2021年2019届中考物理高分一轮课时课件(湖南专用24套含答案)7推荐

第三单元力和运动课时07机械运动速度第三单元力和运动课时07机械运动速度长度单位基本国际单位

(符号:

)

常用单位及换算

1km=

m;1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm

常见的长度估测

①中学生的身高约1.6m;②成年人走一步的距离约0.75m;③课桌高度约0.8m;④中学物理课本的长度约26cm,宽约19cm;⑤铅笔的长度约2dm;⑥教室的高度约为3m;⑦考点知识聚焦考点一长度和时间的测量米1.长度的测量m10310102103106109长度基本国(符号:)

常用1km=测量工具常用工具

精确测量游标卡尺、螺旋测微器等测量方法

①看:选择刻度尺要观察它的

、

和

;

②放:刻度尺要与被测物体边缘对齐,不要使用有磨损的刻度线;

③读:读数时视线要与尺面

,要估读到

的下一位;

④记:测量结果要由

和

组成;

⑤数据处理:多次测量求平均值时,最后平均值的小数位数应与每次测量的小数位数相同考点知识聚焦刻度尺分度值量程零刻度线垂直分度值单位数值测量常用工具

精确测量游标卡尺、螺旋测微器等测单位

秒(s)、分(min)、小时(h)等;

1h=

min=

s

测量工具古代

日晷、沙漏、滴漏等现代

机械钟、石英钟、电子表、停表等考点知识聚焦602.时间的测量3600单位秒(s)、分(min)、小时(h)等;测量古代日晷、定义

与

之间的差别

减小方法

采用精密仪器、改进测量方法、多次测量求

区别

误差是

避免的,错误是

避免的

考点知识聚焦测量值3.误差真实值平均值不可可以定义与之间的差别

减小采用精密仪器、机械运动物体

随时间的变化叫机械运动

参照物定义:研究物体运动时,被选作

的物体

选择要求:①参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的

作为参照物;

②参照物一旦选定,就假定该物体是

的

相对性同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选择的

,这就是运动和静止的相对性

考点知识聚焦考点二机械运动位置1.参照物静止标准对象本身参照物机械物体随时间的变化叫机械运动

参照物定义:研究考点知识聚焦2.速度定义

在物理学中,把

与

之比叫速度,用符号

表示

意义

表示物体运动

的物理量

公式

v=

,变形式s=vt、t=

单位

(符号:

);

1m/s=

km/h

测量方法

用刻度尺测出物体运动的路程,用停表测出物体运动的时间,利用公式v=

求得物体的速度

快慢v时间路程m/s米每秒3.6考点知识聚焦2.速度定义在物理学中,把与之考点知识聚焦常见值

①人步行的速度:约1.1m/s;

②骑自行车的速度:约5m/s;

③真空中的光速:约

m/s

匀速直线运动

物体沿着直线且

不变的运动

变速直线运动

物体做直线运动时,在相等的时间内通过的路程不同的运动3×108速度考点知识聚焦常见值①人步行的速度:约1.1m/s;匀速直考点知识聚焦平均速度

在变速直线运动中,物体在某段时间内运动的

与所用的

之比。用公式表示为v=

s-t图像和v-t图像

请在图下方横线处标注出物体的运动状态:

总路程总时间物体静止匀速直线运动加速运动匀速直线运动考点知识聚焦平均在变速直线运动中,物体在某段时间内运动的考点知识聚焦/知识纵横/

误差与错误的比较项目误差错误产生原因

仪器精密程度不够或实验方法不完善;观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响

由于不遵守测量仪器的使用规则或者记录测量结果时粗心大意项目误差错误可否避免

不可避免

可以避免如何判断

有误差的实验数据比较接近真实值

错误的数据远远偏离真实值考点知识聚焦/知识纵横/项目误差错误产生原因仪器精密程度不例1

(1)如图7-1甲、乙所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中刻度尺的分度值是

,铅笔的长度是

cm;图乙中刻度尺的分度值是

,铅笔的长度是

cm。图

(选填“甲”或“乙”)的测量结果更精确。

(2)用停表测量校运动会上女子1500m比赛成绩,如图丙所示,从开始计时到此刻经历的时间是

。热点考向探究探究一长度和时间的测量1cm图7-1【点拨】若刻度尺的零刻度线磨损,则可使某整数刻度线对齐物体一端,然后用另一端的刻度值减去这一整数刻度值,就得出被测物体的长度了。1mm4.604.6乙5min37.5s例1(1)如图7-1甲、乙所示,用两种不同规格的刻度尺测量例2用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是

。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为26.13cm,26.12cm,26.10cm,26.31cm,该物理课本的长度应为

。热点考向探究求平均值,减小误差26.12cm例2用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是变式1在横线上填上合适的单位:(1)教室每层楼高约32

。

(2)课桌高度大约70

。

(3)一张纸厚度约75

。热点考向探究dmcmμm变式1在横线上填上合适的单位:热点考向探究dmcmμm变式2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.37cm,则该物体的长度应记为 (

)A.12.45cm B.12.355cmC.12.35cm D.12.36cm热点考向探究D变式2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结例3

[2018玉林]2017年4月,货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如图7-2所示。对接完成后,若认为“天舟一号”处于静止状态,则选取的参照物是 (

)A.“长征七号” B.“天宫二号”C.文昌航天发射场 D.地球热点考向探究探究二运动状态的判断和参照物的选取图7-2［答案］B［解析］

“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后,保持相对静止,以对方为参照物,两者都是静止的。所以选择“天宫二号”为参照物,“天舟一号”是静止的。例3[2018玉林]2017年4月,货运飞船“天舟一号”例4长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的通行。一辆汽车正在高架桥上向北行驶,则 (

)A.以该汽车为参照物,司机是运动的B.以高架桥为参照物,该汽车是静止的C.以桥上路灯为参照物,该司机向南运动D.以该司机为参照物,桥上路灯是运动的热点考向探究D例4长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的变式1位于市中心的商业大楼建有观光电梯,乘客在随电梯竖直上升的过程中,可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程,下列说法正确的是 (

)A.以地面为参照物,乘客是静止的B.以电梯为参照物,乘客是静止的C.以地面为参照物,电梯是静止的D.以乘客为参照物,地面是静止的热点考向探究B变式1位于市中心的商业大楼建有观光电梯,乘客在随电梯竖直上升变式2《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后就成了好朋友,于是在以后的旅行中,在陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,因此兔子和乌龟都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是 (

)A.以兔子为参照物,乌龟是运动的B.以乌龟为参照物,兔子是运动的C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的热点考向探究D变式2《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后就成了好朋友例5如图7-3所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 (

)A.甲与乙 B.甲与丙C.丙与丁 D.乙与丙热点考向探究探究三速度及相关计算图7-3D例5如图7-3所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 例6课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图7-4所示,则下列说法中正确的是 (

)A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内,小明跑得较快D.全程中,两人跑步的平均速度相同热点考向探究图7-4［答案］D［解析］通过题图可以看出,小华做变速运动,小明做匀速直线运动,故A、B错误;在前2s内,小华通过的路程大于小明通过的路程,所以前2s内小华跑得快,故C错误;全程两人所用的时间均为8s,则平均速度相同,故D正确。例6课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某【归纳总结】匀速直线运动s-t、v-t图像的理解热点考向探究s-t图像

①相同时间内,甲通过的路程比乙长;

②甲、乙通过的路程s与时间t均成正比;

③甲、乙都做匀速直线运动;

④斜线的倾斜程度表示速度,且v甲>v乙v-t图像

①相同时刻,v甲>v乙;

②随着时间t的增大,甲、乙的速度均保持不变;

③甲、乙都做匀速直线运动【归纳总结】匀速直线运动s-t、v-t图像的理解热点考向探变式[2017·济宁]某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s-t图像如图7-5所示。对物体的运动情况进行分析,以下得出的结论不正确的是 (

)A.物体在6s内运动的路程为15mB.以地面为参照物,物体在中间2s内静止C.物体在前2s内和后2s内的速度相等D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s热点考向探究图7-5［答案］C变式[2017·济宁]某物体从地面上某一点出发沿直线运动,例小明利用如图7-6所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(1)依据的实验原理是

,需要测量的物理量是

和

。

(2)斜面应选择较

(选填“大”或“小”)坡度,这样设计的目的是在实验中便于测量时间。

(3)图中BC段的路程sBC=

cm,如果测得小车通过AB段所用时间tAB=3s,则小车在BC段的平均速度vBC=

m/s。

热点考向探究图7-6突破测量物体的平均速度小小车运动的路程所用的时间400.2例小明利用如图7-6所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车(4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测出AB段的平均速度vAB会偏

(选填“大”或“小”)。

(5)小车通过下半程BC段的平均速度

(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过上半程AB段的平均速度。

(6)小车通过全程AC段的平均速度

(选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程BC段的平均速度。

(7)小车通过全程AC段做的是

(选填“匀速”“减速”或“加速”)运动。

热点考向探究小于大于加速小(4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时热点考向探究热点考向探究9.忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。---富兰克林(美国)12.磨难有如一种锻炼，一方面消耗大量体能，一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度。一种是主动迎接，一种是被动承受。主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。（）7.只要每天进步就开始进步了。4.时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的诱惑。10.平生不做皱眉事，世上应无切齿人。10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。2.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。12.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!16.顾客不是买产品，他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。9.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。11.预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。1.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。5.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。2.少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁;磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。3.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。5.生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更显着。但当你失去的时候，整个世界瞬间荒芜。只知道我们总是在战胜空间，却对时间无能为力。13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。9.忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。---富兰第三单元力和运动课时07机械运动速度第三单元力和运动课时07机械运动速度长度单位基本国际单位

(符号:

)

常用单位及换算

1km=

m;1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm

常见的长度估测

①中学生的身高约1.6m;②成年人走一步的距离约0.75m;③课桌高度约0.8m;④中学物理课本的长度约26cm,宽约19cm;⑤铅笔的长度约2dm;⑥教室的高度约为3m;⑦考点知识聚焦考点一长度和时间的测量米1.长度的测量m10310102103106109长度基本国(符号:)

常用1km=测量工具常用工具

精确测量游标卡尺、螺旋测微器等测量方法

①看:选择刻度尺要观察它的

、

和

;

②放:刻度尺要与被测物体边缘对齐,不要使用有磨损的刻度线;

③读:读数时视线要与尺面

,要估读到

的下一位;

④记:测量结果要由

和

组成;

⑤数据处理:多次测量求平均值时,最后平均值的小数位数应与每次测量的小数位数相同考点知识聚焦刻度尺分度值量程零刻度线垂直分度值单位数值测量常用工具

精确测量游标卡尺、螺旋测微器等测单位

秒(s)、分(min)、小时(h)等;

1h=

min=

s

测量工具古代

日晷、沙漏、滴漏等现代

机械钟、石英钟、电子表、停表等考点知识聚焦602.时间的测量3600单位秒(s)、分(min)、小时(h)等;测量古代日晷、定义

与

之间的差别

减小方法

采用精密仪器、改进测量方法、多次测量求

区别

误差是

避免的,错误是

避免的

考点知识聚焦测量值3.误差真实值平均值不可可以定义与之间的差别

减小采用精密仪器、机械运动物体

随时间的变化叫机械运动

参照物定义:研究物体运动时,被选作

的物体

选择要求:①参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的

作为参照物;

②参照物一旦选定,就假定该物体是

的

相对性同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选择的

,这就是运动和静止的相对性

考点知识聚焦考点二机械运动位置1.参照物静止标准对象本身参照物机械物体随时间的变化叫机械运动

参照物定义:研究考点知识聚焦2.速度定义

在物理学中,把

与

之比叫速度,用符号

表示

意义

表示物体运动

的物理量

公式

v=

,变形式s=vt、t=

单位

(符号:

);

1m/s=

km/h

测量方法

用刻度尺测出物体运动的路程,用停表测出物体运动的时间,利用公式v=

求得物体的速度

快慢v时间路程m/s米每秒3.6考点知识聚焦2.速度定义在物理学中,把与之考点知识聚焦常见值

①人步行的速度:约1.1m/s;

②骑自行车的速度:约5m/s;

③真空中的光速:约

m/s

匀速直线运动

物体沿着直线且

不变的运动

变速直线运动

物体做直线运动时,在相等的时间内通过的路程不同的运动3×108速度考点知识聚焦常见值①人步行的速度:约1.1m/s;匀速直考点知识聚焦平均速度

在变速直线运动中,物体在某段时间内运动的

与所用的

之比。用公式表示为v=

s-t图像和v-t图像

请在图下方横线处标注出物体的运动状态:

总路程总时间物体静止匀速直线运动加速运动匀速直线运动考点知识聚焦平均在变速直线运动中,物体在某段时间内运动的考点知识聚焦/知识纵横/

误差与错误的比较项目误差错误产生原因

仪器精密程度不够或实验方法不完善;观察者估读时的偏差及环境对仪器的影响

由于不遵守测量仪器的使用规则或者记录测量结果时粗心大意项目误差错误可否避免

不可避免

可以避免如何判断

有误差的实验数据比较接近真实值

错误的数据远远偏离真实值考点知识聚焦/知识纵横/项目误差错误产生原因仪器精密程度不例1

(1)如图7-1甲、乙所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中刻度尺的分度值是

,铅笔的长度是

cm;图乙中刻度尺的分度值是

,铅笔的长度是

cm。图

(选填“甲”或“乙”)的测量结果更精确。

(2)用停表测量校运动会上女子1500m比赛成绩,如图丙所示,从开始计时到此刻经历的时间是

。热点考向探究探究一长度和时间的测量1cm图7-1【点拨】若刻度尺的零刻度线磨损,则可使某整数刻度线对齐物体一端,然后用另一端的刻度值减去这一整数刻度值,就得出被测物体的长度了。1mm4.604.6乙5min37.5s例1(1)如图7-1甲、乙所示,用两种不同规格的刻度尺测量例2用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是

。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为26.13cm,26.12cm,26.10cm,26.31cm,该物理课本的长度应为

。热点考向探究求平均值,减小误差26.12cm例2用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是变式1在横线上填上合适的单位:(1)教室每层楼高约32

。

(2)课桌高度大约70

。

(3)一张纸厚度约75

。热点考向探究dmcmμm变式1在横线上填上合适的单位:热点考向探究dmcmμm变式2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.37cm,则该物体的长度应记为 (

)A.12.45cm B.12.355cmC.12.35cm D.12.36cm热点考向探究D变式2某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结例3

[2018玉林]2017年4月,货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射,并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接,如图7-2所示。对接完成后,若认为“天舟一号”处于静止状态,则选取的参照物是 (

)A.“长征七号” B.“天宫二号”C.文昌航天发射场 D.地球热点考向探究探究二运动状态的判断和参照物的选取图7-2［答案］B［解析］

“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后,保持相对静止,以对方为参照物,两者都是静止的。所以选择“天宫二号”为参照物,“天舟一号”是静止的。例3[2018玉林]2017年4月,货运飞船“天舟一号”例4长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的通行。一辆汽车正在高架桥上向北行驶,则 (

)A.以该汽车为参照物,司机是运动的B.以高架桥为参照物,该汽车是静止的C.以桥上路灯为参照物,该司机向南运动D.以该司机为参照物,桥上路灯是运动的热点考向探究D例4长沙市万家丽路快速高架桥建成后,极大地方便了市民南北向的变式1位于市中心的商业大楼建有观光电梯,乘客在随电梯竖直上升的过程中,可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程,下列说法正确的是 (

)A.以地面为参照物,乘客是静止的B.以电梯为参照物,乘客是静止的C.以地面为参照物,电梯是静止的D.以乘客为参照物,地面是静止的热点考向探究B变式1位于市中心的商业大楼建有观光电梯,乘客在随电梯竖直上升变式2《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后就成了好朋友,于是在以后的旅行中,在陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,因此兔子和乌龟都走得更快更远了,实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是 (

)A.以兔子为参照物,乌龟是运动的B.以乌龟为参照物,兔子是运动的C.以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的D.以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的热点考向探究D变式2《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后就成了好朋友例5如图7-3所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 (

)A.甲与乙 B.甲与丙C.丙与丁 D.乙与丙热点考向探究探究三速度及相关计算图7-3D例5如图7-3所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 例6课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图7-4所示,则下列说法中正确的是 (

)A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内,小明跑得较快D.全程中,两人跑步的平均速度相同热点考向探究图7-4［答案］D［解析］通过题图可以看出,小华做变速运动,小明做匀速直线运动,故A、B错误;在前2s内,小华通过的路程大于小明通过的路程,所以前2s内小华跑得快,故C错误;全程两人所用的时间均为8s,则平均速度相同,故D正确。例6课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某【归纳总结】匀速直线运动s-t、v-t图像的理解热点考向探究s-t图像

①相同时间内,甲通过的路程比乙长;

②甲、乙通过的路程s与时间t均成正比;

③甲、乙都做匀速直线运动;

④斜线的倾斜程度表示速度,且v甲>v乙v-t图像

①相同时刻,v甲>v乙;

②随着时间t的增大,甲、乙的速度均保持不变;

③甲、乙都做匀速直线运动【归纳总结】匀速直线运动s-t、v-t图像的理解热点考向探变式[2017·济宁]某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s-t图像如图7-5所示。对物体的运动情况进行分析,以下得出的结论不正确的是 (

)A.物体在6s内运动的路程为15mB.以地面为参照物,物体在中间2s内静止C.物体在前2s内和后2s内的速度相等D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s热点考向探究图7-5［答案］C变式[2017·济宁]某物体从地面上某一点出发沿直线运动,例小明利用如图7-6所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点时的时间,即可测出不同阶段的平均速度。(1)依据的实验原理是

,需要测量的物理量是

和

。

(2)斜面应选择较

(选填“大”或“小”)坡度,这样设计的目的是在实验中便于测量时间。

(3)图中BC段的路程sBC=

cm,如果