粤教版高中美术选修：雕塑全册课件

粤教版高中选修美术全册优质课件城市里的雕塑这个手势表示什么？你真棒！如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？山东乳山银滩广场雕塑山东乳山银滩广场雕塑，象征银滩是“首屈一指、独一无二”的。

城市中的雕塑是一座城市的名片，在城市中起着重要的作用。你知道哪些城市雕塑？拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。奋力向前的耕牛象征什么精神？

狮头鱼尾像是新加坡的标志和象征。

青岛的标志性雕塑《五月的风》以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。北京王府井街头雕塑表现了老北京的市井生活，通过对比折射出了时代的变迁。知道雕塑中的人物在干什么吗？剃头拉洋车小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？1.城市的标志和精神象征。2.反映一座城市的历史、文化和地域特色。3.装饰美化城市环境。说一说你身边的城市雕塑？这些随处可见的雕塑使我们的生活环境变得优美、舒适，富有艺术气息。青岛《乘风破浪》青岛《蓝色的帆》通过对比,说一说这两件雕塑在造型的风格上有什么不同？抽象风格具象风格欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型给你什么感受？优美、飘逸。造型——新奇、夸张。造型——简洁、洗练。造型——抽象风格的城市雕塑在色彩方面有什么特点？色彩——和平太空舞(美国)校园雕塑单纯、明快。城市风景(日本)镜面不锈钢材质玻璃钢材质岩石材质钢铁材质铸铜材质不同的材质带给人不同的观感，请谈一谈你的感受？坚实厚重凝重通透灵动抽象城市雕塑给人过目不忘的深刻印象，使人获得视觉上的愉悦，给人以美的享受。抽象风格的雕塑有哪些共同的特点？造型——色彩——材质——优美、新奇、夸张、简洁、洗练。单纯、明快。多样。环环相扣的结构，坚实的形体给人厚重的历史感和神秘感。小组讨论:这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？《过去连接未来》《童眼看世界》稚拙的外形，鲜艳的色彩表达出儿童的天真无邪和他们眼中单纯美好的世界。《旋律》优美、流畅的线条像有形的乐曲一样，形象地表现了雕塑的主题。校园雕塑校园雕塑发现这些校园雕塑的造型有什么规律了吗？大小不同的立方体元素的组合。运用抽象的人形元素进行不同形式的组合。校园雕塑元素的不同组合。

利用废旧材料及彩色卡纸，运用卷、折、粘、贴等方法为校园设计制作一件造型新颖，有主题的纸造型抽象雕塑作品。艺术实践:大自然里的雕塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受大自然里的雕塑的美丽，理解大自然与雕塑之间相互交融的表现手法和技巧。

2.与同学们相互交流表达自己的感受。

3.在自由创作的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。乐山大佛风之梳带尖的卵形牧童谈谈你的收获和感受Thank

you各地的雕塑公园

广州雕塑公园是以雕塑艺术与自然生态美相结合的公园，它是广州市唯一以雕塑为主题同时又以自然生态为景观的公园。今天就由我带你来逛逛这个充满着岭南雕塑风格的雕塑公园吧！

广州雕塑公园位于广州市白云区飞鹅岭下塘西路西侧，与越秀山南北相望，面积46万平方米，位于广州市的中心地带，地理位置优越，交通方便。园景以雕塑为主体，有别于一般公园将雕塑作为点缀，具有鲜明的主题和丰富的内涵。广州雕塑公园是全国最大的主题式公园，雕塑与园林艺术相结合，集历史、文化和社会于一体。尊尊塑像、丝丝神韵，令人疑神深思。

大草坪

雕塑公园内有近万平方米的大草坪，草坪大而有起伏，绿绿的草平整又软，草坪上繁花似锦，呈现给人们一片情趣盎然、生机勃勃的大自然景象，在这里沐浴着和煦的阳光，呼吸着新鲜的空气，很是惬意。

广州风情街：

“广州风情”街：这一组雕塑作品是广东民间艺术家万兆泉先生的力作。作品把民间艺术和雕塑艺术融为一体，是十九世纪初期南粤羊城荔湾人衣、食、住、行的生活写照。作品“戏无益”、“勤用功”、“扇中情”、“箍盆”、“甩背带”、“吮田螺”、“量衣”、“书在肚里”、“荔枝”、“一家之主”、“今年水仙开得好”、“鸡公榄”、“近邻”、“后生可畏”、“晒腊肉”、“心中有数”、“将军”、“知音”等，惟妙惟肖，生动形象地反映了西关人昔日的风情习俗。这种通俗的民间艺术，走近了百姓的生活，缩小了生活与艺术之间的距离。欣赏这组乡味十足的作品，会让您感受到昔日西关大屋木屐声声，挑担叫卖的情景。

平衡小广场

两只宽大的手，左右拳抱，在圆形的小广场中央保持着平衡。是公园的中心点和着眼点，放眼望去，飞鹅岭上碧蓝的天海，白云缓缓过，红墙红瓦的展览馆栖息在碧山中，把天地人揉为一体，天与地平衡，人与自然平衡，人与人平衡，自然万物生态平衡，从而达到天地人和，生生不息。广场的四周配以雕塑小作品，如《二妹子》、《小矿工》、《独生女》、《新花》、《儿子》、《当我长大的时候》、《屙尿》、《挂钥匙》等儿童作品，寄以美好的追求和希望。北京国际雕塑公园

北京国际雕塑公园，位于北京市长安街西延长线石景山东部。北京国际雕塑公园以收藏、展示国内外雕塑艺术品为主，是一处集雕塑艺术欣赏、研究、普及和休闲、娱乐、旅游等功能为一体的综合性园林。其总规划面积162公顷，是一个国家级的雕塑文化艺术园区，现已成为北京市最大的雕塑主题公园，更是“人文奥运”理念中一幅鲜活生动的图画。高贵的仙鹤水池边的孩子们和平之门真诚之水交响曲广场上的乐队多样的雕塑世界学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的雕塑艺术之美，理解雕塑艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些雕塑艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

雕塑是人类精神活动在物质材料中的凝结，同时，雕塑创作又受物质材料的制约。同样的作品用不同的材料表现，感觉迥异。大理石洁白温润，花岗岩粗狂有力，青铜传达历史的凝重，木材让人觉得亲切自然，不锈钢带来轻盈豪华的现代感……根据各类材料的特性，不同时空的雕塑家们从各自不同的角度，展开了深入的探索与实践，从而建构了形形色色、变化万千的雕塑艺术世界。导学雕塑艺术赏析马踏匈奴（花岗岩）孕育（木）读（大理石）青铜时代（铜）未来属于我（铜）蓝色的帆（不锈钢）思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些雕塑的设计思路是怎么样的？这样做让雕塑有一种什么感觉呢？

1.收集各种废旧材料，在上面试着做一些破坏（撕裂、敲打、刮与擦、切开、断裂等），体会它们的质感和特点。2.选择你喜欢的方式或方便操作的材料，用适当的方法，试着改变它的外形，制造出不同的立体形状。学习建议：泥塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的泥塑艺术之美，理解泥塑艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些泥塑艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

泥塑的生成与游戏有着不解之缘，几乎所有的孩子都喜欢玩泥巴、堆沙子、捏面团。从最广泛的意义上说，一块经过捏塑的面团或泥巴，就是雕塑了，因为雕塑无非是“雕”与“塑”这两种制作方法的总称。

潮湿而柔软的泥土最能随心所以，可塑性极强，时至今日，大多数雕塑家仍喜欢先以泥土做模成型。泥土取材易，价格低，是人类早期参与艺术活动最简便易得的材料。原始陶器、古陶俑都是以泥土为原料，而寺庙、石窟造像以及民间彩塑等等，也大多是泥塑。导学泥塑艺术赏析大阿福阿难像渔樵问对王忠富泥塑作品思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些泥塑作品的设计思路是怎么样的？这样做让泥塑作品有一种什么感觉呢？

1.选择你喜欢的泥材料（橡皮泥或陶泥等），随意捏出各种形状的东西。2.参照彩塑制作步骤，试创作一件彩塑作品。学习建议：石雕学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的石雕艺术之美，理解石雕艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些石雕艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

如果说捏泥巴是原始的“泥塑”，那么造工具就是最早的“石雕”。遍存于自然界的石头经人手在上面敲击、雕凿、打磨，便留下人类认识世界创造世界的烙印，顽石往往因此而成为艺术。石质材料留存恒久，是文明传承的优良载体。石材种类多样，各具特色，或粗狂雄浑，或温润细腻，或玲珑剔透，表现力丰富，用途广泛。导学石雕艺术赏析云冈石窟平衡（杨小桦）摩西（米开朗基罗）大卫（米开朗基罗）掷铁饼者（米隆）思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些石雕作品的设计思路是怎么样的？这样做让石雕作品有一种什么感觉呢？到公园或大自然里，面对天然石头，从不同的角度静心观察石头的形态，当你有所发现的时候，发挥你的想象力，给它起个漂亮的名字。有条件的话，用照相机把它拍摄下来，或把原物带回学校。学习建议：金属雕塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的金属雕塑艺术之美，理解金属雕塑艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些金属雕塑艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

原始人在寻找和利用各种不同的石料以改进石器的过程中，发现从某些石料中可以提炼出不易敲碎，但在重击之下会变形的特殊物质，由此开始领悟到金属的特性。金属材料的运用具有划时代的意义，它标志着社会生产力的又一次飞跃。从古代青铜到现代钢板，多种多样的金属材料被应用于雕塑。现代雕塑尤为偏爱金属材料，各种各样的金属雕塑被安置在现代环境艺术空间里。导学金属雕塑艺术赏析青铜头像（三星堆出土）高剑父像（郑泽辉）鲁迅（田世信）稳定的运动（亚历山大·考尔德）思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些金属雕塑作品的设计思路是怎么样的？这样做让金属雕塑作品有一种什么感觉呢？选择一定硬度的金属丝或其他材料，根据自己的想象自由地弯折或扭动，表现方式可以是抽象的，也可以是具象的，尽量使其达到自己预想中的效果。学习建议：其他材料的雕塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的材料制作而成的艺术作品的美感。

2.和同学们交流一下你对这些艺术作品的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

既然我们能把石头“雕”成斧头，能把黏土“塑”成陶罐，为什么不能用一些别的东西创造出更多的惊奇呢？竹木、塑料、玻璃、树脂纤维、水泥、椰子壳……世界上没有不能利用的材料，关键在于人们能否发现材料的美，并充分地把它表现出来。导学各式材料雕塑赏析月（蔡狐狸）装饰着叶子的木椅（鲍勃·特罗特曼）纸雕作品新型材料雕塑新型材料雕塑新型材料雕塑思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些各式各样的材料制作而成的作品里你最喜欢哪一个？这样做让作品有一种什么感觉呢？发现我们周围的普通材料，仔细观察联想，像变戏法一样，把他们变成平时想象不到的形象。学习建议：雕与塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的雕塑艺术之美，理解雕塑艺术的表现手法和创作方法。

2.和同学们交流一下你对这些雕塑艺术的看法和见解，准备好材料与工具，亲自进行雕塑作品的创作。

3.在创作的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。（一）雕刻

雕刻的工作，简单地说就是要去掉多余的，即在一切可雕的材料（如木、石、泥、竹、砖、骨头、蔬菜、水果等）上刻、凿、切、削、挖、镂、磨、铲，把现成胚体不必要的部分去掉。导学雕刻的工具与过程木雕工具石雕工具简易木雕流程介绍简易木雕流程介绍简易木雕流程介绍简易木雕流程介绍简易木雕流程介绍眼下2刀刻出眼的体积，呈杏形凸起简易木雕流程介绍修脸型至你喜欢的样子修至柔和圆顺简易木雕流程介绍这种结构多用于佛像和希腊式面孔简易木雕流程介绍修柔和就有肌肤感（一）塑造

塑造的工作就是用具有粘接性的泥土、橡皮泥、食用面等一切可塑性材料，逐渐黏合成所需要的形体。导学塑造的工具与过程泥塑工具简易泥塑流程介绍搅和好泥浆简易泥塑流程介绍分装备用简易泥塑流程介绍制作好骨架简易泥塑流程介绍构建粗模简易泥塑流程介绍塑造细节简易泥塑流程介绍完善作品简易泥塑流程介绍上漆思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些雕塑作品的设计思路是怎么样的？这样做让雕塑作品有一种什么感觉呢？既不雕也不塑学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式类型的雕塑艺术之美，理解利用合成法制作而成的雕塑艺术的表现手法和创作方法。

2.和同学们交流一下你对这些利用合成法制作而成的雕塑艺术的看法和见解，准备好材料与工具，亲自进行雕塑作品的创作。

3.在创作的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。“既不雕也不塑”是一种合成法，是将一定的材料制成一定的形状，或直接采用现成品，通过各种连接方式组合在一起而创作成一件雕塑作品的技法。常见的合成方法有：钉与拧、插接、焊接、捆扎、编织、摆放等。导学合成雕塑介绍赏析插接将面材裁出缝隙，利用缝隙将形与形连接起来。比较适合于较厚的面材或板料。为了便于组合，插缝的宽度应稍稍超过面材的厚度。插接焊接运用电焊、气焊等各种焊接方式对金属材料进行连接固定。可以做成丰富多彩的金属雕塑。焊接方式是现代雕塑中运用最为广泛的一种合成手段。焊接捆扎将分离的材料直接用线状或带状捆在一起，缠紧打结，使之不分散，形成结合物的雕塑作品。捆扎编织将分散的纤维材料按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来，构成雕塑作品，习惯上称为“软雕塑”。软雕塑以纤维材料的特殊表现力和柔软、温暖的质感，改变了传统硬质材料雕塑的属性。编织钉与拧在对接材料两边分别打眼，然后分别用钉穿入，或用螺丝刀拧入螺丝，使材料连接固定，构成雕塑作品。钉制的方式较为固定永久，拧制的方式则便于拆卸装配。钉与拧摆放它是形体之间的一种特殊组合法，有意识地将不同形态的体块在空间上下累积组合，或在平面扩展摆放，形成相应的雕塑作品，摆放法在现代雕塑中逐渐得到普及运用。摆放思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些雕塑作品的设计思路是怎么样的？这样做让雕塑作品有一种什么感觉呢？圆雕学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的圆雕艺术之美，理解圆雕艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些圆雕艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

圆雕是雕塑艺术的主要形式。它是靠自身重心稳定地坐落于台座或直接被放置于地面，属于完全立体的雕塑作品，可以让观众从不同的角度，在远近高低不同的位置环绕着它来品味欣赏。

由于独立地占有空间，圆雕有很强的空间感。其最大的特点就是可以通过多朝向、多角度的刻画，表现和强化所要表达的主要内容。在这个意义上可以说，完成一件圆雕，就是要在材料上制造尽可能丰富的、有表现力的观赏面，最终实现对象的立体感。因此，在限定的范围之内，要尽可能有效地组织形体，调配空间，通过形与体的穿插、扭动、组合等，创造出特定的空间感。

圆雕分成单体圆雕和群雕，群雕在组合方式上通常有连贯式和分离式两种。导学圆雕艺术赏析海浪圆雕体操圆雕人体圆雕猎人思考一下：这些作品都有什么样的特色？这些石雕作品的设计思路是怎么样的？这样做让石雕作品有一种什么感觉呢？

1.用泡沫塑料先做好多个大小一样的立方体，然后按你的想法组合成一个形体，要求每一个角度都能看到尽可能多的，不同方向的面，给人舒适的立体感。注意综合运用前面所学的技法，将形体固定。2.临摹雕塑作品《另一种艺术生活》，并参照课本第三章第一节石膏着色技法步骤进行仿古铜的着色处理。学习建议：浮雕学习目标：1.欣赏示范作品，感受各式各样的浮雕艺术之美，理解浮雕艺术的表现手法。

2.和同学们交流一下你对这些浮雕艺术的看法和见解。

3.在交流看法的过程中发现美、感受美、创造美，坚定艺术创作的勇气和信心。

浮雕是雕塑艺术的另一种呈现方式，主要从正面欣赏。浮雕作品大都依附于建筑、器物等的体面上，但也具有独立的欣赏价值。浮雕接近于绘画，与绘画一样完成于一个平面之上，通过运用绘画的构图手段，营造出圆雕所不具有的特定场景气氛。但浮雕本质上仍是立体的，它有凹凸起伏的变化。

在浮雕画面中，光线的作用特别重要。光的照射使浮雕的层次与形体能够产生丰富的明暗效果，因此光源照射的高度、角度和强度，直接影响浮雕的视觉效果。但是，也有一些彩色浮雕作品，消除了浮雕上的光的变化，使浮雕显示出一种人造的光泽。色彩的运用，使浮雕的象征性和装饰性得到加强，形式感更加突出。导学浮雕艺术赏析浮雕作品赏析浮雕作品赏析浮雕作品赏析