黑龙江广播电视大学英语(专科)(普专、成人、开放教育)毕业作业实

黑龙江广播电视大学英语（专科）（普专、成人、开放教育）毕业作业实施细则各地、市电大（分校）、各县电大（分校、工作站）：根据中央广播电视大学关于加强实践性教学环节的文件精神，结合我省电大外语类英语专业的实际情况，特制定黑龙江广播电视大学外语类英语专业（专科）毕业作业的实施细则，请遵照执行。一、学生参加毕业作业的资格审定：学生必须在未通过的必修课和选修课不超过20%的情况下，方可提出申请参加毕业作业的写作。二、写作原则：毕业作业一律用英文写作。三、格式要求毕业作业的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须按统一规范写作。（见附表1）四、完成时间：准备阶段（上半年1月份，下半年7月份），在省电大下达毕业作业指导通知后，各级基层电大成立指导机构，确定指导教师并机构和指导教师名单在1/7月底报省电大文法部备案。五、指导教师资格和职责必须具有中高级职称的电大专兼职教师。必须是专业对口，非本专业的人员不能指导英语专业毕业作业。六、指导要求1．学生在每一阶段写作或修改前，指导教师必须提出具体的要求，提醒学生应避免的错误，认真填写各阶段指导记录表。每篇作业的指导必须包括选题、一稿、二稿、三稿（定稿，一式二份）等程序。七、审核人员必须具有中高级职称八、建立学生档案袋，以备检查。每个学生的档案袋里必须包括：指导教师各阶段指导记录表一稿和二稿的原始材料三稿（定稿一试二份）软盘。含定稿word文档九、评定方法1．按百分制记分。其中各阶段过程(一稿和二稿)30分，定稿（三稿）总分70分。总字数大约4000--4500字。少任何一个阶段均视为不及格。十、工作量计算指导教师对每个学生的指导不低于10课时（次数3—4次）。十一、终审省电大对所作好的论文进行检查（下点检查或送检）十二、外语毕业作业的类型（分三种）（见附表2）英语作文英语作文全部用英语写作。作文的文体形式为说明文和论说文。英语语言论文英语语言论文用英文写作。论文范围可以包括英语语音、词法、惯用法、文体、修辞、英汉语言对比、英国英语与美国英语的差异、英汉翻译理论与技巧等等方面。作者可以对某一语言现象进行研究探讨、或对某一语言规则提出质疑、也可以就某一篇论文或某一个语言专著进行评论等。英语教学报告英语教学报告用英文写作，适合于从事英语教学工作的师范类学生。教学报告可以是作者对某一教学环节的实验或改革的总结，对某一英语语言教学理论或英语教材教法的探讨等。附表1文体结构一：题目二：作者姓名和单位、日期三：目录/大纲四：总结（提要、摘要、概要）五：正文六：结论七：参考资料目录格式:用统一的格式打印。标题采用“word”的3号字体，正文采用“小四”字体，每页约32行。注：封面标题一般应用英文，翻译可用中文。参考文献须两种以上。附表2英语专科毕业作业类型与写作外语毕业作业的类型可分为三种：外语作文、外语语言论文和外语教学报告。英语作文英语作文应全部用英文写作。对作文的文体形式一般不作限制，通常所说的四种文体，即记叙文、抒情文、说明文和论说文。学生可根据自己的特长、兴趣和对事物的了解程度选择文体。例如，对某一人物或事件的记叙描述，对于一外语书刊或外国作家的介绍、评论，对于山水风光的描写抒情，对于某一社会现象的调查报告等等。总之，古今中外，山水人物，均可入题。现以记叙文为例加以说明。写记叙文，无论记人还是记事，都需要叙述和描写，有时还需要运用多种技巧。最基本的应该做到：叙述要有条理有顺序，描写既生动又细致。叙述当中要有描述。例如：(1)AsIcameoutofthefarmhouseIheardanunusualnoiseinthedistance,onewhichIhadneverheardbefore.Ilookedupthevalleyinthedirectionfromwhichthesoundseemedtocome,butcouldseenothing.Thenoisegrew,alowrumblingthatgrewlouderbythesecond.ThenallatonceIsawit,atoweringwallofwaterfillingthevalleyfromsidetoside.Iturnedandrushedbackintothehouse.Anythingleftinthewakeofthatfloodwasboundtobesweptaway.Iscoopedupmysmalldaughterand,grabbingmystartledwifebythearm,rushedforthestairs.ReachingthetopIhadonlyamomenttothink.Whichroom?Mydaughter’sbedroomwasfurthestfromtheriverbankatbackofthehouse.Ithrustmywifeanddaughterthroughthedoorandcloseditbehindus.Bynowtheroaroftheriverwasdeafening.Suddenlyitwasuponus.Thehouseshookandwewereallthrowninaheapontopofeachother.Thenitwasgone.Gingerlywepickedourselvesup.Mywifeopenedthebedroomdoorandgasped.Ithadoncelookedoutuponthestaircaseupwhichwehadruntoshelter.Nowtherewasnostaircase.Theriverhadslicedawaythefrontofthehouseandsentithurtlingdownthevalley.Ifwehadgonetoaroomatthefrontofthehousewetoowouldhavebeensweptaway.Inawayitwasatragedy,forourhomewasasgoodasdestroyed.Butallwecouldthinkaboutaswelookedoutfromthatdoorovertheremainsofourhousewashowextraordinarilyluckywewere.（2）Ijumpedoffthebusbeforeitstoppedandbeganwalkingdownthestreet.AsIhadarrivedearly,Idecidedtolookattheshopwindowsbeforegoinghome.Theideamademequitehappy,butatthesametimeIhadtheunpleasantfeelingthatIhadforgottensomething.Istoppedinthemiddleofthepavementandbegansearchingmypockets.AllofasuddenIrememberedthatIwaswithoutmybriefcase!Ihadleftitonthebusanditwasfullofimportantpapers.Thethoughtwasenoughtomakemestartrunningdownthestreet,though,Bynow,thebuswasoutofsight.*Insteadofgivingaplainaccountoftheevent,thefirstversiondescribesthecomingofthefloodinvivid,andpreciselanguage.Theaccurateuseofwordscreatesadramatictensioninthetextwhichestablishestheatmosphereofthestory.Furthermore,thereismoresentencevariationinthefirstversion.*第二段叙述了人物的四个动作:匆忙下车---闲逛大街---发觉遗失----追赶汽车,写得前后有序,环环紧扣.**用英文写作,除了文章的思想内容,结构布局以外,还必须注意英语语言自身的特点,所以在写作时应注意以下几个问题:1.时态2.句与句的连接.汉语重“意合”,英语重“形合”。句与句之间没，英语比汉语更讲究连接的形式。例如，在汉语里，我们常常把两个或更多的句子仅用逗号而不用连接词连接起来，但英语里却常需要使用连词。a,最好带上雨伞，外边要下雨了。b,他们在等我，我得走了。c,我的同学中一些来自公司，其他多数来自工厂。上述三例如果译成英语，应分别为：a,You’dbettertaketheumbrella,forit’sgoingtorain.b,They’rewaitingforme,soImustbeoffnow.c,Someofmyclassmatesarefromcompanies,andtheothersaremostlyfromfactories.除了连词外，句与句的连接还可以借助过渡词语、省略、替代、照应等多种手段。对于我们来说，首先应掌握一些表示时间、空间关系的最常用的过渡性词语，例如：表示时间关系的before,earlier,first,formerly,previously,sofar,yet,meantime,presently,atpresent,afterthat,sincethem,later,afterwards,simultaneously,atthispointetc.表示空间关系的above,below,over,under,beyond,beneath,down,further,nearby,infrontof,inthefrontof,closeto,nextto,ontheleft,ontopof,atthebottomof,etc.3.词序英语与汉语句子的次序有时一致，但大多数情况下不一致。这就要求我们对英语句子的次序规律有一个基本的了解。见下表：6123456When?Who?Which?What?Action?Who?Which?What?How?Where?When?YesterdayhefoundapenInthestreetThefilmwasn’tInterestingTheyaretalkingloudlyThestudentsWerediscussingTheproblemEnthusiati-callyIntheclassroomJustnow4.英语语体按其话语范围英语可分成评论、报道、讲演、公文、通知、广告、书信等；按话语的方式可分为书面语和口语语体。按谈话风格可分为严肃和随意，正式和非正式、礼貌和非礼貌。所以在写作过程中，要把它当成使用于各种情景的许多不同语言“品种”的复合体，不能把它只看作是一种单一的语言现象，避免只追求语法的正确而忽略不同语体的不同特征。例如把“Enteringtheroom,Ifoundaletterlyingonthedesk”用于日常口语，在正式的评论文中使用haven’t,doesn’t,it’s,they’re，等缩略式等。5.标点符号标点符号的使用常不受重视，作文中这方面的错误很多，尤其在叙述文中。下列三组句子中的标点符号都是规范用法，可供学生在写记叙文时模仿。“We’regoing,andyou’restaying,”shesaid.Shesaid,“We’regoing,andyou’restaying.”“We’regoing,”shesaid,andyou’restaying.”“Wedidn’tplaybadly,”repliedDolly.“infact,wewon,”Dollyreplied.“Wedidn’tplaybadly,”repliedDolly.“Infact,wewon.”Dollyreplied,“Wedidn’tplaybadly.Infact,wewon.”“Whoareyou?”shoutedtheoldwoman.Theoldwomanshouted,“Whoareyou?”“Getout!”hescreamed.Hescreamed,“Getout!”英语语言论文英语语言论文一般用中文写，也可以用英语写。论文范围可以包括英语语音、词法、句法、惯用法、文体、修辞、英汉语言对比、英国英语和美国英语的差异、英汉翻译理论与技巧等。作者可以对某一语言现象进行研究探讨，或对某一语言规范提出质疑，也可以就某一篇语言论文或专著进行评述，还可以对某一语言现象进行系统归纳等。写作语言论文，必须注意以下几点：具有整体知识。写一篇语言论文，首先必须对与这一专题有关的知识有比较全面的了解，尽量扩大自己的视野，广泛阅读。仅手头一两本书是远远不够的。占有第一手资料。写作语言论文，必须握有大量的例证。部分例证当然可以在词典和其他工具书中获得，但是更多的例证应该在广泛的阅读中去寻找。只有这样，论文才更有说服力和可信性。要写出新意。要求学员标新立异，写出使读者耳目一新的论文是不切实际的。但是如果是拾人牙慧的拼凑之作，也就失去了语言论文的价值。语言论文尽量做到能运用一定数量的新鲜材料，从较新的角度探讨研究，给读者以某种新鲜感。例一：《现代汉语“简化词”探讨》这是一篇对现代汉语中大量出现的“简化词”进行分析探讨的论文。“简化词”这一提法虽系作者杜撰，但英语中形形色色的“简化词”却是客观存在。这样的题目既不泛科学性，又给读者以某种新鲜感。绪言可以先介绍“简化词”的来历和现状，点明“简化词”大量存在、广泛使用的现实，以引起读者的兴趣。主体部分可以从这样一个方面进行探讨。构成方式—几种构成“简化词”的规则，如缩写、截短、首字母、缩略、混成等。读音—系统探讨“简化词”的读音规则。语体色彩—探讨“简化词”的实际使用范围。发展趋势—与绪言首尾呼应，也兼作结尾。例二：《略谈英语形容词的词序问题》英语形容词词序是一个老生常谈的问题，几乎每本语法书都多少有所涉及。写这类的文章，应尽量追求深度和新意。这是一篇对形容词词序这一语言现象进行系统的归纳的文章。开头应尽量简略些，提出要谈的问题。主要部分可分两层：在“英语形容词词序总则”的标题下，简略介绍一般语法书上的有关形容词词序的规则。在“各类形容词词序细则”的标题下，详细说明形容词词序的具体规则。这部分是本文的价值所在，要有作者自己的新材料和观点。在详述形容词词序细则后，最后可以列一表格，把各类形容词按修饰顺序进行排列，使读者一目了然，加深印象。表格也可作为论文结尾，一举两得。语言论文还可以写：1，文化背景知识与英语学习；2，有关将来时态的几个问题；3，浅谈英语中起状语作用的定语从句；4，英语定