《人工智能的应用》教学设计_第1页
《人工智能的应用》教学设计_第2页
《人工智能的应用》教学设计_第3页
《人工智能的应用》教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人工智能的应用【教材分析】面设计创作简洁的人工智能作品打下根底。【学情分析】xDing的应用作好铺垫。【教学目标与要求】产生并保持学习的兴趣。用相应的智能识别软件处理问题，并在小组中进展学问共享与创制造。趣。【教学重点与难点】重点：了解人工智能在生活中的一些具体的应用。难点：学会使用音乐识别软件和OCR文字识别软件，能说出其优点和缺乏。【教学方法与手段】将自主探究和小组合作学习形结合，重点培育学生对人工智能的兴趣和探究热情。手段：多媒体教学网络、教师演示与学生操作相结合。【课时安排】1【教学过程】一、导入学生答复。样哦。教师使用手机里的语音识别功能进展拨号并通话。质量，今日就让我们一起来了解一下吧！板书：人工智能的应用而调动学生的乐观性，增加学生的参与性。二、授语音识别技术。〔1〕刚刚我们使用语音来帮助我们拨号，使用的就是人工智能中的语音识〔AutomaticSpeechRecognition，ASR，其目标是将人类的语音中的词汇内容转换为计算机可读的输入，例如按键、二进制编码或者字符序列。体验QQ音乐的听歌识曲功能。学生思考、汇报。学生简洁沟通、汇报。体验QQ音乐的听歌识曲功能。受其奇特的功能。语音识别功能界面学生自行尝试，沟通。知道吗？师生小结。优点：便捷，提高效率。缺乏：对读音要求苛刻、识别过程中会有错误、需要检查订正等。其他人工智能识别技术的应用。工智能应用实例呢？让我们通过这一段视频了解一下。学生小组争论：这些人工智能应用给我们生活带来了哪些便利呢？学生汇报，师生小结。OCROCR试，接下来我们就亲自动手试一试。OCROCROCR1学生生疏窗口，通过沟通了解软件根本的使用方式。片上的文字转换成可以编辑的文档。OCR2的地方？学生相互沟通、汇报。xDing三、总结拓展课后我们还可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论