(完整版)小学综合实践活动五年级下册电子教案全册

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！小学综合实践五年级下册电子教课设计学科教材1、开发学校资源。一是学校的图书馆进一步增与添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提升图书的学情流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；二分析是重视信息技术教育，教会学生环绕主题在网上找寻资料。三是持续完美以科技、艺体教育为特点的各种专用教室和宣传阵地，四是继承勤学校传统活动，办妥艺术。节、体育节，同时踊跃睁开学生心理健康活动，建设好意理咨询室2、开发社区资源。一是研究新坝现有的自然状况，按期率领学生进行观光、观察社区如治安农业观光区野生苦瓜茶厂；二是与社区的某些公司挂——第1页——获取亲自参加实践的踊跃体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我以内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从教学自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问总目标题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、踊跃进步等优秀的个性质量。1、经过睁开综合实践活动，培育学生对社会生教学活的踊跃态度和参加综合实践活动的兴趣。重点2、认识信息技术、劳动技术、社区服务和研究与性学习的一些知识。教学3、使学生拥有基本的生活自理能力、交往协作难点能力、察看剖析能力、着手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。五年级学生已具备了必定的实践能力，所以要逐渐培育学生一些研究问题的方法，提升学生的问题意识，能够从生活和学习中发掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学睁开小组合作学习，在有效的活动中不停提升学生的实践与创新的潜能。五提高年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的教学踊跃态度，使他们具备必定的交往合作能力、察看质量剖析能力、着手操作能力；要让他们初步掌握参加的社会实践的方法，信息资料的收集、剖析和办理问主要题的方法以及研究研究的方法；使学生形成合作、措施分享、踊跃进步等优秀的个性质量，成为创重生活的小主人。——第2页——二、教课计划安排：121342word563word784222222111129511、67891017、——第3页——学科教课设计：备课人学科综合实践周次1、2活动主题1、汉字与印刷、用电脑办理汉字1、认识汉字及印刷术的发展过程活动目标活动重点活动难点Word录入汉字的基本操作活动方法活动课时分配操作练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出同学们知道汉字有多少年的历史吗？印刷术又经历了如何的发展过程？使用现代科技如何把写好的作文录入到电脑中进行编辑？本课将为同学揭秘。二、活动过程（一）汉字与印刷。.1、汉字的发展过程。2、古代印刷术的发展过程。3、现代印刷术的发展（二）汉字办理软件：word。（三）启动word2010：单机“开始”—“全部程序”—“Microsoftoffice”—“Microsoftword2010”启动word2010。（四）认识word编写界面：工具栏菜单栏标题栏编写区光标插入点垂直转动条。（五）封闭：单击“文件”菜单，选择“退出”或单击窗口右上角的“封闭”按钮。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？作业设计：频频练习word的启动和退出，试试汉字的录入。——第4备课人学科综合实践周次3、4活动主题2、用word写日志1、学习word基本知识。活动2、使用word进行文字的录入，对文字进行字体、字号、颜色等设置，进行字块目标操作等有关文字编写。活动Word基本知识的学习。重点活动文字的编写操作。难点活动方法活动课时分配操作练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出每日在我们身旁都会发生好多灾忘的事，出色的瞬时，漂亮的心情，好人好事对你的感人，用电脑把它们记录下来吧，用word写日志，保存这些宝贵的记忆。二、活动过程（一）录入汉字。1、启动word，光标定位。2、中文输入法的选择。（二）选定文字。1、选定文字。2、撤消选定。（三）修饰文字。1、设置文字的字号。2、设置文字的字体。3、设置文字的颜色。（四）保存和翻开文件。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：作业设计：2、用word写日志录入汉字编写汉字教课后记：——第5页——备课人学科综合实践周次5、6活动主题3、用word排诗集1、深入学习word知识活动目标2、使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。活动重点活动难点活动方法使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。活动课时操作练习微机室1准备活动过程分配增补完美一、活动课题的提出对录入的诗歌如何排版？如何进行美化编写？这节课就来学习，一同来做一个小编写吧！二、活动过程（一）编写和修饰文字。1、文字的换行。2、复制与粘贴：3、插入、删除文字。（二）简单的文字排版。1、设置文字的对齐方式。2、设置页面布局：页边距三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？纸张方向板书设计：作业设计：3、用word排诗集编写修饰排版——第6备课人学科综合实践周次7、8活动主题4、给诗集配图1、学习如安在word中插入图片。2、学习改变图片的款式。活动目标活动重点活动难点活动方法学习改变图片的款式。活动操作练习课时分配微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出同学们，我们用word编写了一首诗，可只有文字是否是太单一了？假如能配上图片会不会更漂亮呢？让我们一同着手试一试吧！二、活动过程（一）插入图片：单击“插入”菜单，选择“图片”按钮，在弹出的“图片”对话中找到要插入的图片。（二）调整图片。1、调整图片的款式。2、删除图片背景。3、剪裁图片。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：教课后记：作业设计：4、给诗集配图插入款式——第7备课人学科综合实践周次9、10活动主题5、设计精巧书签1、学习word中如何插入文本框。2、学习改变图片及文本框的地点。3、设计制作书签的过程。活动目标活动重点图片及文本框的插入及调整。设计制作书签的过程。活动难点活动方法活动课时分配操作练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出同学们喜爱念书吗？当我们读一些篇幅较大的书本时，常常没法一次性读完，这时你常用什么方法在下次阅读时迅速找到上次读到的地方呢？使用书签能够很好地帮助我们记着上一次所读到的地点，方便下次持续阅读。二、活动过程1、插入文本框。（1）插入—文本框—简单文本框。（2）插入—绘制文本框或绘制竖排文本框。2、设置文本框。（1）设置文本框的形式款式。（2）设置文本框的环绕方式及地点。3、制作书签。（1）准备图片。（2）办理图片。（3）插入自选图形。（4）设置自选图形。（5）组合图形。（6）加入文字美化。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：作业设计：5、设计精巧书签文本框——第8备课人学科综合实践周次11、12活动主题6、认识新朋友——scratch1、认识scratch语言，初步掌握编写脚本。活动目标2、认识scratch软件的窗口布局及简单的指令操作。活动重点活动难点活动方法活动课时分配演示练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出Scratch语言是由美国麻省理工学院（MIT）设计开发的一款面向青少年的简略编程工具。全部人都能够从麻省理工学院的官方网站免费下载（网址：）。Scratch语言能够让我们像搭积木同样来达成程序设计，创立属于我们自己的交互故事、动画、游戏、音乐、艺术。下边就让我们共同走进世界！二、活动过程1、认识scratch语言：scratch语言的窗口布局。标题栏菜单栏工具条显示模式角色（舞台）资料区脚本区控制按钮新建角色按钮角色列表区2、让角色动起来。（1）增添角色。（）删除角色。（3）编写程序。（）履行程序。（）切换角色造型。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：6、认识新朋友——窗口作业设计：教课后记：——第9备课人学科综合实践周次13活动主题7、我的水世界1、掌握面向和旋转指令块的作用。活动目标2、学习针对同一角色编写多个脚本的方法。活动重点活动难点活动方法掌握面向和旋转指令块的作用。学习针对同一角色编写多个脚本的方法。活动课时分配演示练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出Scratch语言不单能够让角色进行简单的挪动，还能够让多个角色在舞台自由地表演。此刻就让我们一同来看一看如何实现的吧！二、活动过程三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：7、我的水世界面向旋转作业设计：——第10备课人学科综合实践周次14活动主题8、勇闯迷宫1、利用画图工具改正舞台背景。2、掌握键盘启动指令的使用方法。3、掌握条件指令块的使用方法。活动目标活动重点指令块的使用及舞台背景的改正。掌握指令块的使用方法。活动难点活动方法活动课时分配演示练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出Scratch语言不单能够让舞台上的角色动起来，还能够实现交互性的功能。下边让我们利用scratch语言来达成一个充满挑战的迷宫游戏吧。二、活动过程1、创立迷宫。（1）绘制迷宫。（2）改变角色的大小，达成迷宫的布局。2、勇闯迷宫。（1）确立角色初始地点。（2）角色的交互功能。（3）对迷宫路径的判断。（4）达成“勇闯迷宫”的游戏。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：教课后记：作业设计：8、勇闯迷宫创立迷宫勇闯迷宫——第11备课人学科综合实践周次15活动主题9、我是导演1、认识动画剧本的构想设计方法。活动2、掌握利用“外观”指令构成的“说你好”为角色增添对话。目标3、掌握利用广播发送接收指令达成角色间的互动。4、掌握在角色间复制脚本的方法。活动指令块的使用方法。重点活动动画剧本的构想设计方法。难点活动方法活动课时分配演示练习微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出Scratch语言是一个奇特的软件，还能够制作互动动画情形。此刻就让我们当一个大导演，设计制作一个动画剧吧！二、活动过程1、设计动画剧本：故事—剧本2、两个角色间交互的编写方法：广播指令块。3、编写星星的对话程序。（1）导入背景和角色。（2）为星星们编写脚本。4、编写多个角色交互。5、编写“喷火龙”喷火脚本。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：作业设计：9、我是导演剧本——第12备课人学科综合实践周次16活动主题10、反恐英豪1、掌握在程序中增添变量的方法。活动2、学会使用随机函数指令。目标3、掌握“显示”和“隐蔽”命令控制角色。4、掌握经过变量值增添指令控制游戏得分及声音的增添。活动重点指令函数及变量的使用。活动难点指令函数及变量的使用。活动演示练习活动方法课时分配微机室1准备活动过程增补完美一、活动课题的提出我们常常看到一些射击类的网页游戏，scratch语言也能编写出出色的射击类游戏。二、活动过程1、导入背景和角色。2、确立“恐惧分子”的地点。3、变量指令。4、编写“对准器”脚本。5、设置“得分”变量。6、为角色增添声音。7、运转游戏。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：作业设计：10、反恐英豪射击类游戏变量教课后记：——第13备课人学科综合实践周次17、18活动主题综合实践——创编电子小报1、学习并掌握电子小报的设计、制作流程。活动目标2、娴熟运用word的各项工具，编制较为规范、雅观的综合性电子小报。3、运用图像软件设计制作刊头、刊花来美化电子小报。活动重点电子小报的设计制作过程。电子小报的设计制作过程。活动难点活动方法活动准备课时分配自主创作微机室2第1课时一、活动课题的提出活动过程增补完美跟着因特网应用的普及，网上的电子报刊如雨后春笋般发展起来。你知道这些精巧的报纸是如何制作出来的吗？制作报纸大概的流程是什么？发挥我们的创作才能，运用学过的文字和图像办理软件，设计制作一份属于自己的精巧的电子小报吧！二、活动过程1、设计参照：供给一张制作精巧的电子小报来启迪学生的创作兴趣，供给参照。2、认识活动任务：协作达成电子小报的设计制作的过程。（1）分组。（2）确立主题。（3）制定计划。（4）准备资料。（5）制作小报。（6）公布作品。3、活动要求：小构成员要团联合作，学会确立主题，合理使用能够表现主题设计企图和理念的有关资料，灵巧运用各样工具。4、活动建议。5、小知识：电子小报的注意事项。三、活动总结经过本课的学习你有哪些收获？板书设计：作业设计：——第14页——第2课时活动过程增补完美一、活动课题的提出上节课我们认识了活动的任务，并进行了分组和资料的准备，这节课就让我们一同来制作属于我们自己的电子小报吧。二、活动过程1、学习制作电子小报。（1）基本构成部分：报头、标题、专栏、文字、花边、插图。（2）板式：横版和竖版。（3）版面种类：板块式构造和穿插式构造。（4）版面的美化：图文并茂、长短搭配、摆列多样、各具特色。2、拟