做到以下几点：(1)教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。采用日常使用的普通语言与家长交谈，以便家长听懂。 (2)要用平等的身份与家长交谈。教师切勿以专家自居，采取居高临下的态度教训家长，不要发号施令似的总是说“必须”“应该”怎样，更不能责怪家长，要尊重家长，多倾听家长的话。(3)交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童，也不要随意和别的儿童作比较，说长道短。 (4)谈儿童缺点的时候要注意方式方法。对儿童的评价一定要客观、全面，既要肯定儿童的优点和进步，也要真诚地提出不足之处。在谈儿童缺点的时候，要根据情况区别对待。(5)如果幼儿在场