二年级综合实践活动下册全册教学设计教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第一课《形形色色的汽车》教学目标：兴趣。教学难点汽车的基本结构进行创造，创造出新颖特别的汽车。教学重点认识汽车的种类及其不同的造型、色彩特点，凭记忆或想象画出汽车的造型、色彩和功能。教学准备师：普通汽车的图形，有创意的汽车图形。生：纸张，彩笔，铅笔等画具。教学时间：二课时教学过程活动一：汽车展示会（一）导入师:那么大的一条立交桥上是不是空空的呢？那还缺少什么啊？生：汽车。1、汽车类型有哪几种？消防车货车大客车推土车2、汽车基本结构有哪部分？车头车身轮子（4）课外小知识（5）布置作业师：我们知道了那么多汽车的小知识了，现在请你来当小设计师，请你设计出你心目中的小汽车出来？（三）学生进行作业，教师巡视辅导2、画汽车要注意外形、功能和色彩，注意表现方法。3、鼓励学生大胆创作，敢于作画。5、发现学生出现的错误要及时纠正。6、学生作业，教师巡视指导，播放背景音乐。作品展示1.知道天气预报的流程。2.了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预报活动。3.能制作“气象科普小报”。教学时间：二课时教学过程活动一：有用的天气预报二、讨论与交流1.天气预报的作用板书课题：天气预报2.讲解制作过程板书：搜集信息－处理信息－传递信息节气”外活动一：动物气象员①气象预报员师：同学们想不想也做一个气象预报员为大家服务呢？想一想，怎样才能得到比较准确而又全面的天气情况呢？使用工具，长期测量才能保证天气预报的准确性。我们先来看看需要从哪些方面着手：（课件显示，教师讲解）测量气温——观测风力和风向——测量雨量——观测云量——参考电视、报纸和互联网的天气预报——搜集气象谚语——讨论与交流。小结：观测一段时间的气象，找出气象变化的规律，有效利用学过的气象知识和身边的资源，只要我们认真、负有责任心，并且持之以恒，就能成为一个小小的气象预报员。同学们有没有信心？老师相信你们一定能够出色的完成任务。②制作科普小报（课件显示制作要求）图案新颖别致，富有时代气息。五、总结今天同学们表现的很出色，希望课下认真制作《气象科普小报》，下节课我们开个成果交流会，看看哪些小组完成的最好。生：可乐饮料里含有咖啡因，等等二、确定课题1、关于身边的饮料，你最想研究什么？生自由回答。学生小组讨论。6、小组交流活动方案，其他小组进行补充。四：课外实践：师：课后让我们实施活动方案，做好活动记录，用自己喜欢的方式展示活动成果，下节课请各小组八仙过海——各显神通，我们再来个活动那个成果大比拼，好吗活动目标：1、不同的纸（卡纸、餐巾纸、宣纸和闪光纸）各一张2、调羹、记号笔、试验表、记录表每人各一张。3、记录表大张1张、杯子四个4、黑板，展示板活动过程：一、导入么声音？哪里？师：那如果雨水滴在纸上会是什么样子呢？幼：纸会湿的。1、进行猜想，交待任务幼：会/不会。教师提出操作任务与要求2、试一试，实验与记录幼：水滴停在原处。（请个别幼儿发言）回忆完成大记录表，并对各种的纸的吸水性进行排序师：小朋友们记录的真好，可是老师黑板上的表格还没开动呢！我们再回忆着做一遍吧！闪光纸吸水吗？（不吸水）师：听，滴答滴答，又下雨了！你们觉得小水滴还会躲进哪里？活动目标：1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。2、用封闭的线条表达自己的想法。活动准备：(2)看图片猜角色：猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?2、讨论谁是最漂亮的母鸡?‘l、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋2、幼儿自由创作3、交流展示幼儿绘画作品(四)、最不可思议的蛋，1、毛毛生了一个怎样的蛋?小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋12、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很快乐。三、听故事《奇妙的鸡蛋》绘本故事：《最奇妙的蛋