高中语文必修一课件第四单元第14课《《诗经》两首-静女》优质课件

一日不见，

一日不见，蒹葭苍苍，白露为霜，

?蒹葭苍苍，执子之手,

?执子之手我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？一共收录了多少篇诗歌？这些诗歌按体制可以分为哪几类？这些诗歌开创了我国诗歌的什么主义传统？我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经收录的是从什么时期到什么背景资料板块背景资料板块

中国最早的诗歌总集，共305篇。记载了西周初期至春秋中叶约五百年的诗歌作品，又称《诗》《诗三百》，汉代被奉为儒家经典，名《诗经》。四书五经。奠定了中国文学的现实主义传统；与《楚辞》一起建构了中国文学的两大源头。

《诗经》“六义”按其表现内容分：风—民间歌谣，地方民乐。雅—宫廷乐曲，贵族之歌。颂—宗庙祭祀，祖先之曲。按表现手法来分：赋—敷陈其事而直言之也比—以彼物比此物也

兴—先言他物以引起所咏之物

——【明】朱熹《诗经》“六义”按其表现内容分：风—民间歌谣，地方民乐。按表

一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮……——男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。赋者，铺陈其事而直言之者也一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三关关雎鸠，在河之洲，

窈窕淑女，君子好逑……

——以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。兴者，先言他物以引起所咏之词也关关雎鸠，在河之洲，

比者，以彼物比此物也硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。比者，以彼物比此物也硕鼠硕鼠，无食我黍！

邶风·静女邶风·静女实词积累板块实词积累板块静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。一、通假字1、爱而不见（“爱”通“薆”，隐藏）(“见”通“现”,出现)2、说怿女美3、自牧归荑4、匪汝之为美（“说”通“悦”，喜爱）（“归”通“馈”，赠送）（“匪”通“非”，不是）（“女”通“汝”，你）一、通假字1、爱而不见（“爱”通“薆”，隐藏）2、说怿女美3美丽。姝：踟蹰：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。

俟：等待。娈：美好。

贻：赠送洵：诚然，实在。

炜：鲜明有光的样子。二、重点实词静女其姝、彤管有炜：“其”和“有”是形容词词头，无意义。美丽。姝：踟蹰：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子翻译理解板块翻译理解板块静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。静女文雅的姑娘长得美，约我相会在城楼。暗里躲着不出现，我抓挠头发犹豫徘徊。文雅的姑娘长得俏，送我一枝红管箫。红色管箫有光泽，我喜欢管箫的美丽。牧场归来送我荑草，确实美丽又稀奇。不是荑草真的美，（而是）美人送我含情意。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女文雅的艺术鉴赏板块艺术鉴赏板块情节结构：该诗记叙了一件什么事？约会情人相约图情人相见图情人送别图诗眼：两情相悦说怿情节结构：该诗记叙了一件什么事？情人相约图情人相见图情人送别情人相约图1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动呢？体现了什么？2.小伙子的心情经历了怎样的变化？3.短短四句，两处波折。

和心上人“躲猫猫”。相恋已久。高兴担忧、沮丧“搔首踟蹰”。女：来而不见；男：喜后有忧情人相约图1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动情人相见图1.小伙子为什么喜欢“彤管”？2.心情由“担忧”转为“高兴”的小伙子，有没有直接赞美女孩子？双关：言在此，意在彼。谐音、语义双关。间接抒情借物抒情双关说怿女美杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。情人相见图1.小伙子为什么喜欢“彤管”？间接抒情借物抒情双关情人相别图1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子更喜欢哪一个？2.小伙子最后有没有表达对女子的爱慕之情呢？

匪女之为美，美人之贻。情感很炽烈，表达很含蓄情人相别图1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子男子：“搔首踟蹰”“悦怿女美”“美人之贻”静女：“静、姝、娈”“爱而不见”“贻我彤管”“自牧归荑”赏析人物形象憨厚朴实专一痴情文雅美丽天真调皮害羞腼腆男子：赏析人物形象憨厚朴实专一痴情文雅美丽天真调皮害羞腼腆一、人物形象男子：憨厚朴实专一痴情静女：文雅美丽天真调皮害羞腼腆二、思想主题

反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。小结一、人物形象小结学习借鉴这首诗用了什么技巧？1、关注以下两组词语：俟、爱、贻、归；搔首、踟蹰。俟爱贻归刻画出静女的主动、调皮可爱。踟蹰搔首刻画出“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情

。值得借鉴之处：通过动作描写刻画人物形象，形象生动，耐人品味。效果比较：静女其姝，俟我于城隅，活泼可爱。至而不见，焦急忧虑。学习借鉴这首诗用了什么技巧？俟爱贻归刻画出静女的主动、调皮可学习借鉴这首诗用了什么技巧？2、关注以下一句话：匪女之为美，美人之贻。值得借鉴之处：通过细节表现人物心理，含蓄蕴藉，耐人品味。提示：与“彤管有炜，说怿女美”“洵美且异”是否矛盾？写出“我”什么心理？明确：不矛盾。写出“我”爱屋及乌的心理，凸现了单纯的爱恋之情。

学习借鉴这首诗用了什么技巧？值得借鉴之处：通过细节表现人物心学习借鉴这首诗用了什么技巧？3、关注两种物品：彤管、荑。提示：思考“彤管”“荑”的特点及这特点与要表达的情感之间的关系。明确：彤管，红色，火一般的炽热；荑，白色，雪一般的晶莹。以这两种物品象征爱情的真挚、热烈和淳朴、纯洁。值得借鉴之处：借物抒情，要注意物与情之间的契合点。学习借鉴这首诗用了什么技巧？提示：思考“彤管”“荑”的特点及成果检验练笔

参考“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰”的写法，设想三种场景，用动作描写刻画人物形象（性格、心理）。成果检验练笔经典再创作：

用你最精彩的语言改编《静女》，文体不限。经典再创作：参考答案

五言诗

静女人真美，约我会城隅。

故意躲起来，找得我心急。

静女人真好，送我红彤管。

彤管艳又美，让我好欢喜。

静女心真巧，送我白茅草。

情结茅草中，让我好珍惜。

参考答案五言诗静女人真美，现代诗歌高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在哪如花的笑容藏在哪姑娘啊你是否看到了我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪

姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来世间的纯真姑娘啊让我拉起你的纤纤小手相依相伴终生现代诗歌高高的城墙掩映着角楼姑娘啊作业：1.背诵并默写全诗。2.预习<<氓>>。作业：1.背诵并默写全诗。

一日不见，

一日不见，蒹葭苍苍，白露为霜，

?蒹葭苍苍，执子之手,

?执子之手我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？一共收录了多少篇诗歌？这些诗歌按体制可以分为哪几类？这些诗歌开创了我国诗歌的什么主义传统？我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经收录的是从什么时期到什么背景资料板块背景资料板块

中国最早的诗歌总集，共305篇。记载了西周初期至春秋中叶约五百年的诗歌作品，又称《诗》《诗三百》，汉代被奉为儒家经典，名《诗经》。四书五经。奠定了中国文学的现实主义传统；与《楚辞》一起建构了中国文学的两大源头。

《诗经》“六义”按其表现内容分：风—民间歌谣，地方民乐。雅—宫廷乐曲，贵族之歌。颂—宗庙祭祀，祖先之曲。按表现手法来分：赋—敷陈其事而直言之也比—以彼物比此物也

兴—先言他物以引起所咏之物

——【明】朱熹《诗经》“六义”按其表现内容分：风—民间歌谣，地方民乐。按表

一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮……——男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。赋者，铺陈其事而直言之者也一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三关关雎鸠，在河之洲，

窈窕淑女，君子好逑……

——以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。兴者，先言他物以引起所咏之词也关关雎鸠，在河之洲，

比者，以彼物比此物也硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。比者，以彼物比此物也硕鼠硕鼠，无食我黍！

邶风·静女邶风·静女实词积累板块实词积累板块静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。一、通假字1、爱而不见（“爱”通“薆”，隐藏）(“见”通“现”,出现)2、说怿女美3、自牧归荑4、匪汝之为美（“说”通“悦”，喜爱）（“归”通“馈”，赠送）（“匪”通“非”，不是）（“女”通“汝”，你）一、通假字1、爱而不见（“爱”通“薆”，隐藏）2、说怿女美3美丽。姝：踟蹰：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。

俟：等待。娈：美好。

贻：赠送洵：诚然，实在。

炜：鲜明有光的样子。二、重点实词静女其姝、彤管有炜：“其”和“有”是形容词词头，无意义。美丽。姝：踟蹰：亦作”踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子翻译理解板块翻译理解板块静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。静女文雅的姑娘长得美，约我相会在城楼。暗里躲着不出现，我抓挠头发犹豫徘徊。文雅的姑娘长得俏，送我一枝红管箫。红色管箫有光泽，我喜欢管箫的美丽。牧场归来送我荑草，确实美丽又稀奇。不是荑草真的美，（而是）美人送我含情意。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女文雅的艺术鉴赏板块艺术鉴赏板块情节结构：该诗记叙了一件什么事？约会情人相约图情人相见图情人送别图诗眼：两情相悦说怿情节结构：该诗记叙了一件什么事？情人相约图情人相见图情人送别情人相约图1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动呢？体现了什么？2.小伙子的心情经历了怎样的变化？3.短短四句，两处波折。

和心上人“躲猫猫”。相恋已久。高兴担忧、沮丧“搔首踟蹰”。女：来而不见；男：喜后有忧情人相约图1.“静”且“姝”的姑娘为何会有“爱而不见”的举动情人相见图1.小伙子为什么喜欢“彤管”？2.心情由“担忧”转为“高兴”的小伙子，有没有直接赞美女孩子？双关：言在此，意在彼。谐音、语义双关。间接抒情借物抒情双关说怿女美杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。情人相见图1.小伙子为什么喜欢“彤管”？间接抒情借物抒情双关情人相别图1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子更喜欢哪一个？2.小伙子最后有没有表达对女子的爱慕之情呢？

匪女之为美，美人之贻。情感很炽烈，表达很含蓄情人相别图1.女子送给小伙子两件礼物：彤管和嫩荑，你说小伙子男子：“搔首踟蹰”“悦怿女美”“美人之贻”静女：“静、姝、娈”“爱而不见”“贻我彤管”“自牧归荑”赏析人物形象憨厚朴实专一痴情文雅美丽天真调皮害羞腼腆男子：赏析人物形象憨厚朴实专一痴情文雅美丽天真调皮害羞腼腆一、人物形象男子：憨厚朴实专一痴情静女：文雅美丽天真调皮害羞腼腆二、思想主题

反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。小结一、人物形象小结学习借鉴这首诗用了什么技巧？1、关注以下两组词语：俟、爱、贻、归；搔首、踟蹰。俟爱贻归刻画出静女的主动、调皮可爱。踟蹰搔首刻画出“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情

。值得借鉴之处：通过动作描写刻画人物形象，形象生动，耐人品味。效果比较：静女其姝，俟我于城隅，活泼可爱。至而不见，焦急忧虑。学习借鉴这首诗用了什么技巧？俟爱贻归刻画出静女的主动、调皮可学习借鉴这首诗用了什么技巧？2、关注以下一句话：匪女之为美，美人之贻。值得借鉴之处：通过细节表现人物心理，含蓄蕴藉，耐人品味。提示：与“彤管有炜，说怿女美”“洵美且异”是否矛盾？写出“我”什么心理？明确：不矛盾。写出“我”爱屋及乌的心理，凸现了单纯的爱恋之情。

学习借鉴这首诗用了什么技巧？值得借鉴之处：通过细节表现人物心学习借鉴这首诗用了