模块五++酒店空间设计子模块二任务一+概要分析

江西环境工程职业学院教案（课程单元设计）2学时授课班级授课时间月日月日月日月日月日月日星期星期星期星期星期星期节次节次节次节次节次节次授课地点教学课题（单元模块）模块五酒店空间设计子模块二概念设计任务一概要分析、确定项目设计的主导方向、规划草案教学目标（教学目的的具体化）一、知识目标：风格元素、人文、市场，家庭、居室条件和改造可行性分析。二、能力目标：使学生了解概念设计工作过程，并且强化学生徒手绘制方案草图，与教师与设计师进行沟通，提交方案，审查修改的能力；三、其他目标：……教学重点与难点一、重点：了解概念设计工作过程；二、难点：强化学生徒手绘制方案草图，与教师与设计师进行沟通，提交方案，审查修改教学内容及教学组织一、结合考勤熟悉学生5分钟二、教学目标5分钟三、导入教学内容70分钟1、概要分析与咨询，2、计划3、决策，4，实施5、检查，6、评估四、小结及及布置作业10分钟教学方法与手段教学方法：主要采用案例分析法教学手段：动手操作。技能训练项目（教学活动项目）强化学生徒手绘制方案草图，与教师与设计师进行沟通，提交方案，作业模块五酒店空间设计一、点名、教学目标：（5分钟）教学目标：（1）能力目标=1\*GB3①使学生熟悉概念设计工作过程=2\*GB3②强化学生徒手绘制方案草图，与教师与设计师进行沟通能力=3\*GB3③提交方案，审查修改的能力（2）知识目标=1\*GB3①风格元素、人文、市场，家庭、居室条件和改造可行性分析②设计主题定位，确立设计、方案构思、比较、分析=3\*GB3③合理规划草图，填写项目进度表二、导入任务：模块五酒店空间设计子模块二概念设计（75分钟）任务一概要分析、确定项目设计的主导方向、规划草案概要分析与咨询：○风格元素收集与分析中国古典风格：气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕龙画栋、金璧辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比，装饰材料以木材为主古埃及风格：古埃及装饰风格简约、雄浑，以石材为主，柱式是其风格之标志，柱头如绽开的纸草花，柱身挺拔巍峨，中间有线性凹槽、象形文字、浮雕等哥特式风格：哥特式风格是对罗马风格的继承直升的线型，体量急速升腾的动势，奇突的空间推移是其基本风格。窗饰喜用彩色玻璃镶嵌，色彩以蓝、深红、紫色为主，达到12色综合应用，斑斓富丽精巧迷幻。哥特式的彩色玻璃窗饰是非常著名的，家装中在吊顶是可局部采用，有着梦幻般的装饰意境。巴洛克风格：主要特色是强调力度、变化和动感，强调建筑绘画与雕塑以及室内环境等综合性，突出夸张、浪漫、激情和非理性、幻觉、幻想的特点。洛可可风格：特征是轻盈、华丽、精致、细腻。室内装饰造型高耸纤细，不对称，频繁地使用形态方向多变的如“C”“S”或握券形曲线、弧线，并常用大镜面做装饰，大量运用花环、花束弓箭及贝壳图案纹样。善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽。室内装修造型优雅，制作工艺、结构、线条具有婉转、柔和等特点，以创造轻松、明朗、亲切的空间环境。新古典主义风格：尊重自然、追求真实、复兴古代或庄严肃穆或典雅优美家具的线性变直，不再是圆曲的洛可可样式，装饰以青铜饰面采用扇形、叶板玫瑰花饰、人面狮身像等。现代风格：设计简朴、通俗、清新，更接近人们生活大量使用铁制构件，将玻璃、瓷砖等新工艺，注意室内外沟通，竭力给室内装饰艺术引入新意。和式风格：和式风格采用木质结构，简约简洁，利用檐、空间，创造特定的幽柔润泽的光影。明晰的线条，纯净的壁画，卷轴字画，极富有文化内涵，室内宫灯悬挂，格调简朴高雅。决策确定设计的主导方向○主题定位○分项定位（功能、形式、技术、投资定位）○确立设计理念○进行方案构思、使用图解语言○进行方案分析与比较计划规划草案，确定草图进度与质量计划○平面规划○填写项目进度计划表实施方案草图表现○徒手画创意草图○一草沟通○二草沟通○正草沟通○进一步与教师（设计师）或业主沟通课后练习：快题设计：根据给定设计图，补缺客房草图方案。任务目的与要求：(1)本课题可安排课内+课外完成。(2)客房