中考英语作文专题复习指导课件

英语书面表达专题训练Writing英语书面表达专题训练Writing1Learningaims:

学会作文审题，根据所给要点构建文章结构。2.

能够根据要求列出关键词，学会连词成句。

3.通过添加主题句、适当的连接成分等学会组句成篇。Learningaims:学会作文审题，根据所给要点构21.It’simportantforustokeephealthy.2.IfinditinterestingtostudyEnglish.3.TherearemanywaysoflearningEnglish.4.Thosewhonevergiveupcanmaketheirdreamscometrue.5.WhatanunforgettableschoollifeIhave!6.Let’sdoourparttohelpprotectourenvironment.Crazy

English:1.It’simportantforustokee3写一写请根据以下要求写一篇短文介绍你的一位好朋友Alice.1.她是你最好的朋友。她来自加拿大。2.她很高，头发很长。3.她喜欢运动,她的中文很好。4.我们都非常喜欢她。写一写请根据以下要求写一篇短文介绍你的一位好朋友Alice.4改一改Aliceismyabestfriend.ShecomefromCanada.Sheisverytall,hairislong.Shelikessports.HerChineseisverygood.Weallverylikeshe.

去掉comesherherverymuch改一改Aliceismyabestfriend.5注意：1.句型、结构----避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.×Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.×Hegoestoschoolbybike.√注意：1.句型、结构----避免出现Chinglish现象。62、注意语法项目：人称一致、时态一致、主谓一致、习惯用法以及固定搭配等。3、◆重短轻长，就易避难。◆以写正确、通顺为最基本要求。◆难以表达的句子，可以另辟蹊径，化难为易，化繁为简。如：我们不应该闯红灯→当交通灯是红灯的时候，我们不应该过马路。

Weshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.2、注意语法项目：3、◆重短轻长，就易避难。7Howcanwewriteagoodcomposition(作文)?Howcanwewriteagoodcompos8书面表达五部法审--列--加--连--美书面表达五部法审--列--加--连--美9书面表达第一步：审认真审题，找出文章要表达的中心及要求。节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。LiMing是一位注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“MyLow-carbonlife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：1.每天步行上学。2.离开教室时，关灯。3.记得关水龙头，循环用水。4.充分使用纸张。5.不使用塑料袋。参考词汇：tap水龙头，reuse循环使用，makefulluseof充分使用，plasticbag塑料袋注意：1.短文必须包括所提供的信息，可适当发挥。2.词数：60---80.3.文中不得出现真实的地名、人名和校名。书面表达第一步：审认真审题，找出文章要表达的中心及要求。节10书面表达第二步：列用简单的句子和短语列出文章的要点。1.每天步行上学。gotoschoolonfooteveryday.2.离开教室时，关灯。remembertoturnoffthelights.3.记得关水龙头，循环用水。turnoffthetap,reusewater.4.充分使用纸张。makefulluseofpaper.5.不使用塑料袋。don’tuseplasticbags.书面表达第二步：列用简单的句子和短语列出文章的要点。1.每天11书面表达第三步：加结尾：It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.加首尾，使文章结构完整。开头，结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。开头：I’mLiMing,I’mamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.书面表达第三步：加加首尾，使文章结构完整。开头，结尾应注意简12书面表达第四步：连恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。为了衔接紧密和避免逐句翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话，然后连词成句。书面表达第四步：连恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接13常用的连词：firstly,secondly,then,finally,ononehand,ontheotherhand,however,though,although,but,because,so,asaresult,what’smore,and,besides,Ithink,I’mafraid,asfarasIknow，inmyopinion,inaword,allinall常用的连词：14书面表达第五步：美写好词句，美化文章，在有把握的情况下，展示自己的语言功底。一定注意：一般的同学一定要以准确、通顺的简单句为基本要求。不要随意发挥，只要把要点写到就可以。书面表达第五步：美写好词句，美化文章，在有把握的情况下，展示15Let’spractice!Let’spractice!16I’mLiMing.I’amiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.AndIalwaysremembertoturnoffthelightswhenIleavetheclassroom.WhenI’mnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.AndIoftenreusewater,forexample,WhenIfinishwashingclothes,Iusethewatertowaterflowers.IneveruseplasticbagswhenIgoshopping.Ithinksavingpaperisimportant,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.I’mLiMing.I’amid17用书面表达五步法写这篇章。剑指中考P103.第六篇“好书伴我成长”剑指中考用书面表达五步法写这篇章。剑指中考18写作：第一步就是要认真审题，明确写作体裁、要求和提示要点第二步就是要列出写作提纲，根据段落整理写作要点。写作前：确定人称、时态写作后：

检查写作：写作前：确定人称、时态写作后：检查19Let’senjoyourowncompositions!Let’senjoyourowncompositio20SamplewritingMydearfriends,Readingisveryimportant.Wecangetknowledgethroughreading.Itcannotonlyopenourminds,butalsomakeuscleverandhappier.Themoreweread,themorewewilllearn,andthebrighterfuturewewillhave.However,somestudentsspendmuchtimelisteningtomusic,watchingTV,orgoingonlinetoplaygames.SoIwouldliketosuggestthateveryoneshouldreadmorebooks,especiallyclassicssothatwecanspreadourChinesetraditionalculturetotheworld.Let’sstartreadingnow.Andletitbecomeanimportantpartofourlife!

SamplewritingMydearfriend21Thankyou!Thankyou!22英语书面表达专题训练Writing英语书面表达专题训练Writing23Learningaims:

学会作文审题，根据所给要点构建文章结构。2.

能够根据要求列出关键词，学会连词成句。

3.通过添加主题句、适当的连接成分等学会组句成篇。Learningaims:学会作文审题，根据所给要点构241.It’simportantforustokeephealthy.2.IfinditinterestingtostudyEnglish.3.TherearemanywaysoflearningEnglish.4.Thosewhonevergiveupcanmaketheirdreamscometrue.5.WhatanunforgettableschoollifeIhave!6.Let’sdoourparttohelpprotectourenvironment.Crazy

English:1.It’simportantforustokee25写一写请根据以下要求写一篇短文介绍你的一位好朋友Alice.1.她是你最好的朋友。她来自加拿大。2.她很高，头发很长。3.她喜欢运动,她的中文很好。4.我们都非常喜欢她。写一写请根据以下要求写一篇短文介绍你的一位好朋友Alice.26改一改Aliceismyabestfriend.ShecomefromCanada.Sheisverytall,hairislong.Shelikessports.HerChineseisverygood.Weallverylikeshe.

去掉comesherherverymuch改一改Aliceismyabestfriend.27注意：1.句型、结构----避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.×Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.×Hegoestoschoolbybike.√注意：1.句型、结构----避免出现Chinglish现象。282、注意语法项目：人称一致、时态一致、主谓一致、习惯用法以及固定搭配等。3、◆重短轻长，就易避难。◆以写正确、通顺为最基本要求。◆难以表达的句子，可以另辟蹊径，化难为易，化繁为简。如：我们不应该闯红灯→当交通灯是红灯的时候，我们不应该过马路。

Weshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.2、注意语法项目：3、◆重短轻长，就易避难。29Howcanwewriteagoodcomposition(作文)?Howcanwewriteagoodcompos30书面表达五部法审--列--加--连--美书面表达五部法审--列--加--连--美31书面表达第一步：审认真审题，找出文章要表达的中心及要求。节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。LiMing是一位注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“MyLow-carbonlife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：1.每天步行上学。2.离开教室时，关灯。3.记得关水龙头，循环用水。4.充分使用纸张。5.不使用塑料袋。参考词汇：tap水龙头，reuse循环使用，makefulluseof充分使用，plasticbag塑料袋注意：1.短文必须包括所提供的信息，可适当发挥。2.词数：60---80.3.文中不得出现真实的地名、人名和校名。书面表达第一步：审认真审题，找出文章要表达的中心及要求。节32书面表达第二步：列用简单的句子和短语列出文章的要点。1.每天步行上学。gotoschoolonfooteveryday.2.离开教室时，关灯。remembertoturnoffthelights.3.记得关水龙头，循环用水。turnoffthetap,reusewater.4.充分使用纸张。makefulluseofpaper.5.不使用塑料袋。don’tuseplasticbags.书面表达第二步：列用简单的句子和短语列出文章的要点。1.每天33书面表达第三步：加结尾：It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.加首尾，使文章结构完整。开头，结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。开头：I’mLiMing,I’mamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.书面表达第三步：加加首尾，使文章结构完整。开头，结尾应注意简34书面表达第四步：连恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。为了衔接紧密和避免逐句翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话，然后连词成句。书面表达第四步：连恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接35常用的连词：firstly,secondly,then,finally,ononehand,ontheotherhand,however,though,although,but,because,so,asaresult,what’smore,and,besides,Ithink,I’mafraid,asfarasIknow，inmyopinion,inaword,allinall常用的连词：36书面表达第五步：美写好词句，美化文章，在有把握的情况下，展示自己的语言功底。一定注意：一般的同学一定要以准确、通顺的简单句为基本要求。不要随意发挥，只要把要点写到就可以。书面表达第五步：美写好词句，美化文章，在有把握的情况下，展示37Let’spractice!Let’spractice!38I’mLiMing.I’amiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.AndIalwaysremembertoturnoffthelightswhenIleavetheclassroom.WhenI’mnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.AndIoftenreusewater,forexample,WhenIfinishwashingclothes,Iusethewatertowaterflowers.IneveruseplasticbagswhenIgoshopping.Ithinksavingpaperisimportant,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.I’mLiMing.I’amid39用书面表达五步法写这篇章。剑指中考P103.第六篇“好书伴我成长”剑指中考用书面表达五步法写这篇章