小学数学北师大五年级上册三倍数与因数 的倍数特征

2的倍数的特征个位是0、2、4、6、85的倍数的特征个位是0、52和5的倍数的特征个位是0回顾旧知

淘气和笑笑是一对好朋友。放假时两人交换了联络电话，笑笑告诉淘气：“我家的电话号码是一个3的倍数。”可淘气不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是个偶数。想一想，淘气和笑笑还能联系上吗？2338503（）3的倍数有什么特征？引入新课猜想3的倍数特征活动要求：1、请你在百数表中圈出3的倍数。合作探究2、小组内交流：（1）、哪些数是3的倍数，你有什么发现？（2）、试着把各个数位数字相加求出和，再次观察你有什么发现？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003691215182124273033363942454851545760636669727578818487909396993369121518猜想3的倍数的特征：

一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就一定是3的倍数？小组合作，举例验证猜想例如：408由于4+0+8=12，12是3的倍数，所以408也是3的倍数。408÷3=136

验证

一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。3的倍数的特征：总结（1）4+2=61.判断下列数是不是3的倍数。

42

78

2686是3的倍数所以42是3的倍数（2）7+8=1515是3的倍数所以78是3的倍数（3）2+6+8=16所以268不是3的倍数16不是3的倍数学以致用在下面的数中圈出3的倍数。1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴

交流你是怎么判断的。2.分别在里填上一个数字，使这个两位数是3

的倍数。253071242715457363933609025787

判断：（1）个位上是3、6、9的数，一定是3的倍数。（）（2）2的倍数一定是偶数，3的倍数一定是奇数。（）（3）用3、2、7这三个数字组成的所有三位数，

一定都是3的倍数。（）√××从3、0、4、5这4个数字中，选出两个数字组成一个两位数，分别满足以下条件：（1）是3的倍数。（2）同时是2和3的倍数。（3）同时是3和5的倍数。（4）同时是2、3和5的倍数。30，45，5430，5430，4530为什么看一个数是不是3的倍数只需看各个数位之和？1212+=35353+=8123123+=6+笑笑的电话号码是3的倍数

不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是一个非零偶数。

2338503（）6