小班社会美味鸡蛋教案反思-

小班社会美味鸡蛋教案反思1、小班社会美味鸡蛋教案反思活动目标3、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力气。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探究鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓舞幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。老师指导需要帮忙的幼儿。3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。观看：熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋特殊留意安全，不能让油溅到身上和脸上。5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的欢快!6、争辩：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延长帮忙幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。教学反思：2、小班社会活动教案：鸡蛋哥哥教案(附教学反思)活动意图：多角度、多方位思考问题，真正有效地学会学习。活动目标：1、画封闭的圆，添加线条画成小鸡等形象。2、学做自己能做的事情。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、进展幼儿的动手力气。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：背景、山坡背景。活动过程：一、鸡妈妈生蛋1、观看图一。鸡妈妈在青草地上生下了很多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的?(圆圆的)妈妈把鸡蛋找出来吧。(幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同辨别找到的是不是鸡蛋。)、老师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，老师涂染鸡蛋哥哥。二、小鸡出壳了一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。213(幼儿参与画以下的部位)好吗)。腿伸出来)。4、鸡蛋哥哥钻出来。鸡蛋哥哥的蛋壳又大又硬，他始终没有把蛋壳翻开。来!”鸡蛋哥哥“笃笃笃”地用尖尖的小嘴啄破了坚硬的蛋壳，睁开眼睛三、和鸡蛋哥哥一起走、观看图三。鸡宝宝一每天长大，鸡妈妈说2、我们都来做鸡蛋哥哥，画纸就是一片草地，鸡蛋哥哥快步走到草地上(幼儿画一只小鸡表示鸡蛋哥哥)。3、其他鸡宝宝也跟着鸡蛋哥哥走(幼儿添画几只小鸡)。4四、了不起的鸡蛋哥哥1、出示情景画面。前面有一个小山坡，鸡妈妈正在山坡上等着自己登上山坡)2、在音乐声中，幼儿观赏画面，依据画面内容仿照鸡蛋哥哥进展情景表演。能干!活动反思：学习爱好和探究欲望，为其终身可持续进展奠定良好的根底。3、小班社会活动特色美味尝一尝教案反思活动目标：1、了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。2、能用简洁的语言表达食品的味道。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重难点：活动重点：了解家乡的特色食品，初步感受家乡饮食的特色。活动难点：能用简洁的语言表达食品的味道。活动预备：1、特色美食图片若干2、幼儿用书活动过程：一、观看美食图片，猜想食品名称。1、老师：小伴侣们，今日钟老师给你们带来了一些食物的图片，一起来看一看，这些都是什么?老师：你猜它们是什么味道?2、请幼儿自由地说一说。3白白的，吃起来又香又好吃。老师：这是什么呀!这是酿豆腐，吃起来也很香。这是凤尾鱼，是鄱阳湖里的凤尾鱼做成的食品，吃起来辣辣的。二、幼儿生疏美味食品，了解制作材料以及味道。1、争辩瓦罐汤的材料，制作方法。乎乎的，很有养分。2、争辩米粉材料，制作方法。老师小结：米粉里有姜、蒜、麻油、酱油、葱花、咸菜等，还有辣椒和胡椒粉，吃起来咸咸的，辣辣的。三、结合幼儿用书，引导幼儿生疏江西其他地方的特色食品。它们只有在我们江西才有，所以我们称它们是江西的特色食品。老师：我们江西有很多好吃的特色食品，看看书上都有哪些?你还吃过哪些江西的特色食品呢?活动反思：多关注，多赐予表现的时机。4、小班社会美味的三明治教案反思活动设计背景身边，看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎!而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹活动目标1、学习安全使用烹饪工具。2、体验品尝自制食物的乐趣。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点制作三明治活动预备1、制作三明治的CD2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。3、轻快的音乐。活动过程一、开头局部：——唱《小小厨师》并律动。唱儿歌。二、根底局部：1、争辩三明治的做法——出示三明治，念儿歌《三明治》。并争辩如何制作三明治。师：小厨师们，知道今日要做什么美食吗?(出示三明治)这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢?幼儿争辩。——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。2、制作活动——帮忙幼儿逐一生疏简洁的制作材料，如面包，火腿，果酱等。——师示范做三明治的过程。——请幼儿自选材料制作自己宠爱的三明治(制作前，提示幼儿先洗手)。三、完毕局部四、延长局部——留意简洁的用餐礼仪。如：坐时留意手肘，以免影响到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有东西时不要大声说话;保持快活的心情食物会更好吃。教学反思师》来做导入，孩子们兴致很高。根底局部时，我先让孩子们争辩三明治的制作方法。再观看三明治。虽然孩子们对三明治的制作过程有了确定的了解。但有一点我却疏忽了，他们对三明治不是很生疏，而我也没有对他们讲解三明治的来历。假如再但我想，只要孩子们有了尝试，多加练习，就能做到。上一次，我会让他们共享彼此的食物，懂得好东西要大家共享。5、小班社会活动美味鸡蛋教案反思活动目标5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备熟鸡蛋若干，塑料小刀。活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探究鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓舞幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。老师指导需要帮忙的幼儿。3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。观看：熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋特殊留意安全，不能让油溅到身上和脸上。5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的欢快!6、争辩：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等活动反思整个活动生疏、好玩、布满奇特，而这一切都吸引着惊异的幼儿，为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的根底。在品尝各种各样的鸡蛋制6、小班社会活动美味的鸡蛋教案反思是小班社会活动《美味的鸡蛋一、活动意图：二、活动目标：1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达;3、在活动过程中，体验劳动的欢快，并养成良好的卫生习惯。3、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力气。5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。三、重点难点：重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。四、活动预备：PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。五、教法：1、利用多媒体教学。2、实物呈现，激发爱好。3、动手操作，体验欢快。六、活动过程：1、导入局部：PPT导入，引出鸡蛋。2、认知局部：结合实物，进展玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。3、完毕局部：幼儿体验劳动的欢快，并学会共享。活动反思7、小班社会美味鸡蛋教案反思活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的欢快。2、知道鸡蛋有多种吃法，并宠爱吃鸡蛋。3、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力气。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备1.熟鸡蛋若干，塑料小刀。活动过程1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探究鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓舞幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习