部编人教版四年级语文下册第五单元《习作：游-》优秀教学课件

习作：游________习作：游________习作内容

本次习作的要求是：写一处自己游览过的、给自己留下深刻印象的地方。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

习作内容本次习作的要求是：写一处自己游览过的、给自写法指导

第一步：审题

写自己游览过的印象最深的地方。

第二步：立意

表达对这个地方的喜爱和赞美之情。

写法指导第一步：审题写自己游览过的印象最深的地第三步：思维导图

神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、美丽的公园

雄伟的长城、黄山奇景……

瓜果飘香的果园

竹林

植物园

……

身边美景

旅游胜地

写什么

第三步：思维导图神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、美丽的公园开头

交代时间、地点、人物等。

写游览的经过及所见所想。

怎么写

中间

结尾

抒发喜爱、留恋或赞美之情。

开头交代时间、地点、人物等。写游览的经过及所见所想。怎

第四步：方法

运用移步换景的写法，选择有代表性的景物，运用多种修辞手法，抓住景物的特点来描写。

第四步：方法运用移步换景的写法，选择有代表性的景佳作引路

游北海公园

①开篇简洁，点明

去年夏天，我和妈妈游览了北海公园。

①

游览时间、人物、地点。

佳作引路游北海公园①开篇简洁，点明去年夏

刚进公园大门，北海公园的景点之一——白塔便映入我

②远望，白塔高大、的眼帘。它是那样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔以蓝雄伟。“走”“绕”等动词用得准确、生动。

天作衬，以绿树为家，简直是②

一幅美丽的图画。刚进公园大门，北海公园的景点之一——白塔便映入我

近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在那③

里，直冲云霄。

③近观，白塔直冲云霄。

近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子。柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映在水中，美不胜收。微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花犹如④

水中仙子，披着轻纱翩翩起舞。

④写下山游湖看到的美景。

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子。

沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸，看到了精美的九龙壁。

⑤运用排比句式描乍一看，壁上的龙有的似乎在互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的在仰头咆哮……龙的姿态各异，让你不得不赞叹古代劳动人⑤

民的智慧和才干。

绘出九龙壁上的龙的姿态各异。

沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸，看到了精美的九龙壁。

游览结束，我依依不舍地离开了北海公园。但北海公园美丽的湖光山色却永远留在了⑥

我的心底。

⑥结尾表达了作者对北海公园的留恋与喜爱。

游览结束，我依依不舍地离开了北海公园。但北海公园美丽

总评：这篇习作按游览的顺序来描写。首先进入公园大门，走过石桥，绕过小亭，来到山顶，观赏白塔；然后下山，看见湖水；最后沿着湖边到达湖的北岸，欣赏精美的九龙壁，移步换景，美不胜收。

总评：这篇习作按游览的顺序来描写。首先进入公园大门，小作者还把自己对北海公园的喜爱之情融入对景物的描写中，语言生动、形象，富有感染力。

小作者还把自己对北海公园的喜爱之情融入对景物的描写中，语言生习作：游________习作：游________习作内容

本次习作的要求是：写一处自己游览过的、给自己留下深刻印象的地方。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

习作内容本次习作的要求是：写一处自己游览过的、给自写法指导

第一步：审题

写自己游览过的印象最深的地方。

第二步：立意

表达对这个地方的喜爱和赞美之情。

写法指导第一步：审题写自己游览过的印象最深的地第三步：思维导图

神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、美丽的公园

雄伟的长城、黄山奇景……

瓜果飘香的果园

竹林

植物园

……

身边美景

旅游胜地

写什么

第三步：思维导图神奇的九寨沟、美丽的杭州西湖、美丽的公园开头

交代时间、地点、人物等。

写游览的经过及所见所想。

怎么写

中间

结尾

抒发喜爱、留恋或赞美之情。

开头交代时间、地点、人物等。写游览的经过及所见所想。怎

第四步：方法

运用移步换景的写法，选择有代表性的景物，运用多种修辞手法，抓住景物的特点来描写。

第四步：方法运用移步换景的写法，选择有代表性的景佳作引路

游北海公园

①开篇简洁，点明

去年夏天，我和妈妈游览了北海公园。

①

游览时间、人物、地点。

佳作引路游北海公园①开篇简洁，点明去年夏

刚进公园大门，北海公园的景点之一——白塔便映入我

②远望，白塔高大、的眼帘。它是那样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔以蓝雄伟。“走”“绕”等动词用得准确、生动。

天作衬，以绿树为家，简直是②

一幅美丽的图画。刚进公园大门，北海公园的景点之一——白塔便映入我

近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在那③

里，直冲云霄。

③近观，白塔直冲云霄。

近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子。柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映在水中，美不胜收。微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花犹如④

水中仙子，披着轻纱翩翩起舞。

④写下山游湖看到的美景。

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子。

沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸，看到了精美的九龙壁。

⑤运用排比句式描乍一看，壁上的龙有的似乎在互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的在仰头咆哮……龙的姿态各异，让你不得不赞叹古代劳动人⑤

民的智慧和才干。

绘出九龙壁上的龙的姿态各异。

沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸，看到了精美的九龙壁。

游览结束，我依依不舍地离开了北海公园。但北海公园美丽的湖光山色却永远留在了⑥

我的心底。

⑥结尾表达了作者对北海公园的留恋与喜爱。

游览结束，我依依不舍地离开了北海公园。但北海公园美丽

总评：这篇习作按游览的顺序来描写。首先进入公园大门，走过石桥，绕过小亭，来到山