初三语文(人教统编版)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理【教案匹配版】最新国家级中小学课程课件

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理年级：九年级学科：语文（人教统编版）主讲人：学校：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理年级：九年级1“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”……“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”2酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。朗读诗歌，感受韵律酬乐天扬州初逢席上见赠朗读诗歌，感受韵律3酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。朗读诗歌，感受韵律首联颔联颈联尾联句数固定押韵和谐对仗工整整齐雅致酬乐天扬州初逢席上见赠朗读诗歌，感受韵律首联颔联颈联尾联句数4咬文嚼字，理解诗情

请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说你的理解。咬文嚼字，理解诗情请从前四句诗中各找出一个最能体现诗5巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。“亦知合被才名折，二十三年折太多！”（白居易《醉赠刘二十八使君》）写出贬谪地的荒远偏僻，抒发了诗人被贬谪的抑郁悲凉之情。

咬文嚼字，理解诗情刘禹锡曾被贬官到朗州、连州、夔州、和州等荒凉偏远地区。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。“亦知合被才名折，二十三年折6怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康故居时，听到有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》，表达对朋友的思念。指晋人王质。王质上山砍柴，见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧柄已经朽烂。回到村里才发现已过了上百年，与他同时代的人都去世了。咬文嚼字，理解诗情怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。指西晋向秀的《思旧赋》。三国7怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。翻：却，反而。诗人暮年返乡，物是人非，恍若隔世。空：徒劳地。隐含了诗人内心的无限悲痛怅惘以及知交零落的孤独感。暗示自己被贬时间之长，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。咬文嚼字，理解诗情怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。翻：却，反而。诗人暮年返乡，8巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。巴山楚水凄凉地，9咬文嚼字，理解诗情

通过推敲关键词语，我们从诗歌的前四句读出了巴山楚水的偏僻荒凉，读出了诗人对旧友的悼念、对人事变迁的怅惘。接下来，请同学们诵读后四句诗，体会诗人情感的变化。这种变化是通过哪些意象或词语表现出来的？咬文嚼字，理解诗情通过推敲关键词语，我们从诗歌的前四10沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。”

（白居易《醉赠刘二十八使君》）仕宦升沉，依旧坚定乐观；世事变迁，仍然豁达坦然。咬文嚼字，理解诗情天地万物新陈代谢，生生不息。喻诗人自己喻后继者沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“举眼风光长寂寞，满朝官职独11

请同学们读一读刘禹锡另外一首酬答白居易的诗，思考：这首诗歌与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在表达的情感和哲理上有何共同点，哪一联诗最能体现这两首诗歌的共同点。咬文嚼字，理解诗情请同学们读一读刘禹锡另外一首酬答白居易的诗，12乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄①刘禹锡吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集②中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。[注]：①见：我，即刘禹锡自己。“见示”即“示见”，给我看。微之敦诗晦叔三君子：即元稹(字微之)、崔群(字敦诗)、崔玄亮(字晦叔)三人。深分:深厚的情分。②集：指文集。

刘禹锡的为人：顺应自然，坚定乐观乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄①刘禹锡的为13咬文嚼字，理解诗情

诗的尾联，说的是酒席上的事情，似乎写得很平淡，其实是点睛之笔。同学们怎样理解诗句中的“长精神”三字？咬文嚼字，理解诗情诗的尾联，说的是酒席上的事情，似乎14今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。增长精神、振作精神。点明题意。他身经磨难，并不消极气馁，反而抖擞振奋；他愤激感慨，却不颓废低沉，反而愈挫愈勇！咬文嚼字，理解诗情今日听君歌一曲，增长精神、振作精神。他身经磨难，并不消极气馁15酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。起承转合贬谪多年辛酸悲凉坚定乐观收合点题咬文嚼字，理解诗情酬乐天扬州初逢席上见赠起承转合贬谪多年辛酸悲凉坚定乐观收合点16“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”“斯是陋室，惟吾德馨。”“何陋之有？”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”……总结反思，感悟诗情“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”总结反思，感悟诗情17《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理年级：九年级学科：语文（人教统编版）主讲人：学校：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理年级：九年级18“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”……“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”19酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。朗读诗歌，感受韵律酬乐天扬州初逢席上见赠朗读诗歌，感受韵律20酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。朗读诗歌，感受韵律首联颔联颈联尾联句数固定押韵和谐对仗工整整齐雅致酬乐天扬州初逢席上见赠朗读诗歌，感受韵律首联颔联颈联尾联句数21咬文嚼字，理解诗情

请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说你的理解。咬文嚼字，理解诗情请从前四句诗中各找出一个最能体现诗22巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。“亦知合被才名折，二十三年折太多！”（白居易《醉赠刘二十八使君》）写出贬谪地的荒远偏僻，抒发了诗人被贬谪的抑郁悲凉之情。

咬文嚼字，理解诗情刘禹锡曾被贬官到朗州、连州、夔州、和州等荒凉偏远地区。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。“亦知合被才名折，二十三年折23怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康故居时，听到有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》，表达对朋友的思念。指晋人王质。王质上山砍柴，见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧柄已经朽烂。回到村里才发现已过了上百年，与他同时代的人都去世了。咬文嚼字，理解诗情怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。指西晋向秀的《思旧赋》。三国24怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。翻：却，反而。诗人暮年返乡，物是人非，恍若隔世。空：徒劳地。隐含了诗人内心的无限悲痛怅惘以及知交零落的孤独感。暗示自己被贬时间之长，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。咬文嚼字，理解诗情怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。翻：却，反而。诗人暮年返乡，25巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。巴山楚水凄凉地，26咬文嚼字，理解诗情

通过推敲关键词语，我们从诗歌的前四句读出了巴山楚水的偏僻荒凉，读出了诗人对旧友的悼念、对人事变迁的怅惘。接下来，请同学们诵读后四句诗，体会诗人情感的变化。这种变化是通过哪些意象或词语表现出来的？咬文嚼字，理解诗情通过推敲关键词语，我们从诗歌的前四27沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。”

（白居易《醉赠刘二十八使君》）仕宦升沉，依旧坚定乐观；世事变迁，仍然豁达坦然。咬文嚼字，理解诗情天地万物新陈代谢，生生不息。喻诗人自己喻后继者沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“举眼风光长寂寞，满朝官职独28

请同学们读一读刘禹锡另外一首酬答白居易的诗，思考：这首诗歌与《酬乐天扬州初逢席上见赠》在表达的情感和哲理上有何共同点，哪一联诗最能体现这两首诗歌的共同点。咬文嚼字，理解诗情请同学们读一读刘禹锡另外一首酬答白居易的诗，29乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄①刘禹锡吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。世上空惊故人少，集②中惟觉祭文多。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。[注]：①见：我，即刘禹锡自己。“见示”即“示见”，给我看。微之敦诗晦叔三君子：即元稹(字微之)、崔群(字敦诗)、崔玄亮(字晦叔)三人。深分:深厚的情分。②集：指文集。

刘禹锡的为人：顺应自然，坚定乐观乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄①刘禹锡的为30咬文嚼字，理解诗情

诗的尾联，说的是酒席上的事情，似乎写得很平淡，其实是点睛之笔。同学们怎样理解诗句中的“长精神”三字？咬文嚼字，理解诗情诗的尾联，说的是酒席上的事情，似乎31今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。增长精神、振作精神。点明题意。他身经磨难，并不消极气馁，反而抖擞振奋；他愤激感慨，却不颓废低沉，反而愈挫愈勇！咬文嚼字，理解诗情今日听君歌一曲，增长精神、振作精神。他身经磨难，并不消极气馁32酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋