2020部编人教版语文五年级上册：牛郎织女(一)课件1

部编版语文五年级上册课件部编版语文五年级上册课件1每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银2牛郎织女（一）人教五年级上册牛人教五年级上册3

1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。初读课文4郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯lángdiēsǎoliàngdǎihǎnguànshāqītuō郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯lángdiēsǎoli5

小组合作、探究思考：1.牛郎和老牛是怎样相处的？2.牛郎和织女是怎样认识的？3.梳理提纲：

身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女4.选读自己特别喜欢的部分。5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做准备。初步自学小组合作、探究思考：初步自学6

我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来？

复述时应注意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。复述练习我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述71.默写生字词。2.继续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人布置作业1.默写生字词。布置作业8课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂子（sǒu）牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿酒（niàng）C瞌睡（qù）拘束（jū）D诚恳（gěn）筛子（shī）二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóuyǒng（），遭到了diēniáng（）的责fá（）。三、仿写词语。一五一十（带数字）_________________干干净净（AABB）_____________________

清清楚楚五光十色罚爹娘游泳B明明白白五颜六色课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（）清清楚9第二课时第二课时10

1.复习生字词。爹嫂郎罕纱妻罚趟狱酿泳辈挨

2.再次请同学复述课文，复习课文内容复习导入1.复习生字词。复习导入11

1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？

2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。

把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程度上是人们现实愿望的反映。精读课文1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他是多令人12老牛和织女为什么如此青睐牛郎？（阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的描写，从中感受人物形象。）

①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。②牛郎关心他人。到第三自然段中找。③牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照顾周到，打柴种庄稼来安家。

小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。老牛和织女为什么如此青睐牛郎？13

织女是个怎样的人？在文中找到关于织女的描写再进行总结。

织女是个善良的、追求自由的织女是个怎样的人？14请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。示例“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就是关爱自己！”“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！”“幸福靠自己创造。”“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。”“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。”请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。151.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词：鹊桥仙（宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。拓展活动1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词16板书设计

牛郎织女（一）身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女牛郎心地善良吃苦耐劳心灵手巧渴望自由织女板书设计牛郎织女（一）心地善良吃苦耐劳心灵17课堂作业一、给生字组词。爹（）纱（）挨（）酿（）爷（）炒（）抬（）狼（）二、根据意思写词语。1.形容非常留恋,舍不得离开。（）2.比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。（）3.形容人高兴愉快的样子。（）三、根据课文内容填空。学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个___________________的人，织女是个______________的人。灰狼抬头

炒菜

爷爷

酿酒挨打

纱衣

爹娘善良，喜欢自由勤劳、善良

眉开眼笑

一五一十

恋恋不舍

课堂作业一、给生字组词。灰狼抬头炒菜爷爷酿酒挨打18部编人教版五年级上语文：第

3单元习作范文：缩写故事《牛郎织女》缩写《牛郎织女》缩写古时候有个孩子，他的名字叫做牛郎，他父母都死了，跟着哥哥过日子,哥哥待他不好叫他睡在牛蓬里，牛郎不久就被哥哥赶了出去，跟牛一起走了。有一天,牛开口说话了叫他在一片森林里找妻子,牛郎听了老牛的，把仙女带回家做了妻子。这事情被不久王母娘娘知道了，王母娘娘誓立要把他抓回来。有一天，牛死了，牛叫牛郎把它的皮剥下来，牛郎忍着悲痛把皮剥了下来。晚上，王母娘娘来到了牛郎的家抓起织女就跑，牛郎看见了，带上孩子，披上牛皮腾云驾雾去追，眼看就要追上了，这时王母娘娘用银簪一划，一条天河出现在牛郎面前，牛郎飞不过去只好看着织女在河对岸等着。过了许久，王母娘娘拗不过他们，就允许他们每年的农历七月七日相会一次。部编人教版五年级上语文：第3单元习作范文：缩写故事《牛郎织19部编人教版五年级上语文：第

3单元习作范文：缩写故事《渔夫和他的妻子》缩写《渔夫和他的妻子》缩写故事讲的是很久以前有一个忠实善良的渔夫，他在大海里捕到了

一条具有魔法能力的比目鱼，好心的他把它放回到了大海。但是，渔

夫的妻子知道后十分震怒，

便一次又一次地让渔夫去求放回大海里的

比目鱼，以满足她无穷无尽的要求。故事生动形象地告诉我们一个道理：就是做人不能太贪心!如果太贪心

了，反而会得到失败的报应。部编人教版五年级上语文：第3单元习作范文：缩写故事《渔夫和202020部编人教版语文五年级上册：牛郎织女(一)课件121部编版语文五年级上册课件部编版语文五年级上册课件22每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银23牛郎织女（一）人教五年级上册牛人教五年级上册24

1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。初读课文25郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯lángdiēsǎoliàngdǎihǎnguànshāqītuō郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯lángdiēsǎoli26

小组合作、探究思考：1.牛郎和老牛是怎样相处的？2.牛郎和织女是怎样认识的？3.梳理提纲：

身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女4.选读自己特别喜欢的部分。5.在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做准备。初步自学小组合作、探究思考：初步自学27

我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来？

复述时应注意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化。复述练习我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事。谁能把这个故事复述281.默写生字词。2.继续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人布置作业1.默写生字词。布置作业29课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂子（sǒu）牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿酒（niàng）C瞌睡（qù）拘束（jū）D诚恳（gěn）筛子（shī）二、读拼音写词语。我偷偷去野外yóuyǒng（），遭到了diēniáng（）的责fá（）。三、仿写词语。一五一十（带数字）_________________干干净净（AABB）_____________________

清清楚楚五光十色罚爹娘游泳B明明白白五颜六色课堂作业一、下列字音和字形完全正确的一项是（）清清楚30第二课时第二课时31

1.复习生字词。爹嫂郎罕纱妻罚趟狱酿泳辈挨

2.再次请同学复述课文，复习课文内容复习导入1.复习生字词。复习导入32

1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他是多令人羡慕啊，怎么，为什么只有他能得到这奇遇呢？

2.带着问题阅读，做好批注，以便交流。

把神话色彩去掉，我们会发现，神话故事确实很大程度上是人们现实愿望的反映。精读课文1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸运。他是多令人33老牛和织女为什么如此青睐牛郎？（阅读有关牛郎的段落，体会牛郎的动作、语言等的描写，从中感受人物形象。）

①牛郎勤劳。第三段、第八段有集中体现。②牛郎关心他人。到第三自然段中找。③牛郎十分乐观豁达。爹妈都死了、兄嫂不喜欢、吃剩饭、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的态度是哼小曲儿，对牛照顾周到，打柴种庄稼来安家。

小结：勤劳、关心他人、乐观，这些优秀品质使牛郎赢得了老牛的倾力相助，赢得了织女的芳心。老牛和织女为什么如此青睐牛郎？34

织女是个怎样的人？在文中找到关于织女的描写再进行总结。

织女是个善良的、追求自由的织女是个怎样的人？35请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。示例“帮助别人就是帮助自己，关爱别人就是关爱自己！”“真诚的关爱必定能换来真诚的爱！”“幸福靠自己创造。”“幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的。”“不怨天不尤人，勤劳才能改变命运。”请就你感受最深的一方面，用语录体的形式，写下你的感想。361.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词：鹊桥仙（宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。2.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《田螺姑娘》等，准备参加故事会。3.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。拓展活动1.牛郎织女的故事历来为人们所传颂，爱好古诗词的你背诵这首词37板书设计

牛郎织女（一）身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女牛郎心地善良吃苦耐劳心灵手巧渴望自由织女板书设计牛郎织女（一）心地善良吃苦耐劳心灵38课堂作业一、给生字组词。爹（）纱（）挨（）酿（）爷（）炒（）抬（）狼（）二、根据意思写词语。1.形容非常留恋,舍不得离开。（）2.比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。（）3.形容人高兴愉快的样子。（）三、根据课文内容填空。学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个___________________的人，织女是个______________的人。灰狼抬头

炒菜

爷爷

酿酒挨打

纱衣

爹娘善良，喜欢自由勤劳、善良

眉开眼笑

一五一十

恋恋不舍

课堂作业一、给生字组词。灰狼抬头炒菜爷爷酿酒挨打39部编人教版