2022学期班务工作计划8篇

2022学期班务工作计划8篇香港没有硬性规定。小学大都为两学期;中学有的两学期，有的三学期;大学大都为两学期。英文名称亦有不同，如中文大学按英国传统称为“Term”、科技大学跟随美国称为“Semester”。下面是我给大家整理的2022学期班务工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。

2022学期班务工作打算1

一、班级状况分析

(一)状况分析

我们中(4)班是一个新生班，班上有32名幼儿，全是从外面幼儿园转入或是从小小班升上来的，其中男生17人，女生15人。大局部幼儿能很快适应幼儿园生活，但也有个别幼儿不能适应。

(二)本班特点

由于孩子的年龄层次不一，承受实力也不同，给我们的教学带来了必须的困难。经过一段时间的视察发觉，我们班的孩子平常很活泼好动，对四周事物比拟有新奇心，乐于动脑筋思索问题，特殊喜爱参与各种嬉戏活动。

我们将着重造就幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识，尤其是静谧倾听的习惯更有待加强和造就。

二、学期造就目标

1、身体发育良好，能较好地适应环境、气候和生活条件的改变;具有初步的生活自理实力。

2、喜爱与同伴交往，逐步尝试表达和限制自己的心情，初步驾驭一些表达情感与交往的技能。

3、能踊跃参与多种体育活动，根本动作大致协调;有初步的自我爱护意识。

4、开展幼儿的新奇心，引导幼儿喜爱探究四周生活中常见的自然现象、自然物等，造就幼儿关怀、爱惜动植物和四周的情感行为。

5、能主动和同伴交往和嬉戏，爱四周的人并关怀他们，会运用礼貌用语。

6、情愿并能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

7、了解并谨慎遵守集体生活的各种行为准那么。初步养成良好的行为习惯。

8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比拟、排序等方法。

9、初步感受儿童文学作品，不同风格的音乐和美术作品，日常生活和环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进展表达。

10、喜爱参与各种嬉戏活动，在活动中造就踊跃、开心情感，体验胜利的喜悦。

11、能自主地选择操作材料、嬉戏空间，在嬉戏活动中尝试用不同地方法探究操作。

三、方法与措施

1、努力创设有利于幼儿自主活动的条件，踊跃供应丰富、多功能、有益于孩子自主开展、选择、探究、自主表现的材料，保证幼儿自主活动的开展。

2、关注班级里全部孩子的开展，发觉活该子的进步刚好鼓舞，找到问题刚好反思调整自己的教学行为。

3、充分关注孩子在行为习惯、情感看法、解决生活中实际问题实力的开展，充分利用各种教育资源促进孩子的开展，让孩子在生活中学习，在探究发觉中学习。

4、针对班级孩子倾听实力、语言表达实力弱的特点，要通过多种活动来促进幼儿这些方面的开展。

5、通过日常生活中的随机教育，家园相同，造就幼儿良好的文明生活、平安生活、共同生活等常规。

2022学期班务工作打算2

一、状况分析

本学期我班幼儿总人数为30人，分组状况为：大组19人，小组11人。

幼儿状况：

小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应实力、自理实力有了明显的提高，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，要特殊引导和关注，惯例也要加强。

大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关怀也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他大带小”作用，造就他责随意识。自理实力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，教师更应用蒙氏的看法接着进展造就。

保育工作：

幼儿安康，教师才会欢乐。所以我要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。将做好以下几方面工作：

1做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2造就好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3开展多样的户外活动。

1合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。

3做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。

4结合幼儿自身的生活经历进展平安、养分的保健教育，并教幼儿一些自我维护的技能。活动时老师要先讲规那么，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和实力。

5定期在家长园地上，传播卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

6个别教育工作

①抓住日常生活中，突发事务后的个别随机教育时机，以点带面，加强幼儿平安意识。

②解个案幼儿的状况，分析缘由，跟踪视察;家园合力赐予幼儿正确的引导。

7幼儿行为习惯的造就：

英国作家萨克雷说过，收获行为，收获习惯，收获习惯，收获性格，收获性格，收获命运。道出了造就良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要造就一个人良好的行为习惯,必需从小抓起，从家长造就孩子良好的习惯起先，从教师用人格的魅力潜移默化影响孩子起先。本学期，将结合班幼儿的欠缺点，进展卫生习惯的造就。

家园结合：1幼儿卫生状况调查(发放调查表)2家园信箱：刚好反应幼儿在家、园的行为表示(3卫生习惯图示收集及张贴

典范鼓励：1幼儿行为习惯照片事例展(2文学观赏：故事、儿歌、顺口遛(3幼儿卫生习惯案例分析及辩论

科学引导：定期登载关于卫生保健的信息;教给幼儿正确的卫生保健学问：洁牙的方法、洗手的方法;漱口的习惯等

言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

强化稳固：每周一评比;每日一检查;每月公布“安康卫生宝宝”

二、本学期教育开展目标及教育重点品德教育方面

1加强幼儿的惯例造就。好的行为习惯从小养成，所以好的惯例习惯是一切活动顺当开展的根底。

2充分发挥混龄班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞、表扬等方式形成良好的班级气氛。

3造就幼儿间的互助意识，学会发觉他人的优点和特长，能够意识到自己的缺乏，加强心理素养教育。

三、班级工作总目标：

1深化贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教育“安康教育活动”为主线的教育活动。

2坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童缔造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，造就幼儿成功感。

3抓住幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，开展幼儿手部的根本动作，造就审美情趣，制定能表达本班特色的活动-----折纸DIY

4重视家长工作，实行优质效劳，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动，制定“为家长效劳的细那么”建立坚固的家园共育网。

三、儿童各项生长分目标及措施

一)肌体生长

目标：1鼓舞幼儿踊跃参加体育活动。能手脚协调进展跳动、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。

2能按音乐节奏做简洁的器械操，动作标准，有精神。

3知道必要的卫生保健学问和建立必须自我维护的观念。

4会运用多种运动器械进展熬炼，并能有序整理运动器具。

措施：1日常生活活动中逐步引导幼儿探究身体各局部的器官及功用，造就幼儿运动的爱好及学会如何爱护自己的身体。开展“平安抢答赛”--时间：5月份)

2开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。每周支配一节体育活动)

3鼓舞幼儿踊跃参加晨间开放式活动。

4参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区效劳。小小志愿者活动时间：3月份)

二)才智生长

目标：1激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。

2能谨慎地倾听别人的讲话，不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。

3能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、丈量等方法。

4尝试用适当的方式表达自己的探究过程。

措施：1开展“对你说”主题活动，引领幼儿在与环境、老师、同伴的互动中，驾驭表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“来说新闻”

2将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

3班内设立语言区、闲聊吧，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话、打电话等形式，造就幼儿的语言实力;鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。

4预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿驾驭一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的新奇心及探究的愿望。

5新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年打算，表述自己的想法。时间：2月份)

三)审美生长

目标：1学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)喜爱效仿创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做效仿动作、跳舞和嬉戏。

2能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己缔造美，学会表示物体的根本局部和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。

措施：1音乐扮演区，摆放多种乐器，造就幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。

2利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。特色活动之系列)

3通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。重点尝试看图示，使纸“变”过程，造就幼儿求异思维及缔造力。美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次)

4美工区的根底上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和缔造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表示的实力。

5开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间：2月份)

四)情感生长

目标：

1能够正确相识自己和伙伴，尝试限制自己的不良心情。

2宠爱四周的人，学会怜悯关怀与协助别人。

3学习用适当的方式表达，体验心情：活泼、开心、安静。

4造就幼儿具有英勇、坚持性，能学习解决困难的品质。

措施：1让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象将来园的缘由，并托付幼儿致电慰问。

2开展节日活动：三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与老师互动，体验自主活动的乐趣。

3为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。

4每周四设立“欢乐一刻”让幼儿将快乐、愉悦带给大家。

五)社会生长：

目标：1鼓舞幼儿参加各种节日庆祝活动，体验节日的欢乐，促进幼儿的开展。

2理解并遵守与自己相关的行为规那么。

3引导幼儿与伙伴共同商讨嬉戏玩法，以及造就幼儿合作性。

4情愿接纳他人的看法，养成与人共享、轮番、谦让的习惯。

2022学期班务工作打算3

一.班况分析：

本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：

安康：

幼儿的独立自理实力有了明显的提高，根本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较静谧、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，根本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改良，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜;苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望，徐心杰、尹假设禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话，须要教师不断催促、提示。本学期将通过个别教育、谈话探讨和不断催促来协助他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已根本能独立大小便，局部小挚友学会了自己运用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并乐意相互协助。

动作开展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，局部幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的实力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作开展不协调，平衡和攀爬时须要旁人的协助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。

通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。大班幼儿的活动实力、范围将更大，所以本学期我们接着将平安和自我爱护作为重点，刚好抓住时机进展随机教育，让幼儿探讨小结一些相关爱护经历和学问，并言行相同，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。

社会性和情感方面：

幼儿的交往实力有了较大的提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进展交往，情愿与教师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼、踊跃交往，也有局部幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适当的时机，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里时时乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

艺术方面：

幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的时机，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，造就幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有必须的想象力、缔造意识，进一步提高审美实力。

本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小挚友，喜爱唱唱跳跳，唱歌时在教师提示下会限制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。

语言认知方面：

全班幼儿能听懂平凡话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会运用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在教师的提示下能较有感情并把握适宜的速度，局部幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹假设禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联系，缔造多一些环境、时机，能造就孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时谨慎倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

个别幼儿状况分析：

陈爱涛——该幼儿至今仍旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时时时一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时侯的一次紧要烫伤后家长的当心呵护，造成运动量缺乏，与人交往时胆子较小，活动时胆怯离地动作、另外因速度比同伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而胆怯地摔交、哭泣现象。

姚迅怡——该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时经常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时经常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴根本没有言语上的沟通，各方面开展较慢。

二、本学期教育总目标：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增加体质，造就良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。

开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本实力，增进其对环境的相识，造就有有益的爱好和动手实力，开展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，造就诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

造就幼儿感受美和表现美的情趣和实力。

三、详细要求：

安康和动作开展：

1、体格强健，机能协调开展，能适应环境、气候和生活条件的改变，尤其在冬季，对疾病有必须的抵挡实力。

2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理实力。

3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带着下能踊跃参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

4、各种根本动作协调、精确、灵敏，有必须耐力和速度，姿态正确。

5、能平安的、娴熟的运用运动器械。

6、有初步的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安。

7、在成人提示下，保持穿戴整齐，根本分清左右脚，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。

语言和认知实力：

1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。

2、说：能踊跃参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小挚友等。

3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。

4、新奇好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。

5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。

6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。

7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看日历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进展简洁的分析、判定、推理。

8、初步学会系统视察法，能依据物体两种或两种以上的特征进展分类，形成初步的概念。

品德和社会实力

1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，协助别人，在大带小活动中作好典范，行为习惯良好。

2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、踊跃谨慎参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。

4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。

5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有必须的自信念，能克制困难完成任务。

6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。

7、能在教师较少提示下，遵守常规及嬉戏规那么，能遵守公共场所的规那么

审美艺术表现

1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。

2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、开展想象力。

3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式缔造性地表现，并具有初步的鉴赏实力。

四、详细措施

体育活动

1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。

2、标准大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。

3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高安康水平。

4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、管用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，开展缔造性思维与实力，并引导他们平安地玩好，开展各种动作、技能，提高身体素养。

2022学期班务工作打算4

一、指导思想：

本学期班主任工作接着以素养教育为核心，以学校德育工作打算为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，谨慎贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进展常规教育，发挥小干部的作用，表达时代气息造就学生的现代素养，结合本班实际开展缔造性的活动，突出我班特色

二、班级概况及根本目标

本班共有50名学生，女生21名，男生29名。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步造就。学习方面已经有了必须的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;造就学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，造就学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。踊跃协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，造就学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。

三、根本措施和做法：

(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手：

1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周的状况进展总结。使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与协助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩治法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看教师，管住口不说话，管住心谨慎听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

2022学期班务工作打算5

时间匆忙，我们又迎来了小一班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、班况分析

本学期小一班的各项工作还是由曹教师、贺教师、刘教师共同担当，孩子也是我们上学期的宝贝，没有改变。经过一学期的学习生活，孩子们都能高开心兴地上幼儿园，自理实力有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惊、哭闹，到此时此刻的顽皮、捣乱;从最初的对幼儿园的排斥，到此时此刻的喜爱跟教师在一起，喜爱在幼儿园里交挚友;从最初不敢在其他人面前表现自己，到此时此刻的能够很娴熟的在别人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成果，但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

二、德育工作

首先，对幼儿进展德育工作，我认为目前主要是造就幼儿爱集体的教育，详细分为以下三方面：1、造就幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而酷爱幼儿园的集体生活。与小挚友友好相处，感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。2、造就幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去协助解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、造就幼儿遵守集体活动的规那么，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。例如：1、对教师、小挚友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。保育是幼儿园一切工作的根底，上学期在三位教师的共同努力下，孩子们的出勤率较高，有必须的自理实力。

三、班级常规造就

一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成果，但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

2022学期班务工作打算6

新的学期又降临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好根底，以便孩子能较顺当地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作打算，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个安康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子安康欢乐成长，为幼儿入学打下良好的根底。

一、班况分析：

本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜爱上了幼儿园、和教师小挚友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动，对承受新学问有较深厚的爱好，局部孩子在上课时思维活泼，会踊跃举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事，喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动，根本动作的开展较协调，已经具有必须的生活卫生习惯，有必须的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：

1、常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象紧要，自控实力较差，学习生活习惯不够良好。

2、大多幼儿能踊跃、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等，许多幼儿缺乏自信。

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象紧要，进餐速度缓慢有待加强。

4、局部幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。

二、教育目标：

安康领域：

(一)开展目标：

1、身体安康，能较好地适应环境。

2、在各项活动中表现踊跃主动、开心。

3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理实力。

4、逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些幸免危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规那么。

5、能踊跃参与体育活动，动作敏捷。

6、能独立地缔造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

(二)本学期工作任务

1、便后能自己整理，保持手、脸的干净。

2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净。

3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。

4、具有初步的环保意识，能自觉保持四周环境的干净。

5、遇到常见的平安问题能采纳正确的方法。

6、会依据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯。

7、主动参加各种体育活动。

语言领域

(一)开展目标：

1、乐意与人沟通，讲话有礼貌。

2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读感爱好。

5、平凡话。

(二)本学期工作任务

1、在集体中能较长时间的用心倾听他人讲话。

2、能简要说出故事的主要内容。

3、能用完整的平凡话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参加探讨。

4、喜爱改编故事、儿歌，常会借助道具进展表演。

5、会手眼相同地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感爱好。

6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。

7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。

社会领域

(一)开展目标：

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、能踊跃与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为规那么。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

(二)本学期工作任务

1、知道自己的优缺点、恰当评价。

2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。

3、能克制必须的困难，坚持独立完成任务，有较强的规那么意识。

4、心情踊跃、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快复原常态。

5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

6、主动与客人交谈，能邀请客人参加活动，对客人的要求做出反响。

7、会在合作中主动，踊跃解决活动中同伴间的纠纷。

8、维护环境干净，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。

科学领域：

(一)开展目标：

1、能踊跃、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环环保意识。

(二)本学期工作任务

情感看法：

1、主动参加探究，踊跃动手动脑。

2、会与别人合作完成一件事。

实力：

1、能视察、比拟相像物体的微小差异。

2、能依据概念想象出8种以上内容。

3、主动有序地进展各种操作活动并能用图表讲解并描述等形式沟通探究过程。

学问经历：

1、知道四季轮换依次及与人们生活的关系。

2、了解动植物与环境、人类之间的关系。

3、感知独创缔造的意义。

数学：

1、相识钟表(半点和整点)、日历。

2、已自身为中心区分左右。

3、相识球体、正方体、长方体。

4、理解体积、长度的守恒。

5、驾驭10以内数的组成和加减运算。

艺术领域：

(一)开展目标：

1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。

2、踊跃主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。

3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。

(二)本学期工作任务

音乐：

1、喜爱多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。

2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式踊跃表现事物、表达内心的体验，学习观赏地方戏。

美术：

1、踊跃尝试不同作画形式，大胆运用色块，缔造性地表现事物、表达情感。

2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。

3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。

三、保育工作：

1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进展清洁消毒。

2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供应平安舒适的环境。

3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。

4、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。

四、家长工作：

本学期，我班以《幼儿园园务打算》《幼儿园纲要》为指导思想，踊跃发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，踊跃与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的开展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往实力。

1、利用接送时机与家长多联系，交换状况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长沟通。

2、撰写成长手册，反映幼儿成长开展的一些状况，家园相同，并协作好幼儿园，做好一些活动的打算工作，通过家长活动，增进家长、孩子和老师三者的情感。

3、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。接着挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园状况。

五、加强幼小连接工作的开展

1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。

2、造就幼儿能独立思索的实力。

3、造就幼儿正确的握笔和坐姿。

4、与家长共同协作，协助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起;坚持每天上幼儿园;自己整理书包，不乱丢文具、书包;做事情有打算性、坚持性;刚好完成教师、家长布置适量的作业、任务等。

六、详细活动支配：

九月份：

1、布置班级环境，做好开学工作。

2、加强幼儿常规管理，造就幼儿良好的习惯，

3、加强早操的编排和训练。

4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进展爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

5、做好平安防范和卫生

十月份：

1、依据季节改变，让幼儿感受秋天的气息。

2、国庆节，加强对幼儿进展爱祖国、爱家乡教育

3、教育教学检查

十一月份

1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动

2、结合秋收秋种活动，对幼儿进展疼惜粮食、爱大自然的教育

十二月份

1、家长开放日，让家长了解幼儿在园状况

2、庆祝元旦，结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。

3、测幼儿身高、体重、视力。

新的班级新的合作，坚信通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们必须会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。

2022学期班务工作打算7

一、班级状况分析：

我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。

小班第一学期，我们重点对孩子的入园状况、生活实力、行为习惯、交往实力等几个方面进展了造就。在家园的共同努力下，孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表此时此刻：

1、生活方面

学会了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小挚友都能独立完成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为教师、父母的好帮手。

2、学习方面

上学期，我们侧重于行为习惯的造就，重在激发孩子的学习踊跃性为主。通过一学期的坚持不懈，此时此刻孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术(表现事物的实力)、语言(在集风光前大胆讲话)、音乐(听节奏实力)三方面的进步也较为突出。

3、做人方面

重点在礼貌教育、与同伴的交往实力方面进展了造就，由于重视在日常生活中的运用，此时此刻孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自己四周的人做到落落大方，对不相识的客人教师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。

二、学习工作重点：

1、生活方面：

(1)多开展一些不同类型的体育活动(以增加体能，开展大肌肉为主)，在活动中逐步提高孩子身体各方面的开展，增加体质。平常做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，削减孩子生病的机率，提高班内的出勤。

(2)学习初步管理自己的物品，造就责随意识：

策略：

1、开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。

2、日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。

3、定期绽开评比，同伴间相互催促，提示，养成漫长的好习惯

4、建议家长在家给孩子练习时机。

(3)对班内个别特别幼儿接着进展生活上的关心与协助，请同伴帮助带动，使其提高自理实力。

2、学习方面：

(1)提高嬉戏实力：

嬉戏是这个年龄阶段孩子的根本活动，是孩子自主学习的一种途径。孩子在嬉戏中相识自我、了解未知、形成经历、驾驭技能、学会交往，从而安康的成长。

1、在日常生活中擅长捕获孩子的爱好点，刚好开设孩子感爱好的嬉戏内容，激发孩子的活动踊跃性，通过对内容的探讨与沟通，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经历。

2、与孩子一起来收集嬉戏的材料和创设环境，明确嬉戏中自己须要什么，做嬉戏中的主子翁。

3、依据幼儿须要，刚好撤换、增加新材料，鼓舞幼儿不断丰富嬉戏情节。

4、开设“点心店”“小超市”等合作性强的嬉戏，提高合作活动的实力。

(2)重视小肌肉的开展，提高剪纸实力：

1、开拓“剪纸区”，供应剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主嬉戏时练习。

2、对错误的剪纸方法，刚好协助幼儿订正，重点指导实力弱的孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能

3、对幼儿的剪纸作品刚好进展展示、讲评，增加孩子的自信念。

4、利用班级环境创设美工气氛。将孩子们平常的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。

5、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。

6、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

(3)持续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面接着深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，开展孩子的学习潜能。

(4)日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举手，端正坐姿谨慎听、踊跃动脑、愿动手。

以上三方面是本班在学习方面的缺乏。针对个别幼儿的不怜悯况，我们会做出相应的补救措施。

策略：

1、针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或示意语来提示孩子思索后在答复教师的问题，造就科学的思维习惯;针对个别性格内敛的孩子，我们会采纳鼓舞的方式来激发孩子的学习动力。

2、针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给他确定一个学习典范，并时常加以鼓舞表扬嘉奖，以到达他率化自率的效果。

3、小班幼儿还存在于效仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿具