点线面说课稿【教学参考】

点线面说课稿【教学参考】点线面说课稿尊敬的各位评委老师你们好，今天我就来说一说（点线面）这节课，这一课选自人教版小学二年级美术下册第三课。是一节造型表现课型。下面，我着重从教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等几个方面来谈谈我对本课的教学设计。不足之处，敬请各位评委老师多多指教。第一：下面来说学情二年级学生天真，好动，活泼可爱，思维独特，个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。第二教学目标：设置了新课改的三维目标知识与技能：训练学生对点、线、面构成的认知和组织能力；过程与方法：培养学生自由创造的能力；情感，态度与价值观：启发学生对形式美感的感受力。［教学重点］对点线面的认知及其画法。［教学难点］画面组织的均衡和多样统一。如何应用线的流畅、线的租细？怎样去勾线？第三：本课我主要使用的教法有：1、情境教学法。2、直观演示法。3、随堂欣赏法。第四：本课我主要指导学生的学习方法是：1、讨论法2、合作法说教学用具：学生：油画棒、画画笔，画纸教师：课件，作品，教师作品，第五：说教学过程。这节课我一共安排可四个环节，分别是：第一个环节：一一开设情境，趣味导入。导入的好是成功的一半，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，先放背景音乐，欣赏我学生画的作品和一些大师的作品。第二个环节：一一学生创作，作品展示。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如:材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。第三个环节：一一课堂总结。在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐？”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验,同时又是对这节课的总结和梳理。——课堂总结。在课程即将结束时，问学生：“这节课哪一点给你带来了快乐？”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。第四个环节：布置作业布置作业美术作业是教师检验学生对知识掌握的重要手段、是师生交流的至U。要灵活应用作业方式、积累美术作业、作为教学资源的一种。要充分利用其价值。起到宣传、应用到鼓励的作用。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和