三年级下册语文4.珍珠泉课件

人教新课标三年级语文下册第一单元珍珠泉学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文优美地语言。2．学习作者抓特点表述景物的方法，了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！趵突泉上泉黑虎泉无忧泉对波泉墨泉珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，今泉城路珍珠泉礼堂内北面。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。xiāngqiànqīngtáijué

镶

嵌

青

苔

蕨

草

qīnghèyuándūluzhàn

青

褐色

缘

故

嘟

噜

绽

开

chīshāihépǔsù扑

哧

筛下

干涸

朴素课文写了有关珍珠泉的哪些内容？请同学们认真读课文，梳理课文内容。课文先交代了珍珠泉的位置；接着描写了潭中泉水及周围的景物，同时详细描写了潭中的水泡。珍珠泉所在的位置：

村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。珍珠泉四周的环境：

周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。珍珠泉泉水的特点：

绿、深、清水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。B句的写法好。它具体形象地表现了泉水“绿”和“清”的特点。泉水之“绿”——像是被周围的绿树、绿草染过似的（形象）泉水之“清”——能看见潭底的石头、沙粒、树叶（具体）开始水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。（拟人）

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！（比喻）我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。画线句说明了什么？珍珠泉永不干涸，它不仅美丽，还很有用，为家乡人做贡献。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！从画线部分能体会到作者怎样的思想感情？从“泼洒了多少珍珠”能体会到“我”非常喜爱、珍惜珍珠泉。总结：

本文描写了珍珠泉周围美丽的景色，珍珠泉水绿、深、清的特点以及泉水中水泡的美丽有趣，表达了作者对大自然景观的赞美之情和对家乡无比热爱的感情。◎你喜欢珍珠泉吗？你的家乡是不是也有这样美好的事物？想一想，给大家描绘一下。◎我国有很多神奇的泉水，如西藏的羊八井泉、河北的喷鱼泉、台湾省的“水火泉”等。课后查查有关泉水的资料，互相交流。羊八井泉

托币泉：

在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大，投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。

间歇泉：

该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村，泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。

毒气泉：

在云南腾冲县城45公里处，泉井无水，却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧化硫等气味。练一练一、组词。编（）斑（）洒（）骗（）班（）晒（）泼（）绽（）错（）拨（）淀（）惜（）二、把下面的句子补充完整。1.水是那样（

），（

）得像是被周围的（

）、（

）的。水是那样（

），又那样（

），（

）得能看见（

）的（

）的石头，能看见（

）在谭底的（

）和已经发黑的（

）。2.最有趣的，当然是那（

）的、（

）的、一嘟噜一嘟噜从（

）冒出来的（

）了！开始，（

）很小，（

）着越（

）越（

），越（

）越（

），最后在水面（

）了，在“扑哧”一笑中（

）