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高考生物二轮复习图说考点：动物和人体生命活动的调节考点一神经调节1．神经调节相关要点归纳(1)兴奋的产生、传导与传递①兴奋的产生机制②兴奋的传导与传递

(2)“二看法”判断电流计指针偏转(两电极均在神经细胞膜外)2.探究兴奋传导或传递方向的实验设计思路兴奋在神经纤维上传导的探究兴奋在神经元之间传递的探究实验图示方法设计电刺激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化先电刺激图中①处，测量③处的电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化结果分析电刺激①处→A有反应，若②处电位不改变→单向传导；若②处电位改变→双向传导①③都有电位变化→双向传递；只有①处电位有变化→单向传递(且传递方向为③→①)考点二体液调节1．体液调节相关知识归纳(1)辨析人体生命活动调节的三种方式(2)理清激素调节的几个关键点2.激素分泌调节的三种模型(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：(2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，经垂体释放。(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：3．研究激素生理功能的一般思路及方法示例(1)一般思路eq\x(\a\al(某种方法处,理实验动物))⇨eq\x(\a\al(出现相应,病理症状))⇨eq\x(\a\al(添加某激素,后恢复正常))⇨eq\x(\a\al(推知相应激,素生理功能))(2)方法示例①验证甲状腺激素的生理功能：②验证胰岛素的生理功能：4．下丘脑参与的血糖、体温、水盐平衡的调节机制(1)血糖平衡调节①体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)。②神经—体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于胰岛B细胞(肾上腺和胰岛A细胞)→分泌胰岛素(肾上腺素和胰高血糖素)→血糖含量降低(升高)。(2)体温平衡调节(3)水盐平衡调节①神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感→主动饮水，补充水分。②神经—体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→

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