山东省聊城市阳谷县2022-2023学年九年级上学期开学考试历史试题(含详解)

山东省聊城市七级中学2022-2023学年第一学期九年级历史开学考试试题一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）.图所示建筑物是下列哪个文明的象征（）B.古希腊C.B.古希腊C.古印度D.古罗马.位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是A.种姓制度 B.金字塔和狮身人面像C.甲骨文 D.《汉谟拉比法典》.世界著名的七大奇观之一的空中花园是哪一古国的象征（）A.古埃及 B.苏美尔人 C.古巴比伦王国 D.新巴比伦王国.今天的伊拉克仍然暴力不断，它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是（ ）A.古中国 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦.在《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定。从中我们可以了解到A.奴隶制度在古巴比伦相当发达B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级D.商品经济在古巴比伦比较活跃.人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是A.两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域 D.印度河流域.有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着任徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于A公元前6世纪B.公元6世纪C.公元前3世纪D.公元3世纪.文明产生受多种因素的影响，其中环境起了主要作用，下列文明产生的环境明显不同于其他文明的是A.中国古代文明B.古印度文明C.古埃及文明D.古希腊文明.希腊城邦一般是以一个城市或市镇为重心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。小的城邦公民甚至不过几百人。这表明希腊城邦的特点是A.小国寡民 B.中央集权 C.相互对立 D.分散孤立.公元前5世纪中后前期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是（）A.妇女与男子享有平等的政治权利 B.外邦人与本邦公民同等政治权利C.公民大会是雅典的最高权力机构 D.“元首制”掌握了最高统治的实权.首创''元首制"，将罗马共和国演变为罗马帝国的是：A.凯撒 B.屋大维 C.斯巴达克 D.克洛维.体育运动古已有之，表现了运动员优美姿态和健美肌体的雕塑作品是（）A.《拉奥孔》 B.《掷铁饼者》 C.《奥德赛》 D.《伊利亚特》.诞生于巴勒斯坦地区，后来逐渐盛行于欧洲各地，和圣诞节有关的宗教是A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教.某同学的历史笔记中出现了“日耳曼人”“克洛维”“封君”“封臣”等关键词.该同学的学习主题是A.亚历山大帝国B.法兰克王国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国.从9世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是A.庄园B,手工工场C.租地农场D,奴隶制种植园.在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。维护庄园公共秩序的机构是（）A.国王 B.教堂教士 C.庄园佃户 D.庄园法庭.在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起C.查理曼帝国一分为三 D.拜占廷帝国的灭亡.大学兴起被认为欧洲中世纪教育”最美好的花朵。”下列各项与西欧中世纪大学的产生无关的是A.城市的自由和自治 B.选拔官吏的需要C.国王与教皇的支持 D.教师行会的出现.拜占庭帝国曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯和阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。这个帝国的“黄金时代”是（）A.克洛维统治时期 B.查士丁尼统治时期C.君士坦丁大帝统治时期 D.查理大帝统治时期.拜占庭帝国的统治者颁布了欧洲历史上第一部系统完备的法典，对当时以及后世的欧洲其他地区立法都有深远的影响。它是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马民法大全》C.《拿破仑法典》 D.《十二铜表法》.7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是A.大化改新B,彼得一世改革C.明治维新D.亚历山大二世改革.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和侍从中的青壮年男子武装起来，组成一种军事集团。这一集团形成的纽带是A.封赐土地B.血缘关系C.主仆关系D.血缘关系和主从制相结合23.“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（）A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教24.创立伊斯兰教，并推进阿拉伯半岛统一的是A.释迦牟尼 B.伯利克里 C.亚历山大 D.穆罕默德.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代

A.埃及人 B.印度人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）.根据材料，完成下列要求。材料一：地理位置（河流）文明名称文明成果成果解读①古代埃及金字塔法老的陵墓，古代埃及文明的象征，反映了国王的无限权力（国王作为全国最高统治者，集军、政、财、神等于一身），也是统治阶级残暴专制政治的产物。两河流域古巴比伦王国②表明人类社会法治传统源远流长。石柱上端是汉读拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，公开维护不平等的等级制度，保护贵族统治阶级的利益。印度河和恒河流域③种姓制度人为地把人分为世袭不变的等级（第一等级是婆罗门，掌管祭祀，拥有解释宗教经典和祭神的特权以及享受奉献的权利），各等级间贵贱分明。材料二：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“人类学者指出了将文明与石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市的中心、由制度确立的国家的政治权利，纳贡或税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术和科学等等。”（1）请在材料一带序号的方框中填入恰当的内容。（2）根据材料一，概括古代亚非文明相同点。（3）根据材料二并结合所学知识，请再举一例古代埃及已经进入文明时期的表现。.古代东西方世界都创造了灿烂的文化，东西方文明交相辉映。材料一图2图3图2图3帕特农神庙图4北京故宫映了古代东西方不同的艺术风格。据所学知识判断，符合史实的填“正确”，不符合史实的填“错误”。TOC\o"1-5"\h\z①图1、图2作品分别是古希腊雕塑艺术杰作《掷铁饼者》和中国秦朝的兵马俑雕塑。（ ）②图3是古罗马建筑艺术的典型代表。有拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟。（ ）③图4是中国古典宫殿建筑的代表，是中国当时的权力中心所在地。）（ ）材料三：中国古代戏曲起源于图2希腊埃庇道鲁斯古剧场材料三：中国古代戏曲起源于图2希腊埃庇道鲁斯古剧场图1中国苏州昆剧古戏台祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。明清是中国古代戏曲的繁荣时期，这时的戏曲多为反映忠孝节义的美德故事，扎根人民生活，并形成了多样的剧种和流派。古希腊戏剧起源于群众性的节日歌舞和祭祀活动，有悲剧和喜剧两种形式。悲剧主要取材于神话传说和英雄史诗，寄寓了剧作家的政治主张；喜剧取材于日常生活，多为政治和社会讽刺剧。观看戏剧是古希腊公民政治生活的重要内容。一-高中岳麓版历史必修三（2）据上述材料，比较中国古代戏曲与古希腊戏剧的相同之处。（3）苏格拉底和孔子是古代东西方思想史上最有名望和声誉的代表人物。比较完成下表苏格拉底孔子生活时代公元前469—公元前399公元前551—公元前479思想主张探讨人的灵魂、美德和幸福等。主张人应该“① "② 学派创始人；核心思想是“③ "教育名言“最优秀的人就是你自己”④.阅读下列材料，回答问题：材料一：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 马克•布洛赫《封建社会》材料二：在人口和贸易量方面，西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈……——摘编自田久川《古代中日关系史》材料四：日本文化像洋葱头文化，这种现象可以让我们非常清除地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片、剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。因为它每一片里头，都含有外来文化影响和它日本文化非常重要成分的一种融合。 中国日本史学会汤重南《大国崛起》请回答：(1)根据材料一，指出维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？结合所学知识分析封君和封臣关系具有怎样的特点？(2)根据材料二，概括指出中古西欧城市与中国等城市相比，有什么特点？结合所学知识分析中古西欧城市兴起的历史意义。(3)材料三所述内容与日本历史上的哪场改革有关？根据材料三结合所学知识，概括指出日本留学生归国后推动改革的目的。这场改革对日本社会产生怎样的影响？(4)结合材料三和材料四，指出日本文化具有什么特点？日本的改革对我国现代化建设有什么启示？.阅读下列材料：材料一：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。材料二：它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区。此外以天皇名义将所有土地收归国有，给农户耕种。施行这些变革的目的是加强帝国的权力。材料三：阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯一伊斯兰建筑艺术……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用……阿拉伯文化的西传，唤醒了沉睡中的欧洲，促进了文艺复兴运动的早日到来。材料四：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影，位于欧亚交界的帝国文明博大精深，灿烂辉煌……在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。请回答：(1)材料一中的“远征”指的是什么？据材料说明亚历山大帝国的建立“在世界史上具有划时代的意义"O(2)材料二中的“它”指的是哪一重大历史事件？该事件使日本社会性质发生了怎样的变化。(3)据材料三结合所学知识，举1例说明阿拉伯“在沟通东西文化上起着特殊的作用”。概括阿拉伯文化与文艺复兴运动有何内在联系？(4)根据材料四你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点？综合以上四则材料，你得到怎样的历史启示？山东省聊城市七级中学2022-2023学年第一学期九年级历史开学考试试题一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）.图所示建筑物是下列哪个文明的象征（）IA.古埃及B.古希腊IA.古埃及B.古希腊C.古印度D.古罗马【答案】A【解析】【详解】根据图示可知，图片中的建筑是狮身人面像和金字塔。金字塔是古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，A项正确：古希腊、古印度和古罗马没有金字塔，排除BCD项。故选A项。.位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是A.种姓制度 B.金字塔和狮身人面像C.甲骨文 D.《汉谟拉比法典》【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，古代埃及是世界四大文明古国之一，金字塔和狮身人面像是古埃及对世界文明的巨大贡献，故B符合题意。种姓制度是古印度的，甲骨文是古中国的，《汉谟拉比法典》是古两河流域的，故ACD均不符合题意。故选B。.世界著名的七大奇观之一的空中花园是哪一古国的象征（）A.古埃及 B.苏美尔人 C.古巴比伦王国 D.新巴比伦王国【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，空中花园又称悬苑，是世界古代七大奇迹之一。传说是在公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃修建的，D项正确；古埃及的文明象征是金字塔，排除A项：苏美尔人创立了楔形文字，排除B项；空中花园不是古巴比伦王国修建，排除C项。故选D项。.今天的伊拉克仍然暴力不断，它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是（ ）A.古中国 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦【答案】D【解析】【详解】依据题干“两河流域''的信息，结合所学可知，古巴比伦王国是发源于两河流域的文明古国，它的《汉谟拉比法典》是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下来的成文法典，D项符合题意；古中国发源于黄河流域，A项不符合题意；古印度是发源于印度河流域的文明古国，B项不符合题意；古埃及是发源于尼罗河流域的文明古国，C项不符合题意；由此可知，ABC三项的内容都不符合题意：故选D。.在《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定。从中我们可以了解到A.奴隶制度在古巴比伦相当发达B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级D.商品经济在古巴比伦比较活跃【答案】D【解析】【详解】依据课本所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典中许多关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。D正确：ABC也是法典的内容，但与题干材料无关，排除；故选D。.人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是A两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域 D.印度河流域【答案】D【解析】【详解】根据所学知可知，发祥于印度河流域的古代印度，产生了种姓制度、佛教等古代文明，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，所以D项符合题意；两河流域诞生的文明成果有楔形文字、《汉谟拉比法典》，所以A项不符合题意；尼罗河流域诞生的文明成果有金字塔等，所以B项不符合题意；黄河流域诞生的文明成果有青铜器等，所以C项不符合题意；故本题答案为D。.有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着任徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于A.公元前6世纪.公元6世纪C.公元前3世纪D.公元3世纪【答案】A【解析】【详解】依据题干信息“西天取经上大道“，结合所学知识可知，歌词中描述是唐朝高僧玄奘去天竺学习佛教经典的故事。公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩.悉达多，后来被称为释迦牟尼，意思是释迦族的隐修者。A项符合题意，BCD三项不符合题意。故选A=.文明的产生受多种因素的影响，其中环境起了主要作用，下列文明产生的环境明显不同于其他文明的是A.中国古代文明B.古印度文明C.古埃及文明D.古希腊文明【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，亚非文明产生于大河流域，如古中国文明发源于长江、黄河，古印度文明发源于印度河流域，古埃及文明发源于尼罗河流域。西方文明发源于海洋，如古希腊文明、古代罗马文明都源于地中海。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。.希腊城邦一般是以一个城市或市镇为重心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。小的城邦公民甚至不过几百人。这表明希腊城邦的特点是A.小国寡民 B.中央集权 C.相互对立 D.分散孤立【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国“，结合所学知识可知，希腊城邦的突出特点是“小国寡民A项正确；中央集权、相互对立、分散孤立，与题干内容不符，排除BCD项。故选A项。.公元前5世纪中后前期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是（）A.妇女与男子享有平等的政治权利 B.外邦人与本邦公民同等政治权利C.公民大会是雅典的最高权力机构 D.“元首制”掌握了最高统治的实权【答案】C【解析】【详解】公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。在雅典，国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会，五百人会议和陪审法庭。公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事都由公民大会讨论决定。公民具有选举权，负责审议且决定一切国家大事，所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，公民享有一切权利，C项符合题意：外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，AB项排除；“元首制”由罗马帝国的屋大维首创，D项排除。故选C。.首创''元首制"，将罗马共和国演变为罗马帝国的是：A.凯撒 B.屋大维 C.斯巴达克 D.克洛维【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都'’的尊号，首创“元首制”，独揽大权，从此，罗马从共和国演变为帝国，B项正确；凯撒并未创立“元首制”，排除A项：斯巴达克领导了奴隶起义，加速了罗马共和国的衰落，排除C项；克洛维是法兰克王国奠基人，排除D项。故选B项。12.体育运动古已有之，表现了运动员优美姿态和健美肌体的雕塑作品是（）A.《拉奥孔》 B.《掷铁饼者》 C.《奥德赛》 D.《伊利亚特》【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，体育运动古已有之，表现了运动员优美姿态和健美肌体的雕塑作品是《掷铁饼者》。米隆的《掷铁饼者》被誉为“体育运动之神”的雕像，取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，证明了人的生命力和进取精神。“这尊雕像被认为是‘空间中凝固的永恒'，是代表体育运动的最佳标志”。B项正确；《拉奥孔》取材于希腊神话中特洛伊之战的故事，没有体现运动员优美姿态和健美肌体，排除A项；《奥德赛》和《伊利亚特》是古希腊最重要的两部史诗，排除CD项。故选B项。.诞生于巴勒斯坦地区，后来逐渐盛行于欧洲各地，和圣诞节有关的宗教是A.佛教B.道教C基督教 D.伊斯兰教【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，诞生于巴勒斯坦地区，后来逐渐盛行于欧洲各地，和圣诞节有关的宗教是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。基督教对后世影响深远，我们今天使用的公元纪年就是以传说中“耶稣出生”那年算起的，而耶稣出生的时间12月25日也成为一个重要的节日一圣诞节，所以C项符合题意：A项诞生于古印度，排除：B项是中国土生土长的宗教，排除；D项诞生于阿拉伯半岛的麦加，排除。故选C。.某同学的历史笔记中出现了“日耳曼人”“克洛维”“封君”“封臣”等关键词。该同学的学习主题是A.亚历山大帝国B.法兰克王国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国【答案】B【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年克洛维建立在高卢地区的法兰克王国。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。B选项符合题意；亚历山大帝国与学习主题无关，A选项不符合题意；拜占庭帝国与学习主题无关，C选项不符合题意：阿拉伯帝国与学习主题无关，D选项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是熟悉法兰克王国的史实，从而得出正确答案。.从9世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是A.庄园B,手工工场C.租地农场D,奴隶制种植园【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到II世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。选项A符合题意，选项BCD与题干内容不符，故选A。16.在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。维护庄园公共秩序的机构是（）A.国王 B.教堂教士 C.庄园佃户 D.庄园法庭【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，起着维护庄园公共秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都有通过庄园法庭进行审理，D项正确；国王、教堂教士与庄园无关，排除AB项；材料没有体现庄园佃户，排除C项。故选D项。.在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起C.查理曼帝国一分为三 D.拜占廷帝国的灭亡【答案】B【解析】【详解】根据材料“催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件”结合所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，B项正确；西欧封建等级制度的形成与“资本主义兴起"无关，排除A项；查理曼帝国一分为三，奠定了后来法兰西、德意志和意大利三国的雏形，与题干信息不符，排除C项；拜占廷帝国的灭亡与“资本主义兴起"无关，排除D项。故选B项。.大学的兴起被认为欧洲中世纪教育”最美好的花朵。”下列各项与西欧中世纪大学的产生无关的是A.城市的自由和自治 B.选拔官吏的需要C.国王与教皇的支持 D.教师行会的出现【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典建筑开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，城市的自由与自治，促进了大学的发展，国王与教皇的支持和教师行会的出现也促进了大学的发展，ACD三项的内容与西欧中世纪大学的产生有关，不符合题意；“选拔官吏的需要”是中国科举制度的目的，不是西欧大学的出现的因素，B项符合题意；故选B。.拜占庭帝国曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯和阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。这个帝国的“黄金时代”是（）A.克洛维统治时期 B.查士丁尼统治时期C.君士坦丁大帝统治时期D.查理大帝统治时期【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，帝国进入了一个“黄金时代”，B项正确；克洛维是法兰克王国的国王，排除A项；君土坦丁大帝是罗马帝国的统治者，排除C项；查理大帝是法兰克王国加洛林国王，德意志神圣罗马帝国的奠基人，排除D项。故选B项。.拜占庭帝国的统治者颁布了欧洲历史上第一部系统完备的法典，对当时以及后世的欧洲其他地区立法都有深远的影响。它是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马民法大全》C.《拿破仑法典》 D.《十二铜表法》【答案】B【解析】【详解】根据所学可知：东罗马帝国又称“拜占庭帝国《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。B项正确；《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国制定的一部法典，是迄今世界上第一部较为完整的成文法典，排除A项；《拿破仑法典》是法国拿破仑帝国颁布的一部资产阶级法典，排除C项：《十二铜表法》是公元前450年左右，罗马颁布的成文法，排除D项。故选B项。.7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D,亚历山大二世改革【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故A符合题意；彼得一世改革、明治维新、亚历山大二世改革与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。22.大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和侍从中的青壮年男子武装起来，组成一种军事集团。这一集团形成的纽带是A.封赐土地B.血缘关系C.主仆关系D.血缘关系和主从制相结合【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。因此这一纽带是主仆关系，故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选除.“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（）A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响，D符合题意；佛教诞生于古印度，A排除；基督教诞生于巴勒斯坦一带，B排除；道教诞生于中国，C排除。故选择D。.创立伊斯兰教，并推进阿拉伯半岛统一的是A.释迦牟尼 B.伯利克里 C.亚历山大 D.穆罕默德【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，7世纪初默罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，D符合题意；释迦摩尼创立了佛教，A不符合题意；伯利克里、亚历山大没有创立宗教，BC不符合题意。故选D。25.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代A.埃及人 B.印度人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人【答案】D【解析】【详解】《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。其创作者是古代阿拉伯人，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）.根据材料，完成下列要求材料一:地理位•置（河流）文明名称文明成果成果解读①古代埃及金字塔法老的陵墓，古代埃及文明的象征，反映了国王的无限权力（国王作为全国最高统治者，集军、政、财、神等于一身），也是统治阶级残暴专制政治的产物。两河流域古巴比伦王国②表明人类社会法治传统源远流长。石柱上端是汉读拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，公开维护不平等的等级制度，保护贵族统治阶级的利益。印度河和恒河流域③种姓制度人为地把人分为世袭不变的等级（第一等级是婆罗门，掌管祭祀，拥有解释宗教经典和祭神的特权以及享受奉献的权利），各等级间贵贱分明。材料二：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“人类学者指出了将文明与石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市的中心、由制度确立的国家的政治权利，纳贡或税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术和科学等等。”（1）请在材料一带序号的方框中填入恰当的内容。（2）根据材料一，概括古代亚非文明的相同点。（3）根据材料二并结合所学知识，请再举一例古代埃及已经进入文明时期的表现。【答案】（1）①尼罗河流域②《汉谟拉比法典》③古代印度。（2）都在大河流域；都有显著的文明成果；都带有神权利色彩；都实行专制统治，存在阶级压迫，中央集权的专制统治。（3）象形文字、太阳历等狮身人面像木乃伊。【解析】【小问1详解】根据所学知识可知，在尼罗河流域，诞生了古埃及。古埃及的文明象征是金字塔。在两河流域，诞生了古巴比伦王国，文明象征是《汉谟拉比法典》。在印度河和恒河流域，诞生了古印度，文明象征是种姓制度。【小问2详解】根据材料所给提示信息可知，古埃及诞生在尼罗河流域，古巴比伦王国诞生于两河流域，古印度诞生于印度河和恒河流域，这说明古代亚非文明的相同点都在大河流域。它们各自都有自己的文明，说明都有显著的文明成果。根据材料“法老的陵墓，古代埃及文明的象征，反映了国王的无限权力（国王作为全国最高统治者，集军、政、财、神等于一身），也是统治阶级残暴专制政治的产物。''”表明人类社会法治传统源远流长。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，公开维护不平等的等级制度，保护贵族统治阶级的利益。”“人为地把人分为世袭不变的等级（第一等级是婆罗门，掌管祭祀，拥有解释宗教经典和祭神的特权以及享受奉献的权利），各等级间贵贱分明。“可知，古代亚非文明的相同点是都带有神权利色彩：都实行专制统治，存在阶级压迫，中央集权的专制统治。【小问3详解】根据材料“城市的中心、由制度确立的国家的政治权利，纳贡或税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术和科学”结合所学知识可知，古埃及有了自己的文字-象形文字。创制了太阳历。在建筑方面有狮身人面像。这些表明当时埃及进入了文明时期。.古代东西方世界都创造了灿烂的文化，东西方文明交相辉映。材料一映了古代东西方不同的艺术风格。据所学知识判断，符合史实的填“正确”，不符合史实的填“错误”。TOC\o"1-5"\h\z①图1、图2作品分别是古希腊雕塑艺术杰作《掷铁饼者》和中国秦朝的兵马俑雕塑。（ ）②图3是古罗马建筑艺术的典型代表。有拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟。（ ）③图4是中国古典宫殿建筑的代表，是中国当时的权力中心所在地。）（ ）材料二

图1中国苏州昆剧古戏台图1中国苏州昆剧古戏台图2希腊埃庇道鲁斯古剧场材料三：中国古代戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。明清是中国古代戏.曲的繁荣时期，这时的戏曲多为反映忠孝节义的美德故事，扎根人民生活，并形成了多样的剧种和流派。古希腊戏剧起源于群众性的节日歌舞和祭祀活动，有悲剧和喜剧两种形式。悲剧主要取材于神话传说和英雄史诗，寄寓了剧作家的政治主张；喜剧取材于日常生活，多为政治和社会讽刺剧。观看戏剧是古希腊公民政治生活的重要内容。高中岳麓版历史必修三(2)据上述材料，比较中国古代戏曲与古希腊戏剧的相同之处。(3)苏格拉底和孔子是古代东西方思想史上最有名望和声誉的代表人物。比较完成下表苏格拉底孔子生活时代公元前469—公元前399公元前551—公元前479思想主张探讨人的灵魂、美德和幸福等。主张人应该“① "是② 学派创始人；核心思想是“③ “教育名言“最优秀的人就是你自己”④【答案】(1)①正确②错误③正确(2)共同之处：都有专门的演出场所；都起源于原始的歌舞活动；内容在一定程度上都反映了日常生活；都有一定的教化作用。(3)①认识你自己；②儒家；③仁；④思而不学则殆。(符合题意即可)【解析】【详解】(1)①根据图1、图2,结合所学知识可知，图1、图2分别是古希腊雕塑艺术杰作《掷铁饼者》和中国秦朝的兵马俑雕塑。因此填写正确。②根据图3“帕特农神庙”，结合所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是建筑艺术典型代表。因此填写错误。③根据图4,结合所学知识可知，故宫的富殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，是中国古典宫殿建筑的代表，是中国当时的权力中心所在地。因此填写正确。（2）根据材料二、三，结合所学知识可知，材料二反映中国古代戏曲与古希腊戏剧都有专门的演出场所（戏台、剧场）；“中国古代戏曲起源于……原始宗教歌舞”，“古希腊戏剧起源于群众性的节日歌舞和祭祀活动。”可知中国古代戏曲与古希腊戏剧都起源于原始的歌舞活动；“中国古代的戏曲多为反映忠孝节义的美德故事，扎根人民生活”，“古希腊戏剧寄寓了剧作家的政治主张……取材于日常生活”，可知中国古代戏曲与古希腊戏剧，内容在一定程度上都反映了日常生活。（3）根据题干信息“苏格拉底和孔子是古代东西方思想史上最有名望和声誉的代表人物”；结合所学知识可知，①苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答：他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。因此填写人应该认识你自己。②孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人；孔子的核心思想是“仁”；他的教育名言，如“学而时习之,不亦说乎”。因此填写②儒家；③仁；④学而时习之，不亦说乎。【点睛】解答第一问的关键是根据图片分析古代东西方不同的艺术风格。解答第二问的关键是根据材料比较中国古代戏曲与古希腊戏剧的相同之处。解答第三问的关键是认识苏格拉底和孔子是古代东西方思想史上最有名望和声誉的代表人物。.阅读下列材料，回答问题：材料一：一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 马克•布洛赫《封建社会》材料二：在人口和贸易量方面，西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈…… 摘编自田久川《古代中日关系史》材料四：日本文化像洋葱头文化，这种现象可以让我们非常清除地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片、剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。因为它每一片里头，都含有外来文化影响和它日本文化非常重要成分的一种融合。中国日本史学会汤重南《大国崛起》请回答：(1)根据材料一，指出维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？结合所学知识分析封君和封臣关系具有怎样的特点？(2)根据材料二，概括指出中古西欧城市与中国等城市相比，有什么特点？结合所学知识分析中古西欧城市兴起的历史意义。(3)材料三所述内容与日本历史上的哪场改革有关？根据材料三结合所学知识，概括指出日本留学生归国后推动改革的目的。这场改革对日本社会产生怎样的影响？(4)结合材料三和材料四，指出日本文化具有什么特点？日本改革对我国现代化建设有什么启示？【答案】(1)土地的封赐；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利与义务交织在一起。(2)拥有日益增长的自治权和政治力量。意义：使市民阶层逐渐形成，孕育了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。(3)大化改新；目的：学习中国隋唐先进的制度，改变日本的落后面貌；意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(4)模仿和创新相结合或外来文化与自身文化融合。改革是推动社会发展的动力；要善于学习，善于创新。【解析】【小问1详解】根据材料“一个自由人(封臣)对另一个自由人(封臣)服从和服役(主要是军役)的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地“可知，维系封君与封臣之间关系的纽带是土地的封赐。结合所学知识可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利与义务交织在一起。【小问2详解】根据材料”在由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可知，中古西欧城市与中国等城市相比的特点是拥有日益增长的自治权和政治力量。结合所学知识可知，古西欧城市兴起使市民阶层逐渐形成，孕育了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。【小问3详解】根据材料“正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈”可知，材料反映的事件是大化改新的背景。根据材料“他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈”可知，大化改新的目的是学习中国隋唐先进的制度，改变日本的落后面貌。经过日本的大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国【小问4详解】根据材料“正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈”“日本文化像洋葱头文化，这种现象可以让我们非常清除地看到日本文化的一种状况，它像洋葱头一样，剥开一片、剥开一片，最后想要找日本文化的核，没有。因为它每一片里头，都含有外来文化影响和它日本文化非常重要成分的一种融合“可知，日本文化的特点是模仿和创新相结合，外来文化与自身文化融合。日本经过大化改新，发展成为了中央集权制的封建国家，由此给我们带来的启示是改革是推动社会发展的动力；要善于学习，善于创新。29.阅读下列材料：材料一：远征在客观上