高考语文复习语言运用：人称题 精准训练

语言运用：人称题1.阅读下面的文字,完成后面的问题。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，顺理成章。这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种难以言喻的高费感,牵动人心,令人神往。自上中学后,我曾和多性好虔去照合影,进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家經常会发出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好，还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒：你验上粘了个东西，你失发乱了，你牙上有韭莱。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相,我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，迫不及待地想看到照片上的自己,等待在取相单上所标的“某月某日下年三点”或“某月集目上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中,取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一封，我们经常心脏狂跳不止。.文中画橫线的两处。都由三句话并列而成,但第一处主语“我"只出现一次,第二处主语“你"再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。(4分)答案示例:第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴奋，唯恐自己照的不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互相帮对方检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。2.阅读下面的文字,完成后面的问题。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！下列句子中的“你”和文中的“你”，用法相同的一项是（3分）（）A．你要觉得这条建议对你没什么帮助，就当我没说。B．看你这浑身的汗水，就知道你这400米跑得不轻松。C．谷爱凌冬奥会上的出色表现，让你不得不佩服。D．请你从你班选三名学生来参加这次年级的辩论赛。C解析：此题考查人称代词的作用，近年来练习模拟时关注度不高，好在本题并不难。题干和选项C中的“你”都是泛指，没有指具体，而A、B、D三项都是特指。3.阅读下面的文字,完成后面的问题。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责22干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。（节选自《藤野先生》）下列句子中的“我”都出自鲁迅的作品，其中和文中画横线处的“我”，含义相同的一项是（3分）（）A．我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。（《孔乙己》）B．我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。（《祝福》）C．我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。（《从百草园到三味书屋》）D．我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。（《狂人日记》）C解析：此题考查人称代词的含义，实际上考作家作品。题干和选项C中的“我”都是指鲁迅自己，而A、B、D三项都是指鲁迅小说中的人物，不是指鲁迅。4.阅读下面的文字,完成后面的问题。没有谁觉得自己有什么不好，好与不好都在别人眼里。你有用就是好，没用就是不好。世俗的层面，价值就是一切。每个人活在这个世界上，只是被他人赋予了各种价值判断罢了。由此，你就会明白世间的冷与热，亲与疏，阿谀与恶语，谄媚与冷颜。因为看到了本质，所以才寻得见心底的安静和轻松。下列句子中的“谁”和文中画横线处的“谁”，用法不相同的一项是（3分）（）A．大家看谁合适，就选谁当代表。B．大家比着干，谁都不肯落后。C．我的书不知道被谁拿走了。D．这件事谁也不知道。C解析：此题考查人称代词的用法。C中的“谁”，.虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人；A、B、D三项和文中都是任指，表示任何人。5.《最后一次讲演》中，下列两句人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。（1）“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”（2）“你们还站得住几天！你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。”答案示例:（1）由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。（意对即可）（2）“你们”“我们”相连相对使用，表达讲演者坚定的立场。（意对即可）6.下面一段文字在称呼老娘时，有时称“您”，有时称“她”。请结合文章内容谈谈作者多次变换人称的用意。老娘一生辛劳，始终不愿意给别人甚至子女添麻烦。母亲腿脚灵便的时候，不管在哪个子女家，洗衣、做饭、带孩子，什么活都千。老娘不幸患病住院后，她从不谈问自己的病情，乐观豁达。老娘去世后，二哥讲了一个老娘一直不让说的往事，有一日清晨，早早起床的她为了不打扰家中子女休息，没有开灯，蹑手蹑脚去卫生间时摔倒在了客厅里，同样因为不愿打扰家中子女，她一个人在黑暗中摸爬到沙发边，自己扶着沙发才站了起来。老娘去世后，我们怎么都回想不起来她给我们提出过任何要求，甚至地去世的时候也没给我们交代任何事。办完老娘后事回郑州的路上，思及她平凡操劳的一生，难以名状的遗憾和愧疚一次次涌上心头，一次次抑制不住泪流满面。老娘啊，我刚买了新车，想带您回趟栾川白土康山的老家，再来郑州我的新家住住的心愿，只能落空了；大哥、二哥说的等您病轻了，带您去附近景点转转的愿望，也无法完成了，尤其是让您清醒时回家的愿望更是永远也无法实现了。老娘啊，您的一生来得默默无闻，过得清清爽爽，走得安安静静。您和全天下大多数母亲一样，度过了平凡的一生，对我们来说，您却永远是最伟大的那一个。答案示例:运用“您”,有呼告效果,亲切自然,能自由地、充沛地表达对母亲的感情;增强文章感染力运用“她”,叙述内容不受时间和空间限制,能比较客观地、灵活自由地展现老娘一生的经历。7.阅读下面这首唐诗，请从人称这个角度，简要赏析。近试上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。答案示例:《近试上张水部》是唐代诗人朱庆馀在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。此诗以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，借以征求张籍的意见。全诗选材新颖，视角独特，以“入时无”三字为灵魂，将自己能否踏上仕途与新妇紧张不安的心绪作比，寓意自明，令人玩味。8.阅读下面的文字,完成后面的问题。你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来。

我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，你已这样沧桑。而你依然很美，周身穿透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每--位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。周庄，我叫着你的名字，你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你已经有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。（节选自王剑冰